导读:本文包含了大学生职业决策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业决策困难,决策动机,独立学院
大学生职业决策论文文献综述
刘雪冰[1]（2019）在《大学生职业决策困难研究——以独立学院为例》一文中研究指出本文通过问卷的方式对独立学院的400名在校大学进行职业决策困难方面的调查。笔者通过分析调查数据发现:职业决策困难问题在独立学院的大学生中较为普遍;从性别上分析,女生在职业选择与决策过程中与男生相比更易犹豫不决;从学生的所处年级进行分析,学生的职业决策困难与所处年级的高低成反比。针对有职业决策困难的学生高校除了要做好生涯教育与引导外,还要提供一定的情感支持与工具性支持。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年83期）
李晓,余娟,汪海红,王亚娟[2]（2019）在《网络依赖对大学生职业决策困难的影响——以网络信息信任度为中介》一文中研究指出采用随机分层抽样方法,使用网络依赖问卷、网络信息信任度问卷和职业决策困难问卷对665名大学生进行问卷调查,使用结构方程模型对大学生网络依赖、网络信任度和职业决策困难之间关系进行分析,以探讨网络信息信任度在网络依赖与大学生职业决策困难间的中介作用。结果显示:网络依赖与网络信息信任度、职业决策困难呈显着正相关(r>0.17,P<0.01),网络信息信任度在网络依赖与大学生职业决策困难之间起到部分中介作用(直接效应为0.187,95%置信区间为0.106～0.268,P=0.007,中介效应量为18.34%)。因此,网络依赖会导致大学生职业决策困难,并且因网络信息信任高等因素加重职业决策困难程度。(本文来源于《扬州大学学报(高教研究版)》期刊2019年05期）
闫云帆,郝丽娜,周娟,冯喜珍[3]（2019）在《内外倾、自我效能感与大学生职业决策困难的关系》一文中研究指出职业决策困难是在职业决策过程中遇到的各种难题。职业决策困难会影响职业决策的结果,导致个体无法做出决定或者做出劣质的决定。内外倾是一种非常稳定的人格特质,一般都会伴随人的一生。而且内外倾特质明显的影响着我们的行为举止和思维方式。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。根据班杜拉的理论,不同的自我效能感的人,他的思维和行动也会有所不同。对于即将步入社会的大学生来说,选择好一份职业对于他们未来的发展,以及为社会所做的贡献都是非常重要的。所以本研究从大学生职业决策困难的影响因素出发,采用了职业决策困难量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),和一般自我效能感量表,对224名大学生进行了调查,采用SPSS22.0和Bootstrap程序进行数据处理,旨在探讨内外倾人格特质、自我效能感与大学生职业决策困难的关系,为大学生职业决策提出有效的建议,促进他们更好的进行职业决策。研究发现:(1)大学生自我效能感在性别上存在显着差异,在其他人口学变量上均不存在显着差异。(2)大学生内外倾、自我效能和职业决策困难,两两之间存在显着正相关。(3)大学生内外倾和自我效能感可以预测职业决策困难,自我效能感在内外倾和职业决策困难之间具有部分中介作用。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
王晓庆[4]（2019）在《大学生成人依恋、自我分化、社会支持和职业决策困难的结构关系》一文中研究指出基于职业决策理论探讨了大学生成人依恋、自我分化、社会支持叁个人际关系因素与职业决策困难的关系。以青岛、潍坊、济南、淄博地区的908名大学生为主试,以亲密关系经历量表、自我分化量表、社会支持评定量表和职业决策困难量表为研究工具进行了研究。结果显示:成人依恋对职业决策困难有着直接的负向预测作用;自我分化和社会支持在成人依恋与职业决策困难之间起链式中介作用。因此,大学生的成人依恋水平不仅会直接影响大学生职业决策困难,还会通过自我分化和社会支持间接影响职业决策困难。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年28期）
孟扬,梁园,万晓兰[5]（2019）在《团体心理辅导对大学生就业压力及职业决策自我效能感改善研究》一文中研究指出本文通过问卷调查、访谈等方式,分析大学生就业压力及职业决策自我效能感的现状,并针对有就业压力,职业决策自我效能感分数较低学生开展为期七周的团体心理辅导。结果表明,通过团体心理辅导,学生在就业压力总分,职业决策自我效能总分及自我评价、收集信息、选择目标和制定规划维度上较辅导前存在显着差异。因此得出,团体心理辅导可以有效缓解学生就业压力,提升职业决策自我效能感,是一种行之有效的就业指导辅助方式。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年10期）
张莎[6]（2019）在《大学生“慢就业”群体职业决策形成研究》一文中研究指出大学生"慢就业"现象是近年来困扰高校、社会和家庭的问题之一。"慢就业"既包括毕业生主动的、理性的职业等待,也包括被动的、消极的职业逃避。它不仅反映了学生本人就业意愿,也受到家庭期望、家庭经济收入、求职信息获取、求职能力培养等多方面因素影响。本文从大学生"慢就业"群体类型划分入手,把"慢就业"群体细分为"职业决策困惑""职业延迟满足"和"职业选择从众"叁大类,分析叁类群体不同特征。提出通过加强内外部生涯指导和探索,有针对性地帮助毕业生合理解决职业选择困惑。(本文来源于《智库时代》期刊2019年40期）
詹启生,李秒[7]（2019）在《家庭亲密度对大学生职业决策自我效能感的影响:心理资本的中介作用》一文中研究指出目的:探讨心理资本在家庭亲密度与大学生职业决策自我效能感之间的中介作用。方法:采用家庭亲密度量表、积极心理资本问卷和大学生职业决策自我效能感量表对743名大学生进行测量,分析叁者之间的关系。结果:大学生的家庭亲密度、心理资本和职业决策自我效能感两两之间相关显着;大学生家庭亲密度能正向预测心理资本和职业决策自我效能感(β=0.37,0.47;P<0.001);心理资本可正向预测职业决策自我效能感(β=0.69,P<0.001);心理资本在大学生家庭亲密度与职业决策自我效能感之间起完全中介作用。结论:大学生心理资本在家庭亲密度与职业决策自我效能感之间起完全中介作用,家庭亲密度通过心理资本的增强可以提升职业决策自我效能感。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2019年10期）
乔桥[8]（2019）在《大学生父母教养方式、完美主义及职业决策困难相关研究》一文中研究指出为了了解当前大学生职业决策困难的现状,采用问卷法对300名某高校在校大学生进行了父母教养方式、完美主义以及职业决策困难的研究。结果表明:父母教养方式、完美主义及职业决策困难之间存在显着相关,并且父母教养方式与完美主义是职业决策困难的有效预测变量。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年07期）
李雯[9]（2019）在《大学生专业承诺与职业决策自我效能感的关系研究——以西安外国语大学为例》一文中研究指出文章以西安外国语大学为例,采用专业承诺和职业决策自我效能感调查量表,以439名大学生为调查对象,分析了大学生职业决策自我效能感的现状,并进一步证实专业承诺对职业决策自我效能感的影响作用,探讨了专业承诺与职业决策自我效能感的关系。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年14期）
尹迪迪,王子建[10]（2019）在《大学生课堂浅谈信息时代下职业决策困难与团辅干预的关系》一文中研究指出个人在选择职业的过程中面临的各种难题被称作职业选择的困难症。由于大学生缺乏各种职业经验,因此难以做出各种决定。在目前就业压力越来越大的情况下,对大学生就业困难的研究有利于职业理论和实践的发展。还有一种方法,团辅干预是近年来较为受关注的一种手段。基于这一背景,本文对于职业决策困难与团体辅导等基本概念进行阐述,在介绍了国内外研究成果的基础上,进行资料的收集,选择合适的调查问卷,研究了职业心理教育是否参与了大学生的职业决定中表现出的自我效力。研究结果显示,职业巡回赛是大学生的职业决策自我效力感,能有效地提高团体的温暖、舒适、亲切的氛围中,成员更高兴,共享经验,并探讨对方给予鼓励和支持。他们在社区的经验和经验将使他们在困境中增强自信心。因此,团体活动是提高学生职业决策自我效能的有效方式[1]。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年58期）
大学生职业决策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用随机分层抽样方法,使用网络依赖问卷、网络信息信任度问卷和职业决策困难问卷对665名大学生进行问卷调查,使用结构方程模型对大学生网络依赖、网络信任度和职业决策困难之间关系进行分析,以探讨网络信息信任度在网络依赖与大学生职业决策困难间的中介作用。结果显示:网络依赖与网络信息信任度、职业决策困难呈显着正相关(r>0.17,P<0.01),网络信息信任度在网络依赖与大学生职业决策困难之间起到部分中介作用(直接效应为0.187,95%置信区间为0.106～0.268,P=0.007,中介效应量为18.34%)。因此,网络依赖会导致大学生职业决策困难,并且因网络信息信任高等因素加重职业决策困难程度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生职业决策论文参考文献
[1].刘雪冰.大学生职业决策困难研究——以独立学院为例[J].教育现代化.2019
[2].李晓,余娟,汪海红,王亚娟.网络依赖对大学生职业决策困难的影响——以网络信息信任度为中介[J].扬州大学学报(高教研究版).2019
[3].闫云帆,郝丽娜,周娟,冯喜珍.内外倾、自我效能感与大学生职业决策困难的关系[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[4].王晓庆.大学生成人依恋、自我分化、社会支持和职业决策困难的结构关系[J].现代职业教育.2019
[5].孟扬,梁园,万晓兰.团体心理辅导对大学生就业压力及职业决策自我效能感改善研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[6].张莎.大学生“慢就业”群体职业决策形成研究[J].智库时代.2019
[7].詹启生,李秒.家庭亲密度对大学生职业决策自我效能感的影响:心理资本的中介作用[J].中国健康心理学杂志.2019
[8].乔桥.大学生父母教养方式、完美主义及职业决策困难相关研究[J].科教文汇(下旬刊).2019
[9].李雯.大学生专业承诺与职业决策自我效能感的关系研究——以西安外国语大学为例[J].西部素质教育.2019
[10].尹迪迪,王子建.大学生课堂浅谈信息时代下职业决策困难与团辅干预的关系[J].教育现代化.2019