俞佳（浙江省舟山市普陀区人民医院316100）
【摘要】护理人员是卫生医疗机构的重要组成力量，护理查房是了解护理人员工作质量的基本手段，继续教育是提高护理人员知识水平的重要途径。科学在不断发展，知识也在不断更新，继续教育关系着我国护理学的护理水平，加速护理人才的培养，加速建设优良的护理队伍至关重要。
【关键词】继续教育护理查房质量医疗技术护理学
【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2012）28-0024-02
一、护理查房的现状分析
护理查房是护理工作中，上级护师或者护理专家对下级护理人员进行护理质量检查和修正指导的过程，护理检查是检查护理水平、落实护理制度、提高护理质量的重要措施。
1.护理查房的内容和思想
护理查房的内容包括临床业务性查房、教学指导性查房和常规评价性查房。临床业务性查房主要是指危重病例、罕见病例以及新技术新业务工作中遇到的难题。教学指导性查房主要是指带教老师按照教学大纲，组织护理学生进行护理查房，或者由护理长和护理部组织护理人员对某一种疾病进行查房。常规评价性查房主要是指病人的护理情况、健康的落实情况、护理人员的服务态度和工作水平。
目前，护理查房的指导思想主要有两种：包括以问题为基础的护理查房和以护理程序为框架的护理查房。以问题为基础的护理查房，主要以临床特点、发病机制、诊断依据和护理措施为基础，寻找护理对策。以护理程序为框架的护理查房主要是通过评价、诊断、计划、实施、评价五阶段对病人进行正确评价。
2.护理查房中存在的问题
（1）护理主题不突出。护理业务主要是以患者的健康问题为中心，病人需要得到怎样的护理，护理人员为病人解决了什么护理问题。在某些护理查房过程中，护理人员侧重于介绍病人的病史、临床表现和治疗方案，而忽略了护理需要解决的问题、护理方案的实施以及病人具体情况的观察，将护理过程与治疗过程混淆。
（2）护理程序运用不当。护理程序是一个有机的系统，护理人员在制定护理计划的时候，不是从病人的身体状况和具体需求出发，了解病人生理以及心理的健康问题，而是从本人主观思想出发。有些护理人员，对护理评价不够重视，对已经解决的问题，不能及时进行评价，对已经发生的问题，不能及时制定解决方案。
二、继续教育对护理查房质量的影响
1.资料和方法
实验对象的选择：选择一所医院，对高护组（经过继续教育）和护师组（未经继续教育）分成两组，2组成员均为女性，随机选取20人。
实验方法：在相同的环境下，对所有评估对象进行护理考核。
评估方法：选择三位护理专家作为评委，对考核者进行打分。统计两组考核人员的情况，进行对照分析。
考核内容及评分标准：（1）对责任护士的指导。能够口头指导并出色演示的，记分为7～10分（优），能够演示但是口头指导水平一般的，记分≤6分（可）。（2）护理问题解决能力。能够出色解决护理问题的，记分3～5分（优），护理问题解决能力一般的，记分≤2分（可）。（3）掌握护理动态水平。能够丰富掌握护理动态的，记分3～5分（优），对护理相关动态掌握一般的，记分≤2分（可）。（4）心理护理能力。与病人心理交流能力强的，记分3～5分（优），不能与病人顺利进行心理交流的，记分≤2分（可）。考核时间为25分钟，第一项考核十分钟，得分10分；其他三项均为5分钟，得分5分。
2.调查结果
表1高护组与护师组查房考核结果
3.结果分析
通过表1可以看出，未经过继续教育的护师组与经过教育的高护组相比，存在着很大的差距。这说明，继续教育能够提高护理人员的护理能力以及综合素质。对在职护理人员来说，进行继续教育，可以使她们在工作中进行学习，拓展专业知识的深度和广度，将护理理论与护理实践充分结合起来。
三、继续教育对护理人员的重要性
社会的快速发展，医学模式的改革，对护理人员的要求越来越高。护理继续教育是提高护理人员护理能力的重要途径。
1.提高学习自觉性，强化知识
护理学想要持续地发展，必须注重人才的培养。作为护理管理者，必须调动护理人员继续教育的热情，增强学习的自觉性和主动性，十七更新观念，强化知识。继续教育可以对护理人员进行知识以及技能的补充，拓展知识面。通过继续教育，护理人员可以充分认识到，在医学发展的今天，只有不断进行知识更新，不断进行自我完善，才能够满足护理实际工作的需要，适应护理行业的发展。
2.激发护理人员的工作热情
通过继续教育，护理人员可以感受到重视和关怀，激发了护理人员的工作热情，更进一步地了解自己的责任和义务。能够从患者的角度出发，制定适合患者需求的护理方案，寻找工作中的不足，总结经验教训，并积极改进工作方法，使患者得到亲人般的护理服务。
3.提高护理人员的综合能力
继续教育可以使护理人员学习护理新理念、新知识和新方法，提高护理人员的语言表达能力、实际操作能力、社会洞察能力以及知识的灵活应用能力。护理的继续教育还能使护理人员在护理工作中，将理论与实践充分结合起来，提高护理服务的质量，促进护理人员个人成长和业务水平的提高。
结语
社会经济的发展，医疗技术的进步，医学知识的更新，要求护理人员必须不断充实自己，扩展知识，提高专业能力和业务水平，适应护理学的需求，保障护理工作的质量，推进护理工作的发展，跟上时代的步伐。
参考文献
[1]奚燕萍.在职继续护理教育对护士能力培养作用的比较[J].齐鲁护理杂志.2002，8（8）.
[2]刘明婷，廖淑梅，刘萌.齐鲁护理杂志[J].2010,16（5）.
[3]魏丽琼，杨康，王苹.护理教育形式的现状[J].中国误诊学杂志，2008（08）.