导读:本文包含了项目化教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:数字媒体艺术设计专业,全流程项目化教学模式,影视宣传片设计制作
项目化教学论文文献综述
丁彦[1]（2019）在《高职数字媒体艺术设计专业全流程项目化教学模式研究——以《影视宣传片设计制作》为例》一文中研究指出目前,高职数字媒体艺术设计专业普遍存在着定位不明确、课程体系混乱、师资力量匮乏等问题。各高职院校的数字媒体艺术设计专业都处于"摸着石头过河"的阶段,大家还在不断地探索。本文提出的针对数字媒体艺术设计专业的全流程项目化教学模式,可以对专业的发展提供可供参考的建议。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
张鑫[2]（2019）在《基于高职公共英语项目化教学的环节设计探究》一文中研究指出高职公共英语项目化教学是培养学生英语应用能力的有效教学模式,将教学内容整合转换成为一个个项目任务进行学习。本文旨在探究在高职公共英语项目化教学中的环节设计,实现项目任务的实用性、合理性、应用性等特点,从而改善目前英语学习的现状,提高高职公共英语的教学质量。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
张博[3]（2019）在《应用型本科高校“项目化教学”改革尝试——以《基础会计》课程为例》一文中研究指出《基础会计》课程采用项目化教学方法,能够有效培养学生的会计专业技能和职业技能,能够满足当今社会对高素质应用型会计人才的需求。我院《基础会计》课程的项目化教学改革取得了一定的成效。实践表明,以项目化教学改革作为突破口,不断深化教学改革,可以有效地提高应用型本科高校教育办学水平,从而提高学生自主学习的能力、分析问题的能力、团结协作的能力以及其他职业能力,培养出适合企业需求的会计人才。一、《基础会计》课程实施项目化教学的必要性《基础会计》作为会计专业的入门课程,对后续专(本文来源于《百科知识》期刊2019年33期）
陈英,刘松青,王洪芬[4]（2019）在《依托齿轮油泵的《工程图学》课程项目化教学探究》一文中研究指出为提高课堂教学质量,依托齿轮油泵、根据课程目标将教学内容整合为2大模块、10个项目实施项目化教学改革。围绕项目化教学主题,突显学生为主体,在做中学、学中做,让学生在认识零件实物的同时、提高学生对工程图学及其相关基础知识的综合运用能力。(本文来源于《吉林工程技术师范学院学报》期刊2019年11期）
刘览,孙甜[5]（2019）在《基于SSCE模型的项目化教学创新与实践——以管理会计课程为例》一文中研究指出打破传统教学模式,基于SSCE教学模型构建管理会计教学内容,开展以典型业务为载体、业务场景感知强、学习工作成果可评可测的项目化教学,在有效激发学生学习主体作用的同时也强化了学生对会计职业工作问题的思考能力及综合职业素养的养成。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年35期）
刘群[6]（2019）在《以职业技能大赛为平台的计算机专业项目化教学模式改革》一文中研究指出计算机网络应用职业技能竞赛推动着高等职业院校网络专业课程教学内容改革、优化当前学校的课程设置、提高学生的专业技能有着重要的作用。文章将以职业技能大赛为平台,研究了2018年高等教育出版社出版的"计算机网络技术基础",并对网络专业技能竞赛进行了分析。教学内容改革的叁大重要性指出了当前传统在线教学模式的一些主要弊端。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
毛鸾靓[7]（2019）在《创新创业教育项目化教学的实施分析》一文中研究指出大学生的人才培育过程中,需要将创新创业教育作为重点,通过创新创业教育方式,培养学生创新思维,逐步提高创业能力。而本文主要针对大学生创新创业教育项目化教学方案进行分析,提出了相应的建议,以下为详细叙述。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
刘越[8]（2019）在《基于雨课堂的项目化教学应用研究》一文中研究指出雨课堂是一种使课外学习与课堂教学相衔接,让学习、交流、互动永不下线的教辅软件。文章以《正常人体结构》项目六,子任务二为例,充分利用雨课堂和项目化教学的优势,实现了资源推送、实时互动交流、数据精准分析考核评价等教学目的,激发了学生学习兴趣,提高了教学质量。(本文来源于《南方农机》期刊2019年21期）
劳显茜[9]（2019）在《高职电子商务运营课程项目化教学改革的探索》一文中研究指出伴随着我们国家高职教育项目化课程改革的不断变化,电子商务运营课程也在不断的改革、变化当中,基于这样的情况考虑,如何在电子商务运营课程项目中推动教学改革的发展和变化有着重要的意义。本文从高职电子商务运营课程项目化教学改革的探索出发,针对性的提高我们国家的高职电子商务运营的教学改革。(本文来源于《电子商务》期刊2019年11期）
毛琼[10]（2019）在《项目化教学导向的科研成果转化为教学资源的探索》一文中研究指出科研成果向来是许多高职院校自身实力的一个重要体现,同时也是许多高职院校教师毕生所追求的事业。而作为为社会输出各类专业型人才的重要基地,高职院校是否能够为其各个学科的教学提供最具引导性、创新性的教学资源,将在很大程度上决定其最终的人才输出质量。而以项目化教学为导向的科研成果,就是高职院校教学资源的最佳来源和取材之地。将此类科研成果逐步转化为能够优化教学质量的教学资源,也必然能够使得当前诸多高职院校都普遍存在的教材过于落后、与时代脱节的问题得以克服。因此,本文立足于此,尝试探究将以项目化教学为导向的科研成果转化为教学资源的途径,希望能够为我国高职院校教育水平的不断优化贡献自身的微薄力量。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年11期）
项目化教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高职公共英语项目化教学是培养学生英语应用能力的有效教学模式,将教学内容整合转换成为一个个项目任务进行学习。本文旨在探究在高职公共英语项目化教学中的环节设计,实现项目任务的实用性、合理性、应用性等特点,从而改善目前英语学习的现状,提高高职公共英语的教学质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
项目化教学论文参考文献
[1].丁彦.高职数字媒体艺术设计专业全流程项目化教学模式研究——以《影视宣传片设计制作》为例[J].艺术品鉴.2019
[2].张鑫.基于高职公共英语项目化教学的环节设计探究[J].校园英语.2019
[3].张博.应用型本科高校“项目化教学”改革尝试——以《基础会计》课程为例[J].百科知识.2019
[4].陈英,刘松青,王洪芬.依托齿轮油泵的《工程图学》课程项目化教学探究[J].吉林工程技术师范学院学报.2019
[5].刘览,孙甜.基于SSCE模型的项目化教学创新与实践——以管理会计课程为例[J].现代商贸工业.2019
[6].刘群.以职业技能大赛为平台的计算机专业项目化教学模式改革[J].现代经济信息.2019
[7].毛鸾靓.创新创业教育项目化教学的实施分析[J].才智.2019
[8].刘越.基于雨课堂的项目化教学应用研究[J].南方农机.2019
[9].劳显茜.高职电子商务运营课程项目化教学改革的探索[J].电子商务.2019
[10].毛琼.项目化教学导向的科研成果转化为教学资源的探索[J].佳木斯职业学院学报.2019
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