废旧餐盒制成乳酸钙

废旧餐盒制成乳酸钙

长沙医学院公共卫生学院

摘要本实验用废旧聚乳酸材料来制备乳酸钙,先将聚乳酸材料解聚,再通过氢氧化钙与解聚产物反应生成乳酸钙,产率为91.83%,同时对制备的乳酸钙进行质量检测,以此来确定制备的化合物的纯度为94.95%。

关键词废旧餐盒聚乳酸乳酸钙

聚乳酸(PLA)是一种具有良好的生物相容性、可生物降解性和生物吸收性的脂肪族聚酯类高分子材料,主要原料乳酸来源于玉米等天然材料,其无刺激性、无毒副作用,对人体高度安全,对环境友好,可塑性好,易于加工成型,被公认为新世纪最有前途的药用高分子材料和新型包装材料[1][2][3]。聚乳酸也常用于制成餐盒,也导致现在的废旧餐盒越来越多,为了解决这一现象,使废旧餐盒变废为宝,故本次特设计本次实验,用废旧餐盒制成乳酸钙。而且乳酸钙具有溶解度高、溶解速度快、生物利用率高、等特点,因此广泛应用于乳制品、饮料、食品保健品等领域。本次实验采用碱性水解法对聚乳酸进行解聚[4]。

1.实验步骤

1.1聚乳酸的解聚将废旧餐盒洗净,用滤纸吸去表面水,晾干,用剪刀剪成碎片,将5.6 g NaOH、80 ml无水乙醇加入已装有5.0 g废旧餐盒碎片的250 ml磨口锥形瓶中,加热搅拌回流40分钟。待反应完毕,取下锥形瓶,冰水浴冷却3分钟,向溶液中加入14ml体积比5:1的盐酸,并摇匀,在冰水浴中继续冷却3分钟,抽滤。收集滤液宇250ml烧瓶中。用10ml无水乙醇淋洗抽滤液,讲洗涤液并入烧瓶中。常压蒸馏水浓缩至体积为20~25ml左右(注意加沸石),然后将烧瓶置于冰水浴中冷却,加入20ml无水乙醇继续冷却3分钟,抽滤。用10ml无水乙醇淋洗烧瓶,过滤。如滤液不澄清,应反复过滤至澄清。将抽滤瓶中的滤液转移至200ml烧杯中,用10ml无水乙醇淋洗抽滤瓶,将洗涤液并入其中。

1.2乳酸钙的制备将称取的2.1 g氢氧化钙粉末加入到上述200ml 烧杯中,然后再加入3.0ml水。将盛有反应液的烧杯置于恒温磁力搅拌器上,在搅拌条件下,加热反应并浓缩至溶液体积为40ml时,测试其pH,其值应约为6~7之间。否则,用5:1盐酸或氢氧化钙粉末调节,此时若溶液不清亮,需过滤。继续加热浓缩至约20~25ml,取下烧杯在冰水浴中搅拌冷却。在搅拌下,加入20ml无水乙醇。然后,再在搅拌条件下加入40ml丙酮,继续搅拌3分钟后抽滤,剧烈搅拌下再40ml丙酮,过滤。收集沉淀物于已称重的表面器皿中。置于烘箱中125℃烘干1小时,将烘干的样品置于干燥器皿中,冷却至室温后称重,回收滤液。

1.3乳酸钙的质量检测将烘干的样品装入样品袋,写上编号。取出2~3g样品在研钵中研磨,称取研磨样0.5g转入小烧杯中用于待测游离酸碱实验,其余研磨样转入编号的称量瓶,将其置于干燥器。

(1)游离酸碱检验将上述0.5g样品置于小烧杯,加10ml水,微热溶解,用广泛pH试纸测pH。

(2)乳酸钙含量测定用差减法准确分别称取了0.29~0.31g的样品于锥形瓶中,加入2ml1:4盐酸溶液和20ml水溶解样品。由滴定管加约10ml已标定的EDTA(0.0542mol/L)溶液于上述锥形瓶中,然后再加5ml浓度为100g.L-1氢氧化钠溶液和0.2g钙混合指标剂,继续用EDTA溶液滴至锥形瓶中溶液由紫红色变为蓝色,即为终点,记录消耗的EDTA体积,平行滴定三份,计算产品中乳酸钙的百分含量。

2.实验结果

产品质量:5.68g理论质量:6.19g产率:91.83%pH=7

编号乳酸钙样品质量/g消耗EDTA体积/ml乳酸钙百分含量/%平均乳酸钙百分含量/%

3.结论

本实验在碱性条件下,加热聚乳酸可生成乳酸盐,用盐酸酸化形成乳酸。氢氧化钙与乳酸反应生成乳酸钙,利用乳酸钙和副产物在所选溶剂中溶解度的显著差异,将乳酸沉淀[5],实验产率为91.83%。用络合滴定[6]的方法测定最终产物中乳酸钙的含量为94.95%。

参考文献

[1]盛敏刚,张金花,李延红.环境友好新型聚乳酸复合材料的研究及应用[J].资源开发与市场,2007,23(11):1012-1014,1028.

[2]王艳辉(Wang Y H),王树东(Wang S D),吴迪镛(WuDY)环境科学进展(Progress in Environmental Science),1999,1:73-77.

[3]王尊元,马臻,沈正荣.聚乳酸的制备及其影响因素的研究[J].齐鲁药 事,2006,25(10):619-622.

[4]翁云宣.生物分解塑料与生物及塑料[M]北京:化学工业出版社,2010:219-262.

[5]陈战国, 李高强, 王超,等. 大学化学综合实验设计与教学——由废旧聚乳酸材料制备乳酸钙[J]. 教育教学论坛, 2014(46):283-284.

[6]陈焕光. 络合滴定分析[J]. 分析试验室, 1989(4).

基金项目:长医教[2017]18号-060

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