导读:本文包含了术前评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教学方法,术前准备
术前评价论文文献综述
王六凤[1]（2019）在《两种教学方法在手术人员术前准备实践教学中的效果评价》一文中研究指出目的:探讨两种教学方法在实习医生手术人员术前准备课程教学中的应用效果。方法:采用随机分组的方法,对即将进入我院临床实习的220名实习生分为实验组和对照组,实验组采用"发放资料自学—提问—学生演示—互评—老师讲解—演示—练习—考核"的教学方法,对照组采用"老师讲解—演示—练习—考核"的传统教学方法。结果:两组实习生在理论、技能考核成绩方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用多种教学方法相结合的教学法,提高了术前准备实践教学质量,提高了学习积极性和操作技能。(本文来源于《名医》期刊2019年11期）
柏艳芳,杨天珍,谭贝,黄中英[2]（2019）在《电子信息系统动态管理术前物品的实践与评价》一文中研究指出目的通过电子信息系统进行动态管理,提高术前物品准备准确率和效率。方法运用电子信息化技术,在信息系统中增加物品准备模块,将各术式器械准备项目及各教授组的特殊器械、耗材分类输入电子信息系统,实现资料共享。比较启用信息系统前后各116例手术的物品准备准确率、准备时间、巡回护士出室取物次数、耗材回退件数及漏收费发生率、医护满意度。结果启用信息系统后物品准备准确率及医护满意度显着高于启用前,物品准备时间、巡回护士出室取物次数、耗材回退件数、漏收费发生率显着低于启用前(均P<0.01)。结论利用信息化系统动态管理术前物品,有效提高了工作效率和工作质量,为手术室高效运转提供了良好保障。(本文来源于《护理学杂志》期刊2019年22期）
杨军克,蒙以良,王运成[3]（2019）在《3.0T MRI与CT在评价术前新辅助放疗或同步放化疗对中晚期低位直肠癌疗效中的应用价值》一文中研究指出目的对比3.0T MRI与CT在评价术前新辅助放疗或同步放化疗(Neoadjuvant Chemoradiotherapy,NACRT)对中晚期低位直肠癌疗效的应用价值。方法选取2016年2月至2018年2月在我院就诊的182例直肠癌患者,随机分为两组:研究组90例,在NACRT前后采用MRI进行检查;对照组92例,在NACRT前后采用MSCT进行检查。分析NACRT前后两组患者肿瘤体积、T分期、N分期以及环固切缘受累(Circumferential Resection Margin,CRM)的改变,并与病理学结果进行对照。结果研究组和对照组在NACRT前后T分期、N分期变化差异均具有统计学意义(P<0.05)。与术后病理结果对照,研究组NACRT后T分期的一致性结果较好(Kappa=0.552),CRM受累情况一致性较好(Kappa=0.702),而N分期的一致性较差(Kappa=0.342)。与术后病理结果对照,对照组NACRT后T分期的一致性结果较好(Kappa=0.514),CRM受累情况一致性较好(Kappa=0.683),而N分期的一致性较差(Kappa=0.297)。两组患者T分期、N分期以及CRM受累情况的准确率比较,无统计学意义(χ2=0.009、0.000、0.043,P均>0.05)。结论 NACRT可以明显缩小肿瘤体积,降低分期,但对CRM无明显影响。MRI和MSCT均能准确判断肿瘤浸润程度,MRI一致性优于MSCT,但准确性无明显差异。(本文来源于《中国医疗设备》期刊2019年11期）
郑晓芳,姜蕊[4]（2019）在《脊髓型颈椎手术患者术前和术后的护理措施评价》一文中研究指出目的研究分析脊髓型颈椎手术患者术前和术后的护理措施。方法选取80例自2016年1月～2018年1月在我院手术治疗的脊髓型颈椎病患者作为本次的研究对象,收集80例患者的病历资料,针对每位患者制定个性化的护理措施,包括心理护理、体位护理、运动训练以及功能锻炼等,以便患者术后更快地恢复。结果术前和术后有效的护理措施有助于医护人员及时了解患者的病情,预防并发症的发生,使患者及时康复,提高患者的生活质量。结论对脊髓型颈椎手术患者在术前和术后实施优质的护理,不仅可以减轻患者的痛苦,也降低了患者并发症的发生,提高临床治疗效果。(本文来源于《首都食品与医药》期刊2019年21期）
张爱霞[5]（2019）在《术前心理护理在七氟烷全麻下儿童口腔治疗中的效果评价》一文中研究指出目的探究术前心理护理在七氟烷全身麻醉(全麻)下儿童口腔治疗中的效果。方法 150例行七氟烷全麻下口腔治疗的患儿,根据护理方式的不同分为对照组与实验组,各75例。对照组给予常规护理,实验组给予术前心理护理。比较两组患儿的治疗依从情况与护理前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。结果实验组患儿的治疗依从性88.00%高于对照组的70.67%,差异具有统计学意义(χ~2=6.872, P<0.05)。实验组患儿护理后的HAMA、HAMD评分(6.38±1.46)、(6.17±1.25)分均低于对照组的(9.67±1.34)、(9.86±1.48)分,差异具有统计学意义(t=14.378、16.496, P<0.05)。结论对行七氟烷全麻下口腔治疗的患儿实施术前心理护理,可有效改善患儿心理状态,提高护理满意度,护理效果显着。(本文来源于《中国实用医药》期刊2019年29期）
杨深,王焕民[6]（2019）在《儿童神经母细胞瘤术前化疗疗效评价体系进展》一文中研究指出部分儿童颅外恶性实体肿瘤在就诊时即已发生远处转移,常需要先进行诱导化疗,以缩小肿瘤体积,减轻肿瘤负荷,改善患儿全身状况,为延期手术创造条件。在术前诱导化疗阶段,需要对原发病灶及转移病灶进行定期监测,以评估疗效反应,为治疗方案的设定与修正、手术时机的选择、预后判断等提供依据。目前,国际上对于成人肿瘤的疗效评价具有较为公认的实体瘤疗效评价标准(Response Evaluation Criteria in Solid Tumors,RECIST),但其在儿童恶性肿瘤中的应用存在一定缺陷及问题~([1]),并且除神经母细胞瘤(neuroblastoma,NB)外,其他肿(本文来源于《中国小儿血液与肿瘤杂志》期刊2019年05期）
万伏银,郭万首[7]（2019）在《外侧间室软骨退变程度在内侧单髁关节置换中的重要地位及其术前评价方法》一文中研究指出内侧膝关节单髁关节置换术(UKA)具有创伤小、恢复快、并发症少等优势,近年来受到广泛关注。外侧间室软骨保存良好是内侧膝关节UKA的重要手术指征,但同时外侧间室骨关节炎(OA)的进展也是内侧膝关节UKA失败的主要原因之一。因此,外侧间室软骨退变程度在内侧膝关节UKA中具有极其重要的地位,术前对外侧间室软骨的评估至关重要。(本文来源于《中华骨与关节外科杂志》期刊2019年10期）
杜江,屈俊宏[8]（2019）在《一站式快捷术前准备模式应用于关节置换择期手术患者的效果评价》一文中研究指出目的:分析一站式快捷术前准备模式在关节置换择期手术患者中的应用效果。方法:采用回顾性队列研究,将2017年12月到2018年5月拟住院行关节置换手术患者作为对照组,2018年6-11月的患者作为干预组。对照组遵循传统的入院流程及术前准备模式,干预组实施一站式快捷术前准备模式,即通过开设加速康复外科院前联合门诊,应用术前检查前移系统,对关节置换择期手术患者进行医护小组协同化院前全身健康筛查与处理。比较两组患者平均住院时间、非计划出院率和住院满意度。结果:干预组患者比对照组的平均住院天数减少[0～8(5.68±0.86)天vs 0～10(6.83±1.24)分]、非计划出院率降低(4.9%vs 15.6%)、住院满意度提高[(94.39±4.32)分vs(92.30±4.89)分],两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:一站式快捷术前准备模式可改善关节置换择期手术患者入院服务流程,降低非计划出院率,提高患者满意度,改善就医体验。(本文来源于《中国护理管理》期刊2019年10期）
王茹[9]（2019）在《评价术前访视在围手术期护理中的应用》一文中研究指出目的总结并归纳评价术前访视在围手术期护理中的应用效果。方法在我院2018年5月至2019年4月手术治疗的患者中随机挑选出40例患者,采用随机分组法将患者分为对照组和探究组,每组20例。结果探究组配合度评分高于对照组的评分,组间比较(P<0.05),差异有统计学意义;护理后,探究组患者焦虑、抑郁评分均明显低于对照组,组间比较(P<0.05),差异均有统计学意义。结论对于手术治疗的患者而言,围手术期护理结合术前访视后,患者心理状况会得到大大改善,术前访视可缓解患者不良情绪,提高患者护理配合度。(本文来源于《智慧健康》期刊2019年28期）
魏俊雄,胡志宏[10]（2019）在《头孢呋辛钠术前术后给药对骨科手术患者术后预防切口感染的疗效与安全性评价》一文中研究指出目的:评价头孢呋辛钠术前术后给药对骨科手术患者术后预防切口感染的疗效与安全性及其对炎症因子水平的影响。方法:选取2015年1月—2019年1月间接收治疗的骨科手术患者1 500例资料,按用药治疗的不同将其分为治疗组和对照组,每组750例;治疗组患者术前术后给予头孢呋辛钠预防感染治疗,对照组患者术前术后给予左氧氟沙星治疗;比较两组患者用药后切口感染发生率、用药期间不良反应发生率、炎症因子(白细胞计数、CRP、TNF-α)水平测得值和体温复常时间的差异,以及治疗费用和抗菌药物用量的差异。结果:治疗组患者治疗后的感染发生率低于对照组(P<0.05),体温复常时间早于对照组(P<0.05),不良反应发生率低于对照组(P<0.05),炎症因子(白细胞计数、CRP、TNF-α)水平测得值均低于对照组(P<0.05),治疗费用和抗菌药物用量均低于对照组(P<0.05)。结论:采用头孢呋辛钠不同时段给药预防骨科手术患者术后切口感染的疗效与安全性均优于左氧氟沙星,有效改善了机体炎症因子水平,减少了术后切口感染的发生。(本文来源于《抗感染药学》期刊2019年09期）
术前评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的通过电子信息系统进行动态管理,提高术前物品准备准确率和效率。方法运用电子信息化技术,在信息系统中增加物品准备模块,将各术式器械准备项目及各教授组的特殊器械、耗材分类输入电子信息系统,实现资料共享。比较启用信息系统前后各116例手术的物品准备准确率、准备时间、巡回护士出室取物次数、耗材回退件数及漏收费发生率、医护满意度。结果启用信息系统后物品准备准确率及医护满意度显着高于启用前,物品准备时间、巡回护士出室取物次数、耗材回退件数、漏收费发生率显着低于启用前(均P<0.01)。结论利用信息化系统动态管理术前物品,有效提高了工作效率和工作质量,为手术室高效运转提供了良好保障。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
术前评价论文参考文献
[1].王六凤.两种教学方法在手术人员术前准备实践教学中的效果评价[J].名医.2019
[2].柏艳芳,杨天珍,谭贝,黄中英.电子信息系统动态管理术前物品的实践与评价[J].护理学杂志.2019
[3].杨军克,蒙以良,王运成.3.0TMRI与CT在评价术前新辅助放疗或同步放化疗对中晚期低位直肠癌疗效中的应用价值[J].中国医疗设备.2019
[4].郑晓芳,姜蕊.脊髓型颈椎手术患者术前和术后的护理措施评价[J].首都食品与医药.2019
[5].张爱霞.术前心理护理在七氟烷全麻下儿童口腔治疗中的效果评价[J].中国实用医药.2019
[6].杨深,王焕民.儿童神经母细胞瘤术前化疗疗效评价体系进展[J].中国小儿血液与肿瘤杂志.2019
[7].万伏银,郭万首.外侧间室软骨退变程度在内侧单髁关节置换中的重要地位及其术前评价方法[J].中华骨与关节外科杂志.2019
[8].杜江,屈俊宏.一站式快捷术前准备模式应用于关节置换择期手术患者的效果评价[J].中国护理管理.2019
[9].王茹.评价术前访视在围手术期护理中的应用[J].智慧健康.2019
[10].魏俊雄,胡志宏.头孢呋辛钠术前术后给药对骨科手术患者术后预防切口感染的疗效与安全性评价[J].抗感染药学.2019