导读:本文包含了英汉基本色彩词汇论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英汉基本色彩词汇,意义扩展,经验主义,多义范畴
英汉基本色彩词汇论文文献综述
武永胜[1]（2008）在《对英汉基本色彩词汇意义扩展的认知机制的研究》一文中研究指出英汉基本色彩词汇是一种文化负载词,其文化意义与人类的认知紧密相关。色彩词汇的文化内涵体现着不同的文化特点,反映着人们在特定文化中的认知共性。本文拟从认知角度对英汉基本色彩词汇黑、白、红、蓝、绿、黄、紫、灰的文化意义构建的认知机制进行分析。本论文是基于语料库的认知研究。首先从英国国家语料库和厦门大学中文语料库中检索到这八个英汉基本色彩词汇所有的词语索引。通过对比分析这些词语索引,总结了这八个英汉基本色彩词汇的文化意义,并根据文化意义对英汉基本色彩词汇进行分类。最后运用经验主义、原型理论和概念隐喻理论分析了英汉基本色彩词汇文化意义构建的认知机制并得出结论,认为英汉基本色彩词汇文化意义构建是以人类普遍的心理体验和色彩感知为基础的,并反映出不同的文化原型对色彩感知的影响。全文共分六章进行论述。第一章介绍了本论文的研究背景、研究的问题、研究方法、研究意义和论文的基本框架。第二章是文献综述,包括对古今中外有关色彩词汇及其色彩感知研究的回顾与评述,并引出了本研究的契机。第叁章为本研究提供了理论框架,包括哲学基础、原型理论和概念隐喻理论。本章首先回顾了文化意义构建的哲学基础—经验主义,接着介绍了原型理论,主要考察了基本意义和扩展意义的内在关系,最后引入了概念隐喻理论,着重回顾了意义扩展的两种主要的派生机制:隐喻和通感。论文的主体部分是第四章和第五章。第四章对摘自厦门大学中文语料库和英国国家语料库的语料进行对比分析。通过对比分析,本章总结了英汉基本色彩词汇常用的文化意义,并根据文化意义的不同,把英汉基本色彩词汇分为四类:文化意义重合、文化意义基本对应、文化意义碰撞、文化意义语义空缺。第五章研究了英汉基本色彩词汇文化意义构建的认知机制。运用体验哲学解释了英汉基本色彩词汇文化意义从何而来,并用原型理论分析了色彩词汇的多义范畴中原型意义和扩展意义的内在联系,然后从隐喻和通感的角度分析了英汉基本色彩词汇文化意义构建的派生机制,最后解释了英汉基本色彩词汇文化意义相似、相异的原因。第六章是结论部分,认为色彩词汇文化意义就其本质而言是理据性的,其文化意义的构建与人类的色彩体验和色彩感知紧密相关,在英汉基本色彩词汇的多义范畴中,文化意义是非原型义意义,概念意义是原型义意义,文化意义是通过隐喻和通感的词义派生机制由概念意义扩展而来。(本文来源于《西北师范大学》期刊2008-05-01）
武永胜[2]（2008）在《英汉基本色彩词汇文化意义相似的认知阐释——以黑色为例》一文中研究指出文章以黑色为例,从体验哲学、语义范畴理论、词义的派生机制等角度对色彩词汇文化意义构建的认知机制进行分析,认为色彩词汇文化意义是基于人们对特定文化的体验之上、依靠隐喻性的词义派生模式而构建的,从而解释了英汉基本色彩词汇文化意义相似的原因。(本文来源于《南昌高专学报》期刊2008年01期）
英汉基本色彩词汇论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章以黑色为例,从体验哲学、语义范畴理论、词义的派生机制等角度对色彩词汇文化意义构建的认知机制进行分析,认为色彩词汇文化意义是基于人们对特定文化的体验之上、依靠隐喻性的词义派生模式而构建的,从而解释了英汉基本色彩词汇文化意义相似的原因。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英汉基本色彩词汇论文参考文献
[1].武永胜.对英汉基本色彩词汇意义扩展的认知机制的研究[D].西北师范大学.2008
[2].武永胜.英汉基本色彩词汇文化意义相似的认知阐释——以黑色为例[J].南昌高专学报.2008