一、求职:“一步到位”行不通（论文文献综述）
马成林[1]（2022）在《钟点工与总经理》文中认为1经过多轮的电话沟通与盘问,对方总算答应见面了。秦月听得出,下一步她可能要被"面试",面试就面试吧,谁让自己主动上门求职呢?为了这笔不菲的工钱,自尊也顾不得了,想到这儿,秦月对着镜子中的自己长长地叹了一口气。不过秦月怎么也没想到原本是她的打工咨询,不知为何竟一步步演变成雇主对她的考核,而她什么时候"上钩"的也说不清了。
王锐杰[2]（2021）在《创新加工类企业管理新思路》文中研究指明本研究通过对大型机械制造加工类企业的薪酬绩效管理现状进行调查发现,该类企业薪酬绩效管理整体处于中等水平;从内外部薪酬绩效水平调查来看,其仍需通过内部薪酬绩效的完善与优化,提升整体管控水平,从而激发员工工作积极性与主观能动性。期待本次研究能够为大型机械制造加工类企业的薪酬绩效管理,提供一些新的思路。
梁云宝[3]（2021）在《我国应建立与高发型微罪惩处相配套的前科消灭制度》文中研究指明沿着危险驾驶罪开启的实质性微罪方向,《刑法修正案（十一）》再次扩充了微罪的范围。高发型微罪在取得了积极社会治理效果的同时,引发了明显的犯罪标签泛化问题。迄今为止,在审判阶段的出罪、在立案侦查阶段的不立案或撤销案件、在审查起诉阶段的不起诉都无法显着地削减醉酒型危险驾驶罪庞大的犯罪人数,无法有效解决高发型微罪的犯罪标签泛化问题,建立前科消灭制度才是解决问题的根本之道。对前科消灭制度的整体性急迫需求不足使得我国一直未建立该制度,但在未成年人犯罪领域有这种急迫需求,未成年人犯罪记录封存制度建立后这种急迫需求集中在高发型微罪领域。我国应着力于高发型微罪犯罪标签量和质的泛化问题,构建与高发型微罪惩处相配套的前科消灭制度。若该制度不能一步到位地建立,可以在司法实践探索的基础上分步骤地实现。
张贝贝[4]（2020）在《大悦医疗器械公司员工招聘管理改进研究》文中进行了进一步梳理医疗器械企业投资大,周期长、失败风险高,这使能否招聘到胜任和优秀的员工成为一项极具挑战的工作。大悦创新（苏州）医疗科技股份有限公司（以下简称大悦医疗）是一家专注于女性医疗的科技创新公司,在员工招聘上面临核心人才的引进长期不到位、复合型技术管理人才招聘到岗时间长以及基层技术研发人员的胜任力不够等问题。鉴于此,本文就该公司员工招聘管理进行较为系统的研究。本文基于岗位胜任力模型理论、结构化行为面试理论和平衡计分卡思想,采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例分析等方法,对大悦医疗的员工招聘管理进行较为系统的研究,从信号检测论、招聘误差的角度,采用平衡计分卡对大悦医疗员工招聘管理进行了诊断,并详细陈述了诊断的结果,发现了员工招聘管理中的问题:一对员工招聘缺乏综合设计,二对员工招聘团队建设相对滞后,三对员工招聘过程管理效率不高,四对员工招聘绩效考核缺乏系统设计。然后以问题为导向,提出四个方面的改进措施:一注重员工招聘总体设计:完善公司人力资源需求计划,建立健全员工招聘管理制度,完善关键岗位胜任力员工招聘流程,做好动态的职位分析和专题员工招聘策划。二加大对员工招聘团队的建设力度:加强对员工招聘管理团队工作投入的管理,加大对面试官的认证培训力度,不断加大外聘专家支援力度;三提升员工招聘过程管理效率:不断拓展员工招聘渠道,优化员工招聘筛选流程和方法,基于瑟斯顿量表法的员工结构化行为面试试题开发。四完善员工招聘效果评估管理:优化员工招聘评估指标体系,不断总结员工招聘效果评估经验,建立员工招聘效果评估的长效机制等。本研究对解决大悦医疗员工招聘管理中的问题具有较强的实用价值,为该公司今后的员工招聘管理提供理论和实践参考,同时对于医疗器械行业的类似企业具有一定的参考意义。
周利娜[5]（2020）在《云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式研究》文中研究表明人才培养模式是教育思想的具体化,是高等教育领域研究的基本问题,是高校人才培养方案的制定依据,是高校怎样培养人的动力保障,是高校人才培养质量的决定因素。人才培养模式随着教育体制改革的深入以及社会教育需求的多样化发展,对于专业人才培养目标的制定、培养过程的实施、培养评价的开展具备指导性意义,但人才培养模式的改革与创新一直是高等教育发展的薄弱环节,我们有必要深入研究现行人才培养模式的现状、问题、影响因素和改进措施,为专业发展及人才培养提供应有的服务。本研究通过问卷调查、访谈、统计分析等研究方法开展研究,对国内外关于人才培养模式的内涵、影响因素、结构维度以及东南亚小语种专业人才培养模式的研究现状进行了梳理与总结。本研究基于教育内外部关系规律和能力本位教育理论展开研究,并且结合国家和云南省层面关于东南亚小语种专业人才培养的政策解读,为东南亚小语种专业人才培养模式的研究构建了研究的理论基础。本研究将人才培养模式划分为人才培养目标、人才培养过程、人才培养评价三个维度,数据统计分析结果显示人口学变量对学生对于培养过程满意度的影响没有显着性差异。研究发现,云南师范大学东南亚小语种专业的学生对人才培养的整体认同程度属于中等微偏上水平,存在既定培养目标与社会实际需求差异化、课程规划与学生需求不完全符合,教学实施过程存在认知偏差、师资队伍建设体系不完备,生源区域性限制、教学环境差、评价体系部分缺失等问题。针对东南亚小语种专业人才培养存在的问题,本研究通过对国家、社会、高校和学生四个层面东南亚小语种专业人才的需求现状分析,严格按照本文所界定的人才培养模式的构成维度,提出强化人才培养目标的功能、深化课程体系的实用性和合理性、优化教师与学生管理制度、加强教学过程的实效性和提高人才培养评价的完整性和反馈作用五个方面的对策建议。
郑建锋[6]（2019）在《日本《研究生院教育的现状及课题》（节选）翻译实践报告》文中研究说明本研究的翻译实践文本选自广岛大学高等教育研究开发中心出版书籍《大学研究生教育的现状及课题》。笔者担任了书中第三章《学者报告会汇总》其中三篇关于教育学学术演讲的翻译工作。本报告主要基于此翻译实践,旨在总结本人的翻译实践心得。这三篇学术演讲分别从科技政策、研究生院的国际比较分析、科研人员的培养、创新等角度探讨了日本研究生院现状及改革的问题。该学术演讲既具备了学术的严谨性,又具备了演讲的口语化特点。笔者认为,先确定其文本类型,可以更合理地选取翻译策略。因此,笔者采用赖斯（Reiss Katharina）的文本类型理论来指导本次翻译实践。赖斯对文本类型的分类依据是文本的主要功能,她认为虽然每种文本都具备多种功能,但却只以某一功能为主导。本文翻译文本为学术演讲,其文本功能主要是信息功能,属于信息型文本。而赖斯对于信息型文本的要求为:表现事实或事物,侧重内容,具有逻辑性和指称性,翻译时应以简明的语言译出全部信息。因此,笔者在赖斯文本类型理论的指导下,结合在翻译实践中遇到的具体问题,对词汇翻译、语句翻译两个层面进行分析,从用词准确性、信息完整性、表达简洁性、语句逻辑性这四个角度进行探讨,探究在教育类文献日译汉过程中应当采用的具体翻译方法从而确保文本的可读性、准确性,以期对教育类文献的汉译提供可借鉴的经验。本翻译实践报告主要由以下四部分构成。第一章主要介绍了选题背景及研究意义。第二章主要介绍了翻译理论、进行了具体的文本分析及相关的现行研究。第三章是理论指导下的案例分析。主要从用词准确性、信息完整性、表达简洁性、语句逻辑性这四个角度进行探讨。第四章是对本翻译实践报告的总结。此次翻译实践,旨在为国家、大学制定相关政策及制度、企业更高效地对接吸收人才、研究生更好的定位自身等方面提供一定的借鉴意义。此外,笔者运用文本类型理论指导下的翻译策略,既提升了自身的翻译水平及经验,也为教育学文本翻译提供了一个新视角,对日后在翻译教育学文本方面具有一定的借鉴意义。
吕慈仙[7]（2018）在《异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响机制研究》文中提出教育既是阶层再生产的重要机制,也是阶层向上流动的重要渠道;以人力资本为核心的自致性因素是现代社会分层与流动的主要决定因素,而教育期望对人力资本的获得具有直接、稳定和有效的解释力。长期以来我国宏观社会结构、城乡户籍制度以及难以逾越的异地升学障碍等都导致了随迁子女等弱势群体处于高度边缘化的生存状态,难以通过自身努力和学校教育获得向上流动的机会,始终处在阶层再生产的阴影之下。异地高考政策的出台,无疑增强了群际边界的可渗透性,向随迁子女传递着“只要我努力,就有机会进入另一个群体”的信念,为他们提供了建立良好教育期望的契机,进而有利于提升我国劳动力人口整体的人力资本水平,也有利于阻断弱势群体的“贫困代际传递”现象。本研究基于文化再生产理论和生态系统论的理论框架,分别从微观（个体）、中观（家庭、学校）和宏观（社会）层面来探究异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响机制。选取处于异地高考政策“率先突破型”省份中的初高中随迁子女进行问卷调查,获取定量研究的实证数据,借助SPSS和AMOS数据统计软件对数据进行统计分析,检验随迁子女异地高考政策认同在个体学业成绩、家庭社会资本、学校阶层隔离、社会歧视知觉与教育期望关系上的调节作用。同时对随迁子女及其家长、老师进行深度访谈和命题作文的定性调研,以更好的解释随迁子女异地高考政策认同对教育期望的影响机制。调查研究发现:（1）随迁子女教育期望总体状况良好,异地高考政策认同总体状况一般,且在性别、户籍流动类型、就读学校类型、居住地人员结构、现居住城市时间等方面具有显着差异性。（2）在个体层面、家庭层面,异地高考政策认同对随迁子女教育期望部分维度存在显着的正向影响;在学校层面和社会层面,异地高考政策认同对教育期望各维度存在显着的正向影响。（3）异地高考政策认同能够在个体学业成绩、家庭社会资本、学校阶层隔离、社会歧视知觉与教育期望的关系上产生调节作用,它增强了个体学业成绩、家庭社会资本对随迁子女教育期望的正向影响,削弱了学校阶层隔离、社会歧视知觉对随迁子女教育期望的负向影响。基于定量与定性分析结果,本研究认为异地高考政策认同对教育期望的影响存在以下作用机制:“户籍融合”的制度机制、“以考促学”的文化机制以及“正义原则”的补偿机制。针对异地高考政策存在的问题提出以下建议:消除阻碍异地高考的制度性因素;协调异地高考相关群际间的利益博弈以及完善异地高考政策的配套措施。针对随迁子女教育期望存在的问题提出以下建议:（1）学校应帮助随迁子女尽快适应课程体系和授课方式,开展“一对一”帮扶,提高其学业成绩,同时因势利导引导学生形成积极的教育期望。（2）随迁子女家庭在难以迅速提高其家庭经济文化水平的背景下,多与学校、其他学生家长交流,提高父母的教育参与和教育代际闭合程度,促进其家庭社会资本与教育期望之间形成良好的互动关系。（3）改善学校整体上的不平等状况,消除学校内的阶层隔离,让随迁子女能够更多的接触城市子女,在一个融合、平等的多阶层学校环境中成长。（4）随迁子女的社会歧视知觉主要来自于制度性歧视,如户籍隔离引起的升学不平等。
落花,侯经天[8]（2014）在《死去活来求职路》文中指出一波三折求职路2003年6月8日,我终于拿到了梦寐以求的美国签证。临上飞机前,妈妈拉着我的手,语重心长地说:"小可,学费的事你不用操心,好好学习,将来在美国找到好工作,用不了多久,就能把借的钱还上,过上好日子。"四年的大学生活,我几乎是两耳不闻窗外事,每天蹲在校园里读书。2007年,我顺利拿到硕士学位,还有三门额外进修的专业证书。我想,凭着这些应该能找到份不错的工作吧?
林洪[9]（2013）在《高等院校毕业生就业困难问题探析》文中认为由于诸多的原因,高等院校毕业生就业形势相当严峻。因此,深入剖析存在的问题及成因,并就此采取相应的对策,是进一步做好高校毕业生的重要前提。
张丽萍[10]（2012）在《高职理工科女大学生择业心态调查研究》文中进行了进一步梳理以高职院校理工科女大学生为调查对象,就其择业心态、就业意向、求职准备等进行调查。调查发现理工科女大学生在择业过程中存在求稳定图安稳等择业心态。运用思想政治教育方法论的科学原理,从社会、学校、学生自身方面分析理工科女大学生择业心态现状归因,提出引导对策,力图让她们树立正确的择业观念,培养良好的择业心态。
二、求职:“一步到位”行不通（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、求职:“一步到位”行不通（论文提纲范文）
（1）钟点工与总经理（论文提纲范文）
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
| 5 |
| 6 |
| 7 |
| 8 |
| 9 |
（2）创新加工类企业管理新思路（论文提纲范文）
| 研究目的与方法 |
| ●研究目的 |
| ●方法 |
| ●数理统计分析方法 |
| 结果 |
| ●员工薪酬绩效满意度的整体调查结果 |
| ●影响员工内部薪酬绩效满意度的相关因素 |
| ●影响员工外部薪酬绩效满意度的相关因素 |
| 结论 |
（3）我国应建立与高发型微罪惩处相配套的前科消灭制度（论文提纲范文）
| 一、高发型微罪引发了明显的犯罪标签泛化问题 |
| （一）在我国当前刑事立法背景下删除微罪不具有可行性 |
| （二）高发型微罪引发了明显的犯罪标签泛化问题 |
| 二、现有措施没能解决高发型微罪的犯罪标签泛化问题 |
| （一）当前审判阶段的去犯罪标签泛化缺乏效果 |
| （二）当前审查起诉阶段的去犯罪标签泛化缺乏效果 |
| （三）当前立案侦查阶段的去犯罪标签泛化缺乏效果 |
| 三、建立高发型微罪领域去犯罪标签泛化的前科消灭制度 |
| （一）高发型微罪领域对前科消灭制度形成了新的迫切需求 |
| 1. 一直以来我国刑法对前科消灭制度的整体性需求不足。 |
| 2. 犯罪记录封存制度的建立大大缓解了未成年人犯罪对前科消灭制度的需求。 |
| 3. 高发型微罪成为了迫切需要建立前科消灭制度的新领域。 |
| （二）应围绕高发型微罪的犯罪标签泛化问题来构建前科消灭制度 |
| 1. 应在广义的前科概念上设置高发型微罪领域的前科消灭制度。 |
| 2. 消除高发型微罪的犯罪标签泛化是设置前科消灭制度的关键性指标。 |
（4）大悦医疗器械公司员工招聘管理改进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究方法与技术路线 |
| 一、研究方法 |
| 二、技术路线 |
| 第三节 研究内容与创新之处 |
| 一、研究内容 |
| 二、创新之处 |
| 第二章 国内外研究概况与理论基础 |
| 第一节 国内外研究概况 |
| 一、国外研究概况 |
| 二、国内研究概况 |
| 三、文献述评与启示 |
| 第二节 理论基础 |
| 一、胜任力模型理论 |
| 二、结构化行为面试 |
| 三、“平衡计分卡”思想 |
| 第三章 大悦医疗员工招聘现状 |
| 第一节 公司简介及人力资源现状 |
| 一、公司简介 |
| 二、公司人力资源现状 |
| 第二节 员工招聘管理现状 |
| 一、员工招聘管理概况 |
| 二、员工招聘流程 |
| 三、员工招聘策略和渠道 |
| 第四章 大悦医疗员工招聘管理存在的问题 |
| 第一节 公司员工招聘管理工作调研 |
| 一、调研过程 |
| 二、调研结果 |
| 第二节 存在的问题分析 |
| 一、对员工招聘缺乏综合设计 |
| 二、对员工招聘团队建设相对滞后 |
| 三、对员工招聘过程管理效率不高 |
| 四、对员工招聘绩效考核缺乏系统设计 |
| 第五章 大悦医疗员工招聘管理改进建议 |
| 第一节 注重员工招聘总体设计 |
| 一、完善公司人力资源需求计划 |
| 二、建立健全员工招聘管理制度 |
| 三、完善关键岗位胜任力员工招聘流程 |
| 四、做好动态的职位分析和专题员工招聘策划 |
| 第二节 加大对员工招聘团队的建设力度 |
| 一、加强对员工招聘管理团队工作投入的管理 |
| 二、加大对面试官的认证培训力度 |
| 三、不断加大外聘专家支援力度 |
| 第三节 提升员工招聘过程管理效率 |
| 一、不断拓展员工招聘渠道 |
| 二、优化员工招聘筛选流程和方法 |
| 三、基于瑟斯顿量表法的员工结构化行为面试试题开发 |
| 第四节 完善员工招聘效果评估管理 |
| 一、优化员工招聘评估指标体系 |
| 二、不断总结员工招聘效果评估经验 |
| 三、建立员工招聘效果评估的长效机制 |
| 第六章 结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 不足与展望 |
| 一、本文的不足 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)提高东南亚小语种人才培养质量是云南面向东南亚国家发展的现实需求 |
| (二)云南省东南亚小语种人才培养的新机遇 |
| (三)从多元文化校园中找到关注点——东南亚小语种人才培养 |
| 二、研究目的与研究意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、文献综述 |
| (一)关于人才培养模式的研究 |
| (二)关于东南亚小语种人才培养模式的研究 |
| (三)研究综述 |
| 四、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究创新点与研究重难点 |
| (一)研究创新点 |
| (二)研究重难点 |
| 第一章 概念界定与理论基础 |
| 第一节 核心概念界定 |
| 一、东南亚小语种 |
| 二、人才培养模式 |
| 三、东南亚小语种人才培养模式 |
| 第二节 研究的理论基础 |
| 一、教育内外部关系规律 |
| 二、能力本位教育理论 |
| 第二章 东南亚小语种专业人才需求现状分析 |
| 第一节 政府层面——政策实施和文化认同需求 |
| 一、国家政策导向 |
| 二、文化认同需求 |
| 第二节 社会层面——企业对外发展需求 |
| 第三节 高校层面——区域高等教育发展需求 |
| 第四节 学生层面——就业选择转向需求 |
| 第三章 云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式实施现状的调查分析 |
| 第一节 研究设计 |
| 一、调查研究对象 |
| 二、问卷编制与访谈提纲设计 |
| 三、问卷统计工具 |
| 四、问卷信度与效度检验 |
| 第二节 数据统计与分析 |
| 一、调查对象统计情况分析 |
| 二、东南亚小语种人才培养模式实施现状分析 |
| 三、东南亚小语种人才培养过程现状在人口变量学上的差异分析 |
| 第三节 云南师范大学东南亚小语种专业人才模式实施现状及主要存在的问题 |
| 一、云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式实施现状 |
| 二、云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式存在的主要问题 |
| 第四章 完善东南亚小语种专业人才培养模式的策略 |
| 第一节 强化人才培养目标的功能 |
| 一、以市场需求为导向,重构人才培养目标 |
| 二、强化人才培养目标的引导功能 |
| 三、增强人才培养目标的调控功能 |
| 第二节 深化课程体系的实用性和合理性 |
| 一、有效吸收实施主体反馈信息,改善课程规划 |
| 二、加大国内外高校沟通力度,合力解决国外课程管理问题。 |
| 三、以能力本位教育理论为基础,实行技能模块课程分流制度 |
| 四、强调隐形教育作用于整个人才培养过程的重要性 |
| 第三节 优化教师与学生管理制度 |
| 一、完善师资队伍建设制度 |
| 二、加强学生管理制度 |
| 第四节 加强教学过程的实效性 |
| 一、教学模式选择多样化 |
| 二、多渠道获取资金保障,建设专业化教学环境 |
| 三、以专业教师团队为主导,合力改善教材问题 |
| 第五节 提高人才培养评价的完整性和反馈作用 |
| 一、丰富评价方式,注重评价过程 |
| 二、建立毕业生反馈调查体系,解决人才输出评价缺失问题 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录A:东南亚小语种专业人才培养模式现状调查问卷 |
| 附录B:管理层教师访谈提纲 |
| 附录C:一线任课教师访谈提纲 |
| 附录D:在校学生访谈提纲 |
| 附录E:毕业生访谈提纲 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 |
| 致谢 |
（6）日本《研究生院教育的现状及课题》（节选）翻译实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| 要旨 |
| 项目説明 |
| 1 はじめに |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 先行研究 |
| 2.1 ライスのテクスト·夕イプ别翻訳理论概説 |
| 2.2 情报型テクストに関する研究と実践テクストの特徵分析 |
| 2.3 テクスト·タイプ别理论の実践テクストへの适用性 |
| 3 翻訳実践 |
| 3.1 用语の正确性 |
| 3.2 情报の完全性 |
| 3.3 表现の简洁性 |
| 3.4 文の论理性 |
| 4 おわりに |
| 参考文献 |
| 付录 (原语/訳语対訳) |
| 谢辞 |
（7）异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘起与意义 |
| 第二节 概念阐述与辨析 |
| 第三节 研究综述 |
| 第四节 研究思路与框架 |
| 第五节 研究方法与工具 |
| 第二章 随迁子女教育期望的理论构建 |
| 第一节 文化再生产与教育期望 |
| 第二节 教育期望的生态系统构建 |
| 第三节 随迁子女教育期望的概念与维度 |
| 第四节 异地高考政策认同与教育期望的关联 |
| 第三章 异地高考政策认同与教育期望的现状分析 |
| 第一节 调查问卷的编制与调研 |
| 第二节 异地高考政策认同的现状分析 |
| 第三节 随迁子女教育期望的现状分析 |
| 第四章 异地高考政策认同在个体层面对教育期望影响机制的探究 |
| 第一节 学业成绩与自证效应 |
| 第二节 研究思路与理论假设 |
| 第三节 数据分析与假设检验 |
| 第四节 讨论与小结 |
| 第五章 异地高考政策认同在家庭层面对教育期望影响机制的探究 |
| 第一节 家庭社会资本概述 |
| 第二节 研究思路与理论假设 |
| 第三节 数据分析与假设检验 |
| 第四节 讨论与小结 |
| 第六章 异地高考政策认同在学校层面对教育期望影响机制的探究 |
| 第一节 学校阶层隔离概述 |
| 第二节 研究思路与理论假设 |
| 第三节 数据分析与假设检验 |
| 第四节 讨论与小结 |
| 第七章 异地高考政策认同在社会层面对教育期望影响机制的探究 |
| 第一节 社会歧视知觉概述 |
| 第二节 研究思路与理论假设 |
| 第三节 数据分析与假设检验 |
| 第四节 讨论与小结 |
| 第八章 结论及建议 |
| 第一节 研究结论与作用机制分析 |
| 第二节 异地高考政策的建议与对策 |
| 第三节 随迁子女教育期望的建议与对策 |
| 第四节 研究的创新点与不足 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 在读期间的主要科研成果 |
（9）高等院校毕业生就业困难问题探析（论文提纲范文）
| 一、高校毕业生就业困难的成因剖析 |
| 1、国家外贸依存度过高造成的“沙漏型”人才结 |
| 2、就业市场的供需矛盾突出。 |
| 3、用人单位选材的误区。 |
| 4、高校教育存在的问题。 (1) 专业课程设置错位。 |
| 5、学生自身求职的差距。 |
| 二、缓解高校毕业生就业难的措施 |
| 1、注重加强宏观调控, 责任在政府。 |
| 2、不断深化教学改革, 责任在学校。 (1) 科学调整 |
| 3、努力提升综合素质, 责任在学生本人。 (1) 注重 |
| 4、切实纠正用人偏见, 责任在用人单位。 |
（10）高职理工科女大学生择业心态调查研究（论文提纲范文）
| 一、高职理工科女大学生择业心态调查 |
| 1. 调查对象及方式 |
| 2. 调查问卷设计 |
| 3. 调查结果概述 |
| 二、理工科女大学生择业心态成因分析 |
| 1. 社会因素 |
| 2. 学校因素 |
| 3. 自身因素 |
| 三、理工科女大学生就业心理引导对策 |
| 1. 以思想政治教育为导向引导理工科女大学生就业心理 |
| 2. 学会自我调适 |
| 3. 理性处理心理冲突 |
| 4. 调整就业期望值 |
| 5. 结合思想政治教育加强创业教育 |
四、求职:“一步到位”行不通（论文参考文献）
- [1]钟点工与总经理[J]. 马成林. 四川文学, 2022(01)
- [2]创新加工类企业管理新思路[J]. 王锐杰. 人力资源, 2021(22)
- [3]我国应建立与高发型微罪惩处相配套的前科消灭制度[J]. 梁云宝. 政法论坛, 2021(04)
- [4]大悦医疗器械公司员工招聘管理改进研究[D]. 张贝贝. 云南师范大学, 2020(05)
- [5]云南师范大学东南亚小语种专业人才培养模式研究[D]. 周利娜. 云南师范大学, 2020(12)
- [6]日本《研究生院教育的现状及课题》（节选）翻译实践报告[D]. 郑建锋. 南京农业大学, 2019(08)
- [7]异地高考政策认同对随迁子女教育期望的影响机制研究[D]. 吕慈仙. 厦门大学, 2018(12)
- [8]死去活来求职路[J]. 落花,侯经天. 百花(悬念故事), 2014(05)
- [9]高等院校毕业生就业困难问题探析[J]. 林洪. 中共云南省委党校学报, 2013(03)
- [10]高职理工科女大学生择业心态调查研究[J]. 张丽萍. 职业时空, 2012(04)