导读:本文包含了新课程环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:课程改革,继续教育,核心素养,高中数学
新课程环境论文文献综述
陈鹏[1]（2019）在《新课程环境下的高中数学教师继续教育课程建设》一文中研究指出在新课程的环境下,如何开展高中数学教学继续教育课程建设是新一轮教育的关键,而早在几年前教育部就倡导培养学生的核心素养提升课堂教学质量。在高中数学课程建设中,课程目标、课程内容、学习方式、教学方式等方面不断出现新的变化,而教师如何创建有效课堂,如何提高学生核心素养和能力水平,高中数学教学过程中继续教育课堂建设,都是教师必须要思考的。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
张根英[2]（2019）在《新课程环境下如何提高初中体育课堂教学效率》一文中研究指出中学体育教学在中学课程中占有重要地位。为了更好的提高初中体育课堂的教学效率,本文从教学中如何正确地处理学生的主体地位、师生关系、教学方式、教学资源四个方面出发,阐述提高体育课堂教学效率从而促进学生体育意识的途径和方法。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年11期）
苏燕[3]（2019）在《新课程环境下习作教学情况探析》一文中研究指出阅读与写作是提高学生语文整体素养的两个抓手,但在实际教学往往存在重阅读而轻写作、重自主而轻指导、重修改而轻评价的倾向,导致学生因怕习作而存在写不好、不会写等情况。本文围绕当前习作教学中存在种种问题,剖析了个中缘由,提出了相应的对策建议,希望为语文老师进行习作课教学提供经验借鉴。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年08期）
刘艳[4]（2019）在《浅谈新课程环境下的音乐合作教学》一文中研究指出合作学习是新课程下学生学习的一种重要方式之一,它是在教师主导作用下,群体研讨,协作交流,和谐互助的一种学习方式。对音乐课而言,合作教学的推出有助于将课堂教学效果进一步升华。随着新课程的改革,给我国中小学音乐教育带来全新的面貌。《音乐课程标准》也明确指出:"充分利用音乐艺术的集体形式和实践过程,培养学生的合作意识和在群体中的协调能力。"那么,在音乐教学中如何科学、(本文来源于《国家教师科研专项基金科研成果2019（六）》期刊2019-08-01）
李保印[5]（2019）在《新课程环境下农村高中美术学科教学的有效性研究》一文中研究指出一直以来我们都受传统教育观念的影响以及我国的应试教育的影响,,很大程度上制约了美术的教育。在农村,传统观念,学习条件,地域特点等方面的因素,美术教育更是停滞不前。如今在新课程改革的大前提下,高中美术迎来了新的机遇和挑战。文章通过分析现阶段农村高中美术教学中的一些问题,从而对提高美术教学的有效性进行研究。(本文来源于《高考》期刊2019年30期）
陆小梅[6]（2019）在《新课程环境下班主任工作策略》一文中研究指出班主任是班级的管理者,也是学生行为的引导者。随着新课程环境的发展,学生的主体意识不断增强,这也对班主任工作提出了更高的要求。班主任在班级管理工作中,应该重视教育观念的革新,始终以学生为核心,采用科学、高效的管理举措开展班级管理工作。在研究过程中,从新课程环境背景出发,对班主任班级管理工作的策略展开了探讨和论述。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年07期）
蒋小莉[7]（2019）在《新课程视域下幼儿园自然角区域环境的创设浅谈》一文中研究指出在幼儿教育中,活动区角这个概念起源于欧洲早期教育机构,我国幼教改革不断推进,各种活动区角教育形式也在普遍应用。本文着重阐述新课改视域下自然角区域环境的创设。(本文来源于《才智》期刊2019年19期）
贾斌武[8]（2019）在《新课程理念下高中物理教学中渗透环境教育的研究》一文中研究指出随着教育改革的不断深化,高中物理教师应该在教学过程中渗透对学生环境保护的教育,帮助学生树立环保意识。因此在高中物理教学过程中,教师要注重增强学生的社会责任感,帮助学生树立正确的环境价值观,下面将具体探讨如何在高中物理教学过程中渗透环境教育。一、教师要以身作则,给学生树立榜样高中物理教师在渗透环境教育的过程中,必须言传身教给学生树立好的榜样,因为学生的主要学习方式和主要(本文来源于《教育革新》期刊2019年06期）
孟宪伟,李盼盼[9]（2019）在《新课程环境下的基础教育管理创新发展》一文中研究指出本文对基础教育面临的形势和存在的问题进行了分析,提出下一步工作方向,对创新开展基础教育工作具有重要的指导意义。(本文来源于《科幻画报》期刊2019年06期）
姜巍[10]（2019）在《新课程环境下的高中语文阅读教学探析》一文中研究指出在高中教学中,语文作为重要学科之一,在整个教育体系中占有基础性的地位。其中阅读是语文教学中的重点。"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"一直是人们倡导读书时的至美名言,而事实也是如此。在当今新课程改革的环境下,之前"填鸭式"的教学模式经过各种试验慢慢转变为更加有效的教学模式。通过对阅读文章后自主的交流和讨论,学生能逐步提高自身对学习的积极性,培养对文章理解能力和独立思考能力。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年05期）
新课程环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中学体育教学在中学课程中占有重要地位。为了更好的提高初中体育课堂的教学效率,本文从教学中如何正确地处理学生的主体地位、师生关系、教学方式、教学资源四个方面出发,阐述提高体育课堂教学效率从而促进学生体育意识的途径和方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新课程环境论文参考文献
[1].陈鹏.新课程环境下的高中数学教师继续教育课程建设[J].课程教育研究.2019
[2].张根英.新课程环境下如何提高初中体育课堂教学效率[J].体育风尚.2019
[3].苏燕.新课程环境下习作教学情况探析[J].读与写(教育教学刊).2019
[4].刘艳.浅谈新课程环境下的音乐合作教学[C].国家教师科研专项基金科研成果2019（六）.2019
[5].李保印.新课程环境下农村高中美术学科教学的有效性研究[J].高考.2019
[6].陆小梅.新课程环境下班主任工作策略[J].新课程(中).2019
[7].蒋小莉.新课程视域下幼儿园自然角区域环境的创设浅谈[J].才智.2019
[8].贾斌武.新课程理念下高中物理教学中渗透环境教育的研究[J].教育革新.2019
[9].孟宪伟,李盼盼.新课程环境下的基础教育管理创新发展[J].科幻画报.2019
[10].姜巍.新课程环境下的高中语文阅读教学探析[J].青少年日记(教育教学研究).2019