导读:本文包含了动画企业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:快速动画制作,企业宣传,应用,探析
动画企业论文文献综述
吴永慧[1]（2019）在《快速动画制作在企业宣传中的应用研究》一文中研究指出快速动画制作是当前应用比较普遍的一种动画制作技术,并且相对于常规动画制作有着诸多的优势。快速动画制作有着制作周期短、制作流程精简、制作渠道多元的特点。因此,企业被广泛的运用在企业的宣传中,在企业的宣传中快速动画制作的应用有着四大基本点,即创意脚本设计、结合相关需求、立足企业实际以及制作过程中的多角度选择。快速动画制作应用子企业的宣传中,也具有明显的应用方向,包括应用在企业卡通标志制作上、应用在企业宣传片制作上、应用在企业产品展示上以及应用在企业的日常宣传上。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年27期）
周晶,张国民,李毅,路淑芳[2]（2019）在《面向互联网科技文化融合的原创动画企业发展现状调研——以中南卡通股份有限公司为例》一文中研究指出中国动画在本世纪初经历了发展火热的普及阶段,再到注重数量,再到产业升级、打造精品阶段,走过了漫长的积累过程,同时也付出了昂贵的代价。原创动画民营企业要能立足,必须有自己几把实力过硬的"斧头"。在不断地披沙拣金摸索前行中,经过优胜劣汰脱颖而出。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年15期）
张慧[3]（2019）在《混合式学习环境下企业项目教学的研究与设计——以五年制高职《Flash动画设计与制作》课程为例》一文中研究指出随着时代的不断发展和进步,传统的项目教学已经不在满足社会的需求,信息技术已经作为一种手段不断促进教学模式的变革。文章通过对混合式学习和企业项目教学等理论的研究,分析当前《Flash动画设计与制作》这门课程的现状和存在问题,设计出一套基于混合式学习环境下企业项目教学模型。(本文来源于《襄阳职业技术学院学报》期刊2019年01期）
范红征[4]（2018）在《《机械产品动画》课程与企业项目融合的双创教学实践》一文中研究指出高职院校师生创业是教学和科研更高层次的体现,创业要先有双创教育再有创业实践。结合高职学生的培养目标,学生创业项目应面向应用,实际完成企业的项目。在创业过程中,学生通过学期项目等教学环节,实践创新创业能力的训练,在知识、技能和意志品德上提升自己。(本文来源于《唯实(现代管理)》期刊2018年12期）
高琳[5]（2018）在《动画核心课程与企业合作课程体系的研究与实践》一文中研究指出中原工学院艺术设计学院通过课程系列化改革和企业合作课程设置,把学生所学与企业所需联系起来,提高学生的实践能力和就业能力,同时进一步弥补动画专业课程教学的不足,把先进的教学方法、教学理念,以及动画行业标准、新技术引入课堂。(本文来源于《美术教育研究》期刊2018年07期）
徐江,陈春燕,王丹丹,张佳,龚芸[6]（2018）在《“专业+创客+企业”的一体化创新创业教学改革研究与探索——以重庆工商职业学院影视动画专业集群为例》一文中研究指出在国家加快数字内容产业发展的新形势下,根据形势需求对人才培养方案进行新的探索与改进,对接数字产业的迅速发展,是当下需要研究的首要问题。重庆工商职业学院在对行业需求进行深入调研的基础上,构建"全程合作、和生共赢"合作机制的体制,提出并实施了"专业+创客+企业"的一体化创新创业教学模式,促进了人才培养质量的全面提升,带动了艺术设计和传媒类专业建设和教学改革。(本文来源于《大众文艺》期刊2018年06期）
计琳[7]（2018）在《以企业项目为载体的技工学校动画课程设计及开发》一文中研究指出当前技工学校教学项目化改革对于动画课程来说是实现高技能人才有效培养的重要途径和方法,本文以平面动画的课程设计和开发作为研究切入点,在整个教学设计当中增加了企业项目综合实践环节,并引入真实的教学情境和真实项目,并让合作企业参与到课程设计和课程评价当中,使得学生能够在真实化的企业项目设计以及流程当中认识到企业对专业素质的需求,进而全面提升学生动画设计的综合能力。(本文来源于《新智慧》期刊2018年08期）
梁子倩[8]（2017）在《新媒体时代动画广告在铸钢企业广告设计中的应用》一文中研究指出新的时代背景下,媒体环境迎来了一次重要的变革。在持续增长的商业需求中,传统的广告模式已经不能够满足时代发展的需要,一枝独秀的动画广告反而迅速占领了市场,打通了广告与动画之间的互动链接,并为企业创造了新一轮的销售奇迹。在这样的背景之下,本文首先对新媒体时代背景下动画广告的优势进行了详尽的阐述,然后对新媒体时代动画广告在铸造企业广告设计中的应用进行了具体的分析,希望能够给铸钢企业的广告设计一些帮助。(本文来源于《2017冶金企业管理创新论坛论文集》期刊2017-08-07）
张雯[9]（2017）在《动画在铸造企业宣传中的应用研究》一文中研究指出随着现代科技的迅猛发展,动画的应用领域越来越广泛。本文通过对动画技术在铸造企业宣传中的应用特点分析,为铸造企业宣传中的动画应用提出了相关建议和参考。(本文来源于《2017冶金企业管理创新论坛论文集》期刊2017-08-07）
赖新芽[10]（2017）在《基于企业真实项目的职业素养教育实践研究——以《动画后期制作》课程为例》一文中研究指出素质教育是高职教育中非常重要的一部分,利用企业真实项目培养学生的职业素养是项目化教学的一个尝试。本文以《动漫后期制作》课程为例,详细阐述在课堂教学中植入企业真实项目的设计与安排,希望对动漫高职教学有所帮助。(本文来源于《课程教育研究》期刊2017年20期）
动画企业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中国动画在本世纪初经历了发展火热的普及阶段,再到注重数量,再到产业升级、打造精品阶段,走过了漫长的积累过程,同时也付出了昂贵的代价。原创动画民营企业要能立足,必须有自己几把实力过硬的"斧头"。在不断地披沙拣金摸索前行中,经过优胜劣汰脱颖而出。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动画企业论文参考文献
[1].吴永慧.快速动画制作在企业宣传中的应用研究[J].艺术品鉴.2019
[2].周晶,张国民,李毅,路淑芳.面向互联网科技文化融合的原创动画企业发展现状调研——以中南卡通股份有限公司为例[J].中国农村教育.2019
[3].张慧.混合式学习环境下企业项目教学的研究与设计——以五年制高职《Flash动画设计与制作》课程为例[J].襄阳职业技术学院学报.2019
[4].范红征.《机械产品动画》课程与企业项目融合的双创教学实践[J].唯实(现代管理).2018
[5].高琳.动画核心课程与企业合作课程体系的研究与实践[J].美术教育研究.2018
[6].徐江,陈春燕,王丹丹,张佳,龚芸.“专业+创客+企业”的一体化创新创业教学改革研究与探索——以重庆工商职业学院影视动画专业集群为例[J].大众文艺.2018
[7].计琳.以企业项目为载体的技工学校动画课程设计及开发[J].新智慧.2018
[8].梁子倩.新媒体时代动画广告在铸钢企业广告设计中的应用[C].2017冶金企业管理创新论坛论文集.2017
[9].张雯.动画在铸造企业宣传中的应用研究[C].2017冶金企业管理创新论坛论文集.2017
[10].赖新芽.基于企业真实项目的职业素养教育实践研究——以《动画后期制作》课程为例[J].课程教育研究.2017