导读:本文包含了状态自尊论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人际间情绪调节,想象伴侣,负性情绪,状态自尊
状态自尊论文文献综述
谢益成,吴昭含,高隽[1]（2019）在《学业失败情境中,想象伴侣情绪调节对情绪体验,状态自尊以及信任感的影响》一文中研究指出本次研究的目的是探究当个体的伴侣不在自己身边时,个体是否会通过想象伴侣的行为来调节自己的情绪,以及运用想象伴侣这一情绪调节的策略是否能达到情绪调节的目的。在研究一中,通过对大学生被试的开放式调查发现,想象伴侣情绪策略应用的生态学效度良好。对文字材料编码后,发现学业失败是典型的想象伴侣情绪调节策略的应用情境之一。拥抱与情绪安抚则是情境中报告频率较高的伴侣行为和伴侣言语。研究二中,使用情境想象的方法唤起被试在学业失败情境中的负性情绪,比较了想象伴侣拥抱与想象伴侣言语策略的情绪调节效果的差异。基线值检验未发现组间控制变量的显着差异。情绪操纵检验发现负性情绪被成功唤起,其中被唤起最为强烈的情绪为苦恼情绪和心烦情绪。检验苦恼情绪、心烦情绪和状态自尊的情绪调节效果时,发现前后测量的主效应均显着。然而,只有苦恼情绪的交互作用显着。检验信任感的情绪调节效果时,发现前后测量的主效应不显着。结果表明,两种想象伴侣的情绪调节策略均能够有效缓解负性情绪,提升状态自尊。想象伴侣拥抱的策略对苦恼情绪的调节效果要好于想象伴侣言语策略。文章最后对内化情绪调节资源的未来研究方向以及如何对想象伴侣策略进行应用等问题进行了讨论。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
井凯艺[2]（2019）在《社会排斥对状态自尊的影响》一文中研究指出社会排斥是人的归属需求受到阻碍的现象,而状态自尊又反映着个体的归属需求是否得到满足。因此,受到社会排斥会使个体的状态自尊水平降低。低自尊的负面影响已被众多研究者证实,低自尊个体通常更敏感、缺乏自主性、防御性强、孤独悲观,容易产生焦虑、抑郁等情绪问题,也更可能受到心理障碍的困扰。高自尊个体则有更高的生活满意度与主观幸福感,更好的身心状况及更多的积极品质,如有更强的主动性和毅力解决学习工作生活中的问题,遇到挫折后的自我调整能力强,也表现出更多亲社会行为。提高自尊水平能增加低自尊者的主观幸福感,并使其适应性行为增加。此观点已被众多临床工作者和教育研究者接受和运用,用以帮助患者解决个人和社会问题。自我建构是指个体是从自我角度还是从与他人关系的角度来认识自己,分为独立型和互依型自我建构,独立型自我建构者比互依者对人际关系的需求低。因此,本研究旨在考察社会排斥对于被排斥者状态自尊的影响,及自我建构类型在其中的调节作用和自我建构的中介作用,希望能够通过强化个体的独立自我建构水平,从而减轻社会排斥给自尊带来的消极影响。本研究采用问卷法,以南阳理工学院170名本科学生为对象,研究社会排斥、自我建构、状态自尊叁者的关系。所得结果如下:(1)社会排斥会降低个体的状态自尊水平。(2)归属感可以作为社会排斥的反向衡量指标。(3)自我建构类型在社会排斥对状态自尊影响中的调节作用不具有统计学意义。(4)自我建构的独立维度在社会排斥对状态自尊的影响中起到部分中介作用。(本文来源于《吉林大学》期刊2019-05-01）
刘晨[3]（2017）在《社会排斥对冲动型消费的影响：状态自尊的中介作用》一文中研究指出本研究将从冲动型消费倾向和冲动型消费行为两个维度考察社会排斥对冲动型消费影响,以及探讨状态自尊在社会排斥对冲动型消费影响中的中介作用。试图揭示冲动型消费发生、发展规律,为营销者、消费者的实践活动提供有效的指导与建议。实验一为社会排斥对冲动型消费倾向的影响。采用单因素被试间设计,以112名湖南师范大学学生为对象,采用放逐范式,使用冲动性购买倾向量表和状态自尊量表,考察社会排斥对冲动型消费倾向的影响以及状态自尊是否存在中介作用。结果表明,相较于非社会排斥组,受社会排斥的被试冲动型消费倾向得分更高,状态自尊在社会排斥影响冲动型消费倾向中起部分中介作用。实验二为社会排斥对冲动型消费行为的影响。采用单因素被试间设计,以90名湖南师范大学学生为对象,采用放逐范式,使用状态自尊量表,通过模拟网店,以蛋糕、巧克力代表享乐型商品,以地图册、旅游书籍代表实用型商品,考察社会排斥对冲动型消费行为的影响以及状态自尊是否存在中介作用。结果表明,相较于非社会排斥组,受社会排斥的被试更多选择了享乐型商品,状态自尊在社会排斥影响冲动型消费行为中起部分中介作用。本研究得出如下结论:1.社会排斥不仅影响冲动型消费倾向,还影响冲动型消费行为。2.状态自尊在社会排斥对冲动型消费影响中是起部分中介作用。3.消费倾向与消费行为具有一致性。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2017-06-01）
刘燕[4]（2014）在《状态自尊与自我信息的选择性记忆的关系研究》一文中研究指出自尊与自我信息的选择性记忆关系的研究在很早以煎即被研究,但是在心理学的诸多实验研究中一直从特质自尊角度考察二者关系,虽然研究已较为深入,但仍未得出一致结论。在国外对于状态自尊的研究已广泛进行,而国内目前刚刚起步,由于测量方式、测验情境、被试状态差异等方面的影响,考察特质自尊与自我信息的选择性记忆关系存在很大不确定性，因此本研究试图从状态自尊的角度考察自尊与自我信息的选择性记忆的关系，进一步探讨自尊与自我信息的选择性记忆的关系。为此,我们设计了叁个实验探讨状态自尊与自我信息的选择性记忆的关系。实验一测量状态内隐自尊与自我信息的选择性记忆的关系。采用名字-字母偏好测验测量被试的状态内隐自尊,根据测验划分出高、低两个组,作为自变量；操作变量为特质形容词包括正性词、负性词和中性词。因变量为被试对正、负性形容词的自由回忆量。实验结果发现,二者的关系符合忽视-不一致负向模型和相关模型,高状态内隐自尊个体对正性词的回忆量显着高于对负性词的回忆量,但低状态内隐自尊者在正、负性词回忆量之间无显着差异。实验二测量了状态外显自尊与自我信息的选择性记忆的关系。采用状态外显自尊量表测量被试的状态外显自尊,根据测验得分划分高、低两个组,作为自变量；操作变量与实验一相同。实验结果发现,二者的关系满足解决-负向模型,高状态外显自尊者没有表现出对正、负性偏好的记忆偏向,而低状态外显自尊者对负性词的记忆偏好得到了进一步加强。实验叁考察了状态内隐自尊在状态外显自尊与自我信息的选择性记忆的关系中的调节作用。实验程序综合了实验一和实验二的相关内容,结果发现，状态内隐自尊对状态外显自尊与自我选择性记忆的关系起着负向调节作用。具体而言,状态内隐自尊对状态外表自尊与正性词的回忆量起负向调节作用,对状态行为自尊和状态社会自尊与负性词的回忆量起负向调节作用。(本文来源于《西南大学》期刊2014-04-30）
朱晓菲[5]（2012）在《内群体消极刻板印象对状态自尊的影响》一文中研究指出刻板印象是个体关于某群体成员的特征或属性的比较固定的观念或想法。刻板印象有积极和消极之分,同时刻板印象具有选择性,即个体往往将积极的刻板印象与自身特征相联系,而将消极的刻板印象与所在群体的一般特征相联系。自尊是个体对自己经常持有的一种评价和态度。当个体面对失败时,会采取多种策略来修复自尊。本研究旨在探讨当个体面临失败反馈的时候,是否会把认同内群体消极刻板印象作为一种策略来保护此时受损的状态自尊。Yu, Xie (2008)对中国学生样本的研究发现,令人满意的女性特质与自尊积极相关,而不令人满意的女性特质则与自尊消极相关。Oswald, Chapleau (2010)认为,自我刻板印象的积极特质可能会使一个人保持积极的自我形象,而消极特质可能对保持积极的自我形象具有潜在的威胁。Josephs, Markus, Tafarodi (1992)研究发现,当个体在与性别相关的任务上表现失败时,会产生防御性、补偿性的行为反应,但这仅表现在高特质自尊个体身上。这些研究表明了刻板印象与自尊是相关的,当个体暴露在关于自我的消极刻板印象中时,会采取保护性的策略来修复受损的自尊。研究主要设计了叁个实验来探讨内群体消极刻板印象对状态自尊的影响：实验1考察女性个体在完成任务失败后给予失败反馈的条件下,呈现刻板印象于否,其状态自尊水平是否存在差异。采用单因素被试间设计(呈现刻板印象vs无刻板印象)。结果表明：女性个体在数学测验任务上失败后,如果提醒她们内群体消极刻板印象(呈现刻板印象条件),那么她们在随后的状态自尊测验上的行为自尊、社交自尊的平均水平均高于未呈现刻板印象条件下被试的状态自尊水平。实验2考察男女性个体在完成任务失败后,在认同内群体消极刻板印象的程度上是否存在差异,是否倾向于认同内群体消极刻板印象来保护自尊。采用2(性别：男vs女)×2(策略条件：有vs无)两因素被试间设计。其中有策略条件是指被试在接受失败反馈的威胁后,有机会认同内群体消极刻板印象,从而达到对自我的保护；无策略条件,则不给被试这种机会。结果表明：(1)策略组的女性比无策略组的女性更倾向于认同内群体消极刻板印象,男性被试则没有表现出这些差异：(2)策略组的女性比无策略组的女性表现出更高的行为自尊水平,男性则没有表现出这种差异。实验3考察个体在完成任务失败后,是否高特质自尊的女性比低特质自尊的女性更倾向于认同内群体消极刻板印象来进行自我保护。采用2(特质自尊：高vs低)×2(策略条件：有vs无)两因素被试间设计。结果表明：(1)高特质自尊的女性比低特质自尊的女性,在数学测验失败后更倾向于认同内群体消极性别刻板印象；(2)高特质自尊的女性比低特质自尊的女性,在数学测验失败后表现出更高的行为自尊水平。综合叁个实验得出以下结论：(1)女性被试在数学测验失败后,倾向于将消极的刻板印象与群体一般特征相联系(即表现出刻板印象的选择性)来进行自尊保护；(2)在数学测验失败后,高特质自尊的女性比低特质自尊的女性更倾向于认同内群体消极刻板印象来保护自尊。传统研究认为认同内群体消极刻板印象是以降低自尊为代价的,然而本研究则发现了个体在接受失败反馈后,通过认同群体消极刻板印象将自己的失败和能力的不足归于所属群体,从而达到保护自尊的目的。这提供了一个新视角去看待内群体消极刻板印象的积极作用,发现了其自我保护的属性。(本文来源于《西南大学》期刊2012-05-07）
呼泓敏[6]（2011）在《不同情绪状态、自尊水平对职业决策自我效能的影响》一文中研究指出职业决策自我效能是个体在职业决策过程中,对自己完成各项任务所必需能力的自我评估或自信心程度。职业决策自我效能对扩大职业选择性、增强职业决策力以及提高职业行为坚持性具有重要的理论意义和实践意义。本研究试图考察不同情绪状态和自尊水平对大学生职业决策自我效能的影响。实验一选取外显自尊维度,以68名大叁、大四学生为被试,以Rosenberg自尊量表、PANAS情绪自评量表、职业决策自我效能量表为工具,采用2×2两因素被试间实验设计,探讨积极、消极两种情绪状态对高、低两种不同外显自尊程度个体职业决策自我效能的影响。实验二选取内隐自尊维度,以48名大叁、大四学生为被试,以生日数字偏好测验、PANAS情绪自评量表、职业决策自我效能量表为工具,采用2×2两因素被试间实验设计,考察积极、消极两种情绪状态对高、低内隐自尊程度个体职业决策自我效能的影响。综合两个实验的结果,得出以下结论:(1)积极情绪状态下个体的职业决策自我效能显着高于消极情绪状态下的个体。(2)高外显自尊者的职业决策自我效能显着高于低外显自尊者。(3)情绪状态和外显自尊存在显着的交互作用。积极情绪状态下高外显自尊者的职业决策自我效能显着高于低外显自尊者,消极情绪状态下高外显自尊者的职业决策自我效能显着高于低外显自尊者;积极情绪状态下高外显自尊者的职业决策自我效能显着高于消极情绪状态下的高外显自尊者。(4)内隐自尊对职业决策自我效能的影响不显着。(5)情绪状态和内隐自尊对职业决策自我效能的交互作用不显着。(本文来源于《济南大学》期刊2011-05-01）
状态自尊论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
社会排斥是人的归属需求受到阻碍的现象,而状态自尊又反映着个体的归属需求是否得到满足。因此,受到社会排斥会使个体的状态自尊水平降低。低自尊的负面影响已被众多研究者证实,低自尊个体通常更敏感、缺乏自主性、防御性强、孤独悲观,容易产生焦虑、抑郁等情绪问题,也更可能受到心理障碍的困扰。高自尊个体则有更高的生活满意度与主观幸福感,更好的身心状况及更多的积极品质,如有更强的主动性和毅力解决学习工作生活中的问题,遇到挫折后的自我调整能力强,也表现出更多亲社会行为。提高自尊水平能增加低自尊者的主观幸福感,并使其适应性行为增加。此观点已被众多临床工作者和教育研究者接受和运用,用以帮助患者解决个人和社会问题。自我建构是指个体是从自我角度还是从与他人关系的角度来认识自己,分为独立型和互依型自我建构,独立型自我建构者比互依者对人际关系的需求低。因此,本研究旨在考察社会排斥对于被排斥者状态自尊的影响,及自我建构类型在其中的调节作用和自我建构的中介作用,希望能够通过强化个体的独立自我建构水平,从而减轻社会排斥给自尊带来的消极影响。本研究采用问卷法,以南阳理工学院170名本科学生为对象,研究社会排斥、自我建构、状态自尊叁者的关系。所得结果如下:(1)社会排斥会降低个体的状态自尊水平。(2)归属感可以作为社会排斥的反向衡量指标。(3)自我建构类型在社会排斥对状态自尊影响中的调节作用不具有统计学意义。(4)自我建构的独立维度在社会排斥对状态自尊的影响中起到部分中介作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
状态自尊论文参考文献
[1].谢益成,吴昭含,高隽.学业失败情境中,想象伴侣情绪调节对情绪体验,状态自尊以及信任感的影响[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[2].井凯艺.社会排斥对状态自尊的影响[D].吉林大学.2019
[3].刘晨.社会排斥对冲动型消费的影响：状态自尊的中介作用[D].湖南师范大学.2017
[4].刘燕.状态自尊与自我信息的选择性记忆的关系研究[D].西南大学.2014
[5].朱晓菲.内群体消极刻板印象对状态自尊的影响[D].西南大学.2012
[6].呼泓敏.不同情绪状态、自尊水平对职业决策自我效能的影响[D].济南大学.2011