导读:本文包含了引导教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:独立学院,就业观念,“双向引导”,教育模式
引导教育论文文献综述
管惟希[1]（2019）在《独立学院大学生就业观念“双向引导”教育模式探究》一文中研究指出随着社会的发展,大学生的就业形势愈发严峻,特别是对于独立学院的大学生来说,树立正确的就业观,客观地看待和分析就业环境,做出合理的选择显得尤为重要。而大学生就业观的树立是高校学生工作,尤其是就业工作的重要参考。针对独立学院大学生的就业观念树立,本文探索以"双向引导"教育模式开展工作,即围绕"课内教育"与"课外实践"等两个方向开展,达到正向引导在校学生就业观念的效果。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
王留磊,花鸥[2]（2019）在《新时代大学生人际关系引导教育研究——基于高校共青团视角》一文中研究指出基于高校共青团的工作实际,针对新时代大学生人际关系呈现人际认知需求多面化、人际情感内含多元化、人际行为方式多样化等特点,分析新时代大学生人际关系出现的亲密感不足、融洽度不高、协调性不够等问题,阐述发挥共青团的组织育人、实践育人、文化育人等职能,提出新时代大学生人际关系的引导教育对策。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年21期）
魏妍妍,孙国志[3]（2019）在《新时代大学生科学消费观引导教育探析》一文中研究指出新的时代条件下,随着我国经济社会的快速发展,城乡居民消费水平显着提升,消费结构不断升级。在这种大背景下,大学生的消费行为和消费观念也受到了较大影响。当前,大学生群体消费行为和消费观总体来说是比较理性的,但也仍然存在问题,需要给予足够的重视。对大学生科学消费观的培养,要从社会、学校、家庭以及大学生自身等方面加强引导教育。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年32期）
史林溪[4]（2019）在《团体心理辅导在高校人际关系引导教育中的应用》一文中研究指出人际关系是影响高校学生心理健康状况的重要因素,随着时代的变化,当代大学生群体在人际关系方面呈现出新的特点和规律。本文在问卷调查及访谈的基础上,深入探讨大学生人际关系现状、存在问题,并设计了具有针对性的团体心理辅导方案进行实证研究,以推进大学生人际关系引导教育的工作实践。(本文来源于《科技风》期刊2019年24期）
梁晓理[5]（2019）在《项目制：创新新生专业引导教育模式》一文中研究指出专业引导教育模式以新生为研究对象,以专业成长为目标,以专业认知为基础,以实践导向为原则,按照项目有序推进,通过参与岗位与专业认知、对照行业标准、榜样与成就、书籍与阅读、公司与(准)职员等五个项目尽快了解和熟悉本专业的知识和要求,从而使新生以最直观的方式了解所学专业特点、就业前景及方向,尽快规划自己的职业生涯,为未来做好准备。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年65期）
刘天瑶,许双博[6]（2019）在《集团化办学背景下听障学生“双创”意识引导教育》一文中研究指出首先应当明确一点,在经济发展速度极快的当今社会,对"双创"教育发展所遵循的模式进行创新成为大势所趋,另外,人们开始更多的关注以听障学生为代表的特殊群体。文章以集团化办学为主要背景,以听障学生的特点和面临的现状为依据,在对集团化办学、"双创"意识的内涵进行简明扼要地概括后,结合实际情况,提出了对听障学生"双创"意识进行引导教育的方法,希望可以在某些方面,为高职院校内部从事相关教育工作的教师提供帮助。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年23期）
骆耀明[7]（2019）在《加强指导联系 注重引导教育》一文中研究指出本报讯 （全媒体 骆耀明）6月下旬，新沂市委统战部组织召开新沂市无党派知识分子联谊会换届工作筹备会议。会后，联络科牵头分别与第叁届知联会会员和新沂市卫健委、教育局等多家单位联系，对新一届会员进行了登记梳理分析，为换届工作做好充足准备。近年来，(本文来源于《徐州日报》期刊2019-08-13）
马瑞娴[8]（2019）在《二孩家庭学生的引导教育分析》一文中研究指出实施全面二孩政策是国家站在战略全局的角度做出的一个重大决策部署,在这一背景下,却出现了二孩家庭的家庭资源和教育资源分配不均衡的问题。这会影响到二孩的健康成长。因此,需要针对二孩家庭学生展开有效的引导教育,从而促进二孩家庭学生的健康发展。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年08期）
董凌燕[9]（2019）在《公安院校学生人际关系现状与引导教育研究——以H学院为例》一文中研究指出本文以H学院为研究对象,采用郑日昌《人际关系综合诊断量表》,研究公安院校学生人际关系现状,提出引导教育学生提升人际交往能力的途径:引导学生增强人际魅力,掌握人际交往技巧;以课程教学为媒介,普及人际交往相关知识;加强心理健康教育,完善服务机制;加强公安特色校园文化建设,营造和谐人际关系氛围。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年13期）
贾若雨[10]（2019）在《高校学生人际关系引导教育研究》一文中研究指出上世纪90年代开始,我国高校学生普遍出现不同的心理问题。尤其是当代高校学生人际交往的复杂性和广泛性也会影响学生们的沟通交往能力。目前高校大学生群体中普遍存在一个问题就是学校对于学生的心理辅导开设时间较短,而大学生在初高中阶段本就缺乏健全的心理健康教育。高校学生人际交往不顺利,很大程度会制约和影响学生的成长。近几年来各大高校在不断加强对于学生的心理健康教育工作,并且设立了专门的教师岗位来开设专业化的心理健康教育课程。目的是为了健全大学生的心理健康,加强学生的德育教育和素质教育。高校做好学生人际交往关系的引导工作,有助于提升学生自身的人际交往能力,利于其更加健康(本文来源于《知识文库》期刊2019年11期）
引导教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于高校共青团的工作实际,针对新时代大学生人际关系呈现人际认知需求多面化、人际情感内含多元化、人际行为方式多样化等特点,分析新时代大学生人际关系出现的亲密感不足、融洽度不高、协调性不够等问题,阐述发挥共青团的组织育人、实践育人、文化育人等职能,提出新时代大学生人际关系的引导教育对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
引导教育论文参考文献
[1].管惟希.独立学院大学生就业观念“双向引导”教育模式探究[J].科教文汇(下旬刊).2019
[2].王留磊,花鸥.新时代大学生人际关系引导教育研究——基于高校共青团视角[J].农村经济与科技.2019
[3].魏妍妍,孙国志.新时代大学生科学消费观引导教育探析[J].现代商贸工业.2019
[4].史林溪.团体心理辅导在高校人际关系引导教育中的应用[J].科技风.2019
[5].梁晓理.项目制：创新新生专业引导教育模式[J].教育现代化.2019
[6].刘天瑶,许双博.集团化办学背景下听障学生“双创”意识引导教育[J].青年与社会.2019
[7].骆耀明.加强指导联系注重引导教育[N].徐州日报.2019
[8].马瑞娴.二孩家庭学生的引导教育分析[J].新课程(上).2019
[9].董凌燕.公安院校学生人际关系现状与引导教育研究——以H学院为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[10].贾若雨.高校学生人际关系引导教育研究[J].知识文库.2019