导读:本文包含了职业愿景论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:乡村教师,乡村教育,乡村学校,职业愿景
职业愿景论文文献综述
张家海[1]（2018）在《落实职业愿景:留住乡村教师的关键》一文中研究指出近年来,随着城镇化建设不断加快,越来越多的乡村家庭的孩子选择城市优质教育资源。加之乡村人口出生率逐年下降,在一定程度上,乡村教育出现了前所未有的困局。如何与城镇教育同步办好乡村教育,推进城乡义务教育均衡发展,已经成为全社会共同探讨的课题。就师资力量而言,不少乡村骨干教师、优秀校长通过"非正常流动"途径调往城区学校,乡村优质(本文来源于《师道》期刊2018年07期）
陈自励[2]（2017）在《确定职业愿景 谋求专业发展》一文中研究指出在教师教育教学生涯中,随着时间的推移,会经历职业的瓶颈与职业的倦怠,因此,教师在成长过程中,必须确定职业愿景,才能使自己走得更远。本文通过分析骨干教师的成长道路,为教师专业成长提供可以借鉴的策略,以实现长足发展。(本文来源于《教学管理与教育研究》期刊2017年04期）
姜舒文,喻琴,姜璐[3]（2016）在《播音与主持艺术专业学生的职业愿景、就业现状及学业规划初探》一文中研究指出播音与主持艺术专业学生具有对本专业充满兴趣,能进行较明确的自我定位,但对专业就业前景并不了解,存在理想与现实的不平衡困惑,尤其是对未来的学业规划和就业准备不够充分、针对性不强,他们普遍认为假期的实践活动有助于提升专业素养,却对学校开设的专业课程积极性不高。目前,各级电视台播音与主持艺术专业的岗位已经基本达到饱和,学生就业竞争激烈,播音与主持艺术专业学生基本可以胜任主播和出镜的工作,但是编导和节目策划的能力、专业实践能力还需进一步提高。今后,播音与主持艺术专业人才的培养应该将"人文素养"与"技能培训"结合起来,即"器道合一",技能训练、文化知识、为人处事应该构成播音与主持艺术专业人才培养的主要内容,应从课程设置上来完善"器"与"道"的关系。(本文来源于《职教论坛》期刊2016年29期）
熊文蕙[4]（2016）在《全媒体时代图书馆员技能要求和职业愿景》一文中研究指出全媒时代对图书馆突破了各种条件的约束,不受时间、空间的限制,使用户随时随地迅速获取自己所需的知识与信息,不仅节省时间,而且也提供了工作效率。从而也使图书馆馆员的服务模式与工作流程从传统服务向多层次和全方位的服务发展。这毫无疑问对图书馆馆员提出了严峻的挑战。本文通过职业愿景的设立使馆员深入理解自身的职业价值,从而实现自身技能的提高促使图书馆发展双赢的局面也逐步提升在全媒时代的社会认同感。(本文来源于《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》期刊2016年03期）
陆玥[5]（2016）在《高职数字媒体技术专业课程中的职业愿景设计》一文中研究指出职业教育正在快速发展,高职毕业生为了满足数字媒体的需求以及专业的要求,需要不断改进和加强,将职业愿景渗透在课程设计中,促使数字媒体的学生学习目标清晰,专业性也显着提高。本文首先介绍数字媒体技术专业职业课程职业愿景,理解高职数字媒体技术专业课程,探讨进行相关职业规划时遇到的问题及有效解决的途径,以提高高职毕业生的职业素养。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2016年04期）
龚雯,周志刚[6]（2015）在《美国职业愿景教育探究与借鉴》一文中研究指出美国教育职业愿景形成路径由课程路径、体验路径和学习方式路径复合而成。课程路径是根据人的能力发展规律设计的一系列课程,体现了感知——认知的意识发展规律;体验路径强调学习者个人的经历和主观能动性,并关注家庭、社会的影响;学习方式路径针对形成职业愿景的特殊要求,设计了工作本位学习、荣誉导师计划、职业技术学生组织等新型学习方式。我国的职业愿景教育在理论研究及实践层次均有待提高。(本文来源于《河北师范大学学报(教育科学版)》期刊2015年03期）
王健[7]（2014）在《高职数字媒体技术专业课程中的职业愿景设计探讨》一文中研究指出随着高职教育的飞速发展,数字媒体企业对于高职毕业生的职业素养需求在不断提高,加强在专业课程中渗透职业愿景的设计,将会提升数字媒体专业学生学习目标的明确性,职业素养会显着提升。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2014年22期）
沈彬[8]（2014）在《给“抱火哥”们长远职业愿景》一文中研究指出这些天，一张消防员抱着呼呼冒火的液化气瓶疾奔的照片在网上疯传，网民们被消防队员这种大无畏的精神震撼了。几经周折，照片上的“抱火哥”找到了，他叫皇甫江武，今年26岁，是武汉市公安消防支队徐东路中队的一名合同制消防员，且今年4月30日合同就将到期，“抱火哥”(本文来源于《深圳特区报》期刊2014-04-21）
韦欣煜[9]（2013）在《专利审查员队伍需要多元化的发展方向——一位专利审查员的职业愿景》一文中研究指出作为一个"80后",我出生的年代,正好也是中国专利法诞生和中国专利制度开始构建的年代。那正是改革开放初期,当时,我所在的中部城市,人口约16万,GDP不超过20亿元人民币,1年的专利申请量是6件。如今,我已成为一位专利审查员,而我的家乡已有近180万人口,GDP约600亿元人民币,1年的专利申请总量已超过300件。可见,伴随着经济的高速发展,专利申请量也呈现出快速增长趋势。(本文来源于《中国发明与专利》期刊2013年06期）
徐莹[10]（2013）在《少数民族大学生职业愿景分析及对策研究》一文中研究指出随着高等教育大众化时代的到来,我国少数民族大学生逐年增加,但同样面临着严峻的就业形势。本文尝试通过调查研究,并结合国家对少数民族就业政策的分析,找出有利于少数民族大学生就业的对策,以期缓解少数民族大学生就业困难的局面,促进社会主义和谐社会的构建。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2013年04期）
职业愿景论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在教师教育教学生涯中,随着时间的推移,会经历职业的瓶颈与职业的倦怠,因此,教师在成长过程中,必须确定职业愿景,才能使自己走得更远。本文通过分析骨干教师的成长道路,为教师专业成长提供可以借鉴的策略,以实现长足发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业愿景论文参考文献
[1].张家海.落实职业愿景:留住乡村教师的关键[J].师道.2018
[2].陈自励.确定职业愿景谋求专业发展[J].教学管理与教育研究.2017
[3].姜舒文,喻琴,姜璐.播音与主持艺术专业学生的职业愿景、就业现状及学业规划初探[J].职教论坛.2016
[4].熊文蕙.全媒体时代图书馆员技能要求和职业愿景[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版).2016
[5].陆玥.高职数字媒体技术专业课程中的职业愿景设计[J].信息与电脑(理论版).2016
[6].龚雯,周志刚.美国职业愿景教育探究与借鉴[J].河北师范大学学报(教育科学版).2015
[7].王健.高职数字媒体技术专业课程中的职业愿景设计探讨[J].中国教育技术装备.2014
[8].沈彬.给“抱火哥”们长远职业愿景[N].深圳特区报.2014
[9].韦欣煜.专利审查员队伍需要多元化的发展方向——一位专利审查员的职业愿景[J].中国发明与专利.2013
[10].徐莹.少数民族大学生职业愿景分析及对策研究[J].科教文汇(上旬刊).2013