导读:本文包含了自我提问法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:自我提问法,自我监控能力,物理教学
自我提问法论文文献综述
王猛,吴伟[1]（2017）在《利用“自我提问法”提升自我监控能力的研究》一文中研究指出本文阐述了自我监控的内涵及特征,总结了自我监控与物理学习之间的联系,结合中学物理教学的实际情况,提出用"自我提问法"提升自我监控能力的具体措施.(本文来源于《物理之友》期刊2017年01期）
高小晶[2]（2016）在《运用“自我提问法”实现数学解题中的自我监控》一文中研究指出学生解题过程中自我监控的实施实际就是通过自我提问、自我反思实现的.所以,自我提问法就是先通过教师的引导传授学生自我提问的学习技能,进而最终达到学生在解决实际问题时能自觉使用该技能,实现自我监控的过程.(本文来源于《数学教学通讯》期刊2016年36期）
王与都[3]（2011）在《“自我提问法”在研究方案设计教学中的应用》一文中研究指出研究方案设计是《科学》探究题考查的主要方式。运用自我提问的训练方法,能促使学生在研究方案设计时学会运用自我启发、自我监控的思维策略,从而有效提高研究方案设计的技能。(本文来源于《新课程研究(上旬刊)》期刊2011年02期）
自我提问法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学生解题过程中自我监控的实施实际就是通过自我提问、自我反思实现的.所以,自我提问法就是先通过教师的引导传授学生自我提问的学习技能,进而最终达到学生在解决实际问题时能自觉使用该技能,实现自我监控的过程.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自我提问法论文参考文献
[1].王猛,吴伟.利用“自我提问法”提升自我监控能力的研究[J].物理之友.2017
[2].高小晶.运用“自我提问法”实现数学解题中的自我监控[J].数学教学通讯.2016
[3].王与都.“自我提问法”在研究方案设计教学中的应用[J].新课程研究(上旬刊).2011