导读:本文包含了行为描述语言论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:行为主义学习理论,语言教学,文献综述
行为描述语言论文文献综述
靳小响[1]（2019）在《行为主义学习理论对语言教学的影响文献综述》一文中研究指出行为主义学习理论是一种非常有影响力的学习理论。分类总结各大数据库检索到的关于行为主义学习理论的研究成果,总结分析有关行为主义的主要学习理论,以及一些学者的主要观点,研究行为主义学习理论对教学的影响,以及行为主义学习理论和课程设计的关系,对以后的研究会有所帮助。(本文来源于《现代交际》期刊2019年20期）
王艳[2]（2019）在《少数民族大学生语言行为动机过程研究——以地方普通院校为例》一文中研究指出文章以地方普通院校少数民族大学生为研究对象,采用问卷调查并结合观察、访谈对其语言行为进行调研,分析其语言行为的动机过程。少数民族大学生在语言优越性、活力、吸引力及其个人行为意愿上普遍认为汉语优于母语,将汉语视为融入群体或用于学业、工作提升的工具,母语视为民族身份的重要标识,并采用合作、妥协或转换等行为策略帮助其实现人生目标与理想。其后,探究其语言行为动机过程的形成原因,并就地方普通院校少数民族大学生的母语使用与传承提出建议。(本文来源于《曲靖师范学院学报》期刊2019年05期）
韩雪珂,钟科,李新宇[3]（2019）在《“遣词造句”如何影响消费者行为?——营销沟通中的语言心理效应研究综述》一文中研究指出本文通过对营销研究中语言心理效应的有关研究进行回顾,探讨了消费者行为如何受语言因素的影响。文章分别从词、语句和其他语言因素叁个类别总结了这一领域的主要研究发现,并提出一个理论框架阐释相关效应的内在机制。语言因素可以经由自动加工或受控加工两类心理过程影响消费者行为。自动加工机制包括感觉—动觉整合、概念激活、认知流畅性等;受控加工机制包括内容理解、信源感知等。最后,文章对未来研究方向进行了展望。(本文来源于《外国经济与管理》期刊2019年09期）
王艳丽,尚清,李尉萌,张会春,高超[4]（2019）在《头部针刺联合口肌训练对儿童孤独症摄食行为及语言交流障碍的影响》一文中研究指出目的分析头部针刺联合口肌训练对儿童孤独症摄食行为及语言交流障碍的影响。方法选择郑州儿童医院2015-01—2018-06收治的82例孤独症儿童,参照随机数字表法分为对照组37例和观察组45例。对照组采用口肌训练,观察组采用头部针刺联合口肌训练。比较2组临床疗效以及治疗前后摄食行为变化情况、自闭症行为评定量表(ABC)、口部运动功能。结果治疗后,观察组总有效率高于对照组86.67%vs 67.56%(P<0.05)。治疗前,2组摄食行为、ABC量表评分及口部运动功能比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,2组摄食行为评分、ABC量表评分均下降,观察组低于对照组,2组口部运动功能均上升,观察组高于对照组(P<0.05)。结论头部针刺联合口肌训练能够有效改善孤独症儿童的摄食行为,纠正语言交流障碍,提高患儿语言表达能力。(本文来源于《中国实用神经疾病杂志》期刊2019年14期）
狄峰[5]（2019）在《短视频软件中中日青少年“褒奖”行为的对比研究——以TikTok和抖音评论栏的语言为例》一文中研究指出随着网络与智能手机的发展,各种各样的软件被人们开发和使用,给我们的生活造成了一定的影响。其中,能够自己轻松编辑短视频并共享的软件平台逐渐在青少年之中开始流行起来。"TikTok"和「抖音」就是两个极具代表性的例子。TikTok和抖音是由中国公司"音节跳动"开发的短视频社交软件,自发行后便博得大量的人气,也很快就登上了苹果手机软件下载排行榜的榜首。因为两款软件的开发公司相同,其基本的使用方法也并没有太大差异,。但抖音仅在(本文来源于《青年与社会》期刊2019年26期）
吴佩悦[6]（2019）在《翻译 一个行为态度 直面语言的僵化、媒介的封闭和传统的失语》一文中研究指出全球近十年来成指数型上涨的艺术流动人口,在为艺术世界不断注入新鲜血液的同时,也开始过度依赖由双年展、艺术驻地和艺术留学所支撑起来的高成本艺术生态。作为个体,在这一大环境下不断游历且反思文化间的差异,绝不是坏事。值得商榷的是,艺术家究竟该用什么态度来面对这一种便利。目前,艺术世界出现了太多"囤积居奇"的投机者:他们将某一个地域常态化的景观,包装成为可以被另一个文化体(本文来源于《收藏投资导刊》期刊2019年08期）
何牧春[7]（2019）在《跨文化交际中的非语言行为探究》一文中研究指出随着我国经济的不断发展,对于文化的发展也有了越来越多的关注。不同文化之间的相互交流不断加深,文化的交流的方式也不仅局限于语言。在跨文化之间,由于语言上的差异,通过一些非语言行为进行交际就显得更加重要。非语言行为如同语言一样,代表着不同的含义,在跨文化的交际中,打破了相互之间的隔阂,通过一些肢体语言,或者是服饰,发型等传递出的一些东西,都代表着不同的含义。在现代的文化交流中,大家普遍重视语言的交流,忽视了非语言文化的重要性。然而,在跨文化的交际中,非语言行为所传递的内容会比语言更加重要,其关键因素在于跨文化之间的语言差异。非语言行为打破了由于语言给文化交流带来的差异,保证了各项文化交流的顺利进行。在该篇文章中,将通过分析非语言行为的定义及所呈现出的一些特点,还包括非语言行为在交际中的作用,以及具体如何使用等。(本文来源于《海外英语》期刊2019年16期）
徐珺,尚玉钒,赵新宇[8]（2019）在《高校科研团队领导语言框架与成员创新行为研究》一文中研究指出与以往领导影响下属创新行为的研究多从正向促进视角切入不同,本研究探讨了高校科研团队中领导者积极/消极语言框架对科研人员创新行为的促进/抑制双向影响路径。通过采用叁阶段式问卷调查法对高校科研团队中228位科研人员及其直接领导进行实证调研,回归分析结果显示:领导者积极语言框架与科研人员创新行为显着正相关,领导消极语言框架与科研人员创新行为显着负相关;同时,领导者语言框架通过科研人员认知评价的中介影响其创新行为;而且,领导—下属交换关系正向调节领导者积极语言框架对下属挑战性评价的影响作用。本研究对阐释高校科研团队中,领导者影响(促进/抑制)科研人员创新行为的心理机制具有重要的意义。(本文来源于《科研管理》期刊2019年08期）
侯宪胜[9]（2019）在《小学教师的非语言行为及提升策略》一文中研究指出以课堂教学为载体,分析小学教师非语言行为存在的问题与原因,进而提出了提升策略,包括:提高教师对非语言行为重要性的认识、加强非语言行为理论学习、强化非语言行为实践、完善课堂教学评价指标体系、学校为教师搭建学习平台等.(本文来源于《鞍山师范学院学报》期刊2019年04期）
刘雄丽[10]（2019）在《浅谈农村小学教师的课堂语言行为》一文中研究指出教师如果没有有效的课堂语言,就无法和学生进行有效的沟通和互动,就没有高效的课堂教学效果。教师在课堂上,把自己的思想都表达不清楚,学生怎么能有效的学习呢?一口标准、流利的普通话,再加上规范、准确、简练的课堂教学语言,是我们每一位农村小学教师的奋斗目标。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年08期）
行为描述语言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章以地方普通院校少数民族大学生为研究对象,采用问卷调查并结合观察、访谈对其语言行为进行调研,分析其语言行为的动机过程。少数民族大学生在语言优越性、活力、吸引力及其个人行为意愿上普遍认为汉语优于母语,将汉语视为融入群体或用于学业、工作提升的工具,母语视为民族身份的重要标识,并采用合作、妥协或转换等行为策略帮助其实现人生目标与理想。其后,探究其语言行为动机过程的形成原因,并就地方普通院校少数民族大学生的母语使用与传承提出建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
行为描述语言论文参考文献
[1].靳小响.行为主义学习理论对语言教学的影响文献综述[J].现代交际.2019
[2].王艳.少数民族大学生语言行为动机过程研究——以地方普通院校为例[J].曲靖师范学院学报.2019
[3].韩雪珂,钟科,李新宇.“遣词造句”如何影响消费者行为?——营销沟通中的语言心理效应研究综述[J].外国经济与管理.2019
[4].王艳丽,尚清,李尉萌,张会春,高超.头部针刺联合口肌训练对儿童孤独症摄食行为及语言交流障碍的影响[J].中国实用神经疾病杂志.2019
[5].狄峰.短视频软件中中日青少年“褒奖”行为的对比研究——以TikTok和抖音评论栏的语言为例[J].青年与社会.2019
[6].吴佩悦.翻译一个行为态度直面语言的僵化、媒介的封闭和传统的失语[J].收藏投资导刊.2019
[7].何牧春.跨文化交际中的非语言行为探究[J].海外英语.2019
[8].徐珺,尚玉钒,赵新宇.高校科研团队领导语言框架与成员创新行为研究[J].科研管理.2019
[9].侯宪胜.小学教师的非语言行为及提升策略[J].鞍山师范学院学报.2019
[10].刘雄丽.浅谈农村小学教师的课堂语言行为[J].文学教育(下).2019