导读:本文包含了设计模式检索论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:C,S模式,信息信息,自动检索,系统设计
设计模式检索论文文献综述
王建永,艾解清[1]（2018）在《基于C/S模式的网络信息自动检索系统设计》一文中研究指出传统网络信息检索系统仍采用单层或两层数据结构,存在信息检索速度较慢,无法满足网络快节奏运行,且无法实现自动化检索等问题。为此提出设计一种基于叁层结构C/S模式的网络信息自动检索系统。根据叁层结构C/S模式的应用原理,对传输信息的数据进行处理,能够使堆积信息得到快速自动检索,使检索自动化,避免了传统系统设计中数据传输不及时问题。实验结果表明,该系统的平均传输速度约为840. 10KB/s,15s内达到最大信息量为350MB,平均耗费时间约为25s,大大提高了系统检索信息的速度,实现了自动化检索,为企业提供了一个高效、安全且智能的信息检索系统。(本文来源于《自动化与仪器仪表》期刊2018年09期）
张文亮,郭婧,李晶[2]（2018）在《基于互动设计的翻转课堂教学模式的实验研究——以多媒体信息检索课程为例》一文中研究指出1研究背景2016年6月13日,教育部出台的《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》中指出"要全面贯彻党的十八大和十八届叁中、十八届四中、十八届五中全会精神,在统筹推进一流大学和一流学科建设进程中,建设一流本科教育,全面提高教学水平和人才培养质量,切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力"~([1])。而在目前的教育教学模式中,(本文来源于《中国图书馆学会年会论文集（2017年卷）》期刊2018-05-31）
夏岩石,闫静怡[3]（2017）在《基于B/S模式的图书馆教育信息远程检索系统设计》一文中研究指出针对传统图书馆教育信息远程检索系统存在检索速度慢和运行性能较低的问题,提出并设计基于B/S模式的图书馆教育信息远程检索系统。给出由用户视图层、中间应用层和数据服务层组成的B/S模式结构体系。在此基础上,通过SQL语言实现远程信息检索功能,通过用户指令索引源进行索引,通过倒排索引提高检索速度,实现图书馆教育信息远程检索。实验结果表明,所设计的图书教育信息远程检索系统能够快速完成检索任务,相比传统检索系统,其稳定性及运行速度均有大幅提升,具有一定的优势。(本文来源于《现代电子技术》期刊2017年24期）
付军[4]（2016）在《基于局部二值模式的图像特征分析与检索算法设计》一文中研究指出大数据时代中,面对海量的信息,不仅需要查找各类数据和文本,还需要查找各类多媒体文件。数字图像是最重要的视觉媒体之一,因此,急需快速、准确的图像检索技术。在早期的基于文本的图像检索中,人工文本标记耗费了大量的人力、物力,而且难以准确表达图像的本质属性和显着内容,所以基于内容的图像检索技术应运而生。基于内容的图像检索通过对图像提取有效特征,通过测量待检索图像和数据库图像的特征相似度(或不相似度),从数据库中返回与测试图像相似的图像作为检索结果。本文回顾了图像检索的相关知识,为后文的设计奠定了理论基础。多种类别的数字图像特征可用于基于内容的图像检索,其中,由于局部二值模式(Local Binary Pattern,LBP)具有灰度不变性,计算便捷并且易于实现,成为一种广泛应用于数字图像检索的纹理特征。本文具体阐述了各种LBP的基本原理,包括基本LBP、扩展LBP、等价LBP、旋转不变LBP、旋转不变等价LBP和国际上最新提出的均值LBP。本文进行以下工作:对各种LBP的特征属性进行了分析,并实现了相应的图像检索算法。经过大量实验验证,几种改进的LBP虽然可以降低数据量,但可能导致信息丢失,从而引起检索准确性的下降。通过对比,基本LBP和均值LBP两种LBP的检索性能较为理想。由于检索性能方面的优势,本文重点进行以下工作:分析了基本LBP和均值LBP的特征属性,并在此基础上提出了特征选择算法,对两种LBP的直方图频率进行选择。提出的特征选择算法的优势包括叁点:非0特征数量减少,降低了存储量;匹配过程的运算量降低,简化了计算复杂度;提高了检索的准确性。针对所提出的LBP的特征选择算法,设计了叁种LBP特征选择准则。频率阈值法:设定阈值,选择高频率特征;频率排序法:按照频率高低排序后依次选择,选择固定个数的频率特征;能量比例法:按照频率高低排序后依次选择,选择特征累加后满足一定能量比例。通过全面的实验,对“频率阈值法”频率阈值的设定、“频率排序法”选择频率个数的设定和“能量比例法”中比例的设定进行了详细分析和讨论,获取了优化的参数配置。本文在对LBP图像特征分析的基础上,设计了基于叁种选择准则的图像检索算法,并进行了规律性总结,这些结论不仅有助于提高数字图像检索的性能,还对相关研究中特征选择的设计提供了参考。(本文来源于《齐齐哈尔大学》期刊2016-06-01）
宋蕊,孙艳,孙金立,杨筠[5]（2016）在《“竞赛型”医学文献检索实习课教学模式设计》一文中研究指出结合第四军医大学图书馆开设医学文献检索课程的基本情况,探讨了文献检索实践课程教学设计的内容与改革思路,提出了针对本科学员专业特点,综合了PBL等多种教学模式经验的"竞赛型"实习方式,并探讨了其实施效果和存在的问题。(本文来源于《中华医学图书情报杂志》期刊2016年03期）
姜斓[6]（2016）在《高职院校信息检索课混合学习模式设计与应用》一文中研究指出信息检索课是提高学生信息素养的重要学科,它不仅能提高学生的思维能力,并且能有效激发学生分析和鉴别能力。但如今的信息检索课程在教学上仍然存在很多问题,而一种新型的教学理念——混合学习在整个教育界流行起来,也极大地促进了信息检索课程的改革。(本文来源于《吉林省经济管理干部学院学报》期刊2016年01期）
吉久明,刘颖,曾媛[7]（2015）在《SPOC教学模式设计与适应性研究——以艺术学院本科生《文献检索》课程为例》一文中研究指出1引言MOOC的大规模发展,使名校或名师的优质课程可以为更多大学生或社会人士共享。但MOOC的不足也逐步显现,主要在于MOOC没有规模限制,没有正式的学分认证(只有课程完成证书),几乎没有师生互动。学习效果评价问题,学术诚信问题,高注册率—低成功率,得到的支持有限等问题都没有得到解决。许多MOOC的先行大学转而开发小规模限制性在线课程(SPOC,Small Private Online Course),取得了很好的效果。SPOC的教学模式强调对课程设立准入条件,减少同期选课人数,并将学生区分为校内和校外两类。校内学生必须参加固定时间的在线或线下研讨,接受传统的考试并获得学分,校外准入的学生必须参加在线研讨和在线(本文来源于《中国图书馆学会年会论文集（2015年卷）》期刊2015-12-16）
孙向晖[8]（2015）在《基于混合式教学模式的文献检索课讨论课环节内容设计与组织》一文中研究指出网络在线教学与课堂教学相结合的混合式教学方法,把传统教学的优势和网络教学的优势结合起来。本文结合文献检索课混合式教学的教学实践,从文献检索课混合式教学的教学模式介绍、讨论课开展情况介绍、讨论课内容的设计、讨论课的组织与实施,以及效果等方面探讨了文献检索课混合式教学模式下的讨论课环节的内容设计、组织及其效果。(本文来源于《农业网络信息》期刊2015年06期）
刘颖,吉久明,李楠,严素梅,朱世琴[9]（2014）在《“引导体验式”教学模式学生适应性研究——以艺术设计专业《文献检索》课程为例》一文中研究指出本文设计了一种"引导体验式"教学模式及其实施方案,结合《文献检索》课程开展了对比实验,以了解艺术设计专业学生对该课程采用该模式的适应性。(本文来源于《图书馆杂志》期刊2014年09期）
赵春艳,刘雪竹,鞠艳玲[10]（2014）在《基于泛在环境的信息检索课教学理念与教学模式设计》一文中研究指出阐述了泛在环境的信息检索课教学的特点,分析了泛在知识环境下信息检索课教学理念的变换,探讨了泛在知识环境下信息检索课教学模式的设计。(本文来源于《科技情报开发与经济》期刊2014年02期）
设计模式检索论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1研究背景2016年6月13日,教育部出台的《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》中指出"要全面贯彻党的十八大和十八届叁中、十八届四中、十八届五中全会精神,在统筹推进一流大学和一流学科建设进程中,建设一流本科教育,全面提高教学水平和人才培养质量,切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力"~([1])。而在目前的教育教学模式中,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计模式检索论文参考文献
[1].王建永,艾解清.基于C/S模式的网络信息自动检索系统设计[J].自动化与仪器仪表.2018
[2].张文亮,郭婧,李晶.基于互动设计的翻转课堂教学模式的实验研究——以多媒体信息检索课程为例[C].中国图书馆学会年会论文集（2017年卷）.2018
[3].夏岩石,闫静怡.基于B/S模式的图书馆教育信息远程检索系统设计[J].现代电子技术.2017
[4].付军.基于局部二值模式的图像特征分析与检索算法设计[D].齐齐哈尔大学.2016
[5].宋蕊,孙艳,孙金立,杨筠.“竞赛型”医学文献检索实习课教学模式设计[J].中华医学图书情报杂志.2016
[6].姜斓.高职院校信息检索课混合学习模式设计与应用[J].吉林省经济管理干部学院学报.2016
[7].吉久明,刘颖,曾媛.SPOC教学模式设计与适应性研究——以艺术学院本科生《文献检索》课程为例[C].中国图书馆学会年会论文集（2015年卷）.2015
[8].孙向晖.基于混合式教学模式的文献检索课讨论课环节内容设计与组织[J].农业网络信息.2015
[9].刘颖,吉久明,李楠,严素梅,朱世琴.“引导体验式”教学模式学生适应性研究——以艺术设计专业《文献检索》课程为例[J].图书馆杂志.2014
[10].赵春艳,刘雪竹,鞠艳玲.基于泛在环境的信息检索课教学理念与教学模式设计[J].科技情报开发与经济.2014