导读:本文包含了固始方言论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《方言类释》,固始方言,方言生态,朝鲜时代
固始方言论文文献综述
李凡[1]（2018）在《朝鲜时代《方言类释》所见固始方言词研究》一文中研究指出韩国朝鲜时代辞书《方言类释》记录了大量的清代通行语词汇和部分方言词汇,在今天的固始县方言中也可以找到相同的内容,反映出通行语转变为方言词的沉淀情况以及近世方言词汇发展变化的状况。同时以《方言类释》这类域外语文材料对比分析也可见固始方言的一些特点:兼容采取南北方言词汇,继承古汉语词汇与义项,词缀弱读与子化合乎近代汉语发展。通过对比也可见方言在历史进程中有其生态特征,这对于方言学、词汇学、区域文化等研究都具有重要参考意义。(本文来源于《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2018年04期）
刘立娅[2]（2017）在《河南固始方言词汇的变化研究》一文中研究指出语言是一种社会现象,社会变化导致语言变化。语言变化具有不平衡性,词汇变化速度要快于语音和语法。汉语方言词汇是我国语言学研究的重要内容,但是从社会语言学视角来联系社会研究语言词汇的为数不多。改革开放以来,方言中大量原有词汇的消失引起了人们的关注。但已有的方言词汇研究成果停留在静态的梳理整合,对正在消失的方言没有进行详尽的描述,实地调查不够详细充实。本文主要立足于固始方言词汇,把固始方言词汇置身于社会环境中,运用共时和历时相结合的研究方法来探究近几十年来固始方言词汇是否发生变化,以及方言词汇现状如何。第一章是绪论部分,总体上先综述了汉语方言词汇的研究现状、再详细梳理固始方言词汇的研究现状和价值意义。接着介绍了固始概况,主要描述固始县人文地理,并对固始方言进行整体概述。第二章交代了论文的调查程序,主要分析选择的方言词汇、研究方法和128位被试者的基本情况。第叁章是重点描述固始方言词汇调查概况,通过分析135个特色方言词汇变异情况来总结“进行中变化”的方言词汇变化特征。第四章,我们对方言词汇变化原因进行了一定分析,主要从语言态度、普通话的影响和社会因素这叁大方面探讨。这两章是论文的重点研究的部分。最后部分是结语。先指出固始方言词汇变化研究的意义和影响;“普通话的普及”和“方言的萎缩”是中国方言和共同语面临的问题,方言和普通话不是对立的,可以和谐发展。最后对固始方言词汇保护提出一定参考建议。通过调查共时的语言变异来研究进行中的变化,我们希望能够“以点带面”来挖掘当今中国农村方言词汇变化的共性和农村方言文化的独特性,有助于我们更好地了解农村地区汉语方言的现状和农村文化的变迁。(本文来源于《集美大学》期刊2017-05-03）
顾礼姝[3]（2016）在《固始方言“子”后缀词》一文中研究指出固始方言中大量存在的"子"后缀词,和北方方言中的儿化音,南方方言的部分后缀在语法和语用上存在着相似性。固始方言"子"后缀词的形成和地区内部语言的自身发展息息相关,也很大程度上和人口的迁徙、民族语言的交融,也就是语言接触方面息息相关。把固始方言中的"子"后缀词和北方方言儿化音现象、南方部分地区的子后缀现象进行对比研究,有利于中国目前逐日消退的方言得到重视,更好地发挥方言的魅力。(本文来源于《商丘职业技术学院学报》期刊2016年06期）
姜礼立[4]（2015）在《河南固始方言音系》一文中研究指出本文通过记录河南固始方言的音系,对河南固始方言的声韵调、语音特点作了比较全面细致的描写和分析,并列出了同音字表,以期为豫方言乃至整个汉语方言的研究提供一份详实的方言资料。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2015年05期）
李倩[5]（2014）在《河南固始方言代词研究》一文中研究指出代词是一个封闭的词类,使用频繁,功能丰富。固始方言代词的词形、功能和语用特点与普通话和其他一些方言有相同点也有不同点,而其系统研究目前还属空白。本文以共时描写为主,历时比较为辅,必要时也进行与普通话或其他方言的共时比较研究和对系统内各类代词的对比研究,力求全面展示固始方言代词的语音、语义、语法功能和语用特点,立体多方位地阐述固始方言代词面貌。本文共分为五章：第一章,绪论。简述河南固始县的地理位置、政区人口及历代沿革的情况等,目的是引出固始方言代词过渡性特点的地理和历史原因。描写固始方言的声韵调系统,归纳其语音特点,为下文的研究作好铺垫。介绍汉语方言代词的研究概况,以及固始方言代词研究的现状,说明本文研究的原因、目的和价值。第二章,人称代词。分析固始方言叁身代词的单、复数形式和非叁身代词的形式,讨论其意义和功能。固始方言第一身代词“我”没有复数形式,用于自称,而“俺”无论是单数形式还是复数形式都有包括式和排除式两种用法。叁身代词“我”、“俺”、“你”、“他”均读升调,复数形式有双数标记“两倌”、准双数标记“俩(两个)”和复数标记“们’的对立,少数标记“几个”与多数标记“们”的对立,非叁身代词中没有统称代词。第叁章,指示代词。固始方言的指示代词是叁分系统,无论是指方所、人或物、时间、数量还是性状程度方式等,都可以分为近指、中指和远指,但中指代词“乜”和远指代词“那”在功能和形式组合上有一些交叉。“乜”很可能来自“人家”的合音。其叁分系统会随着普通话的影响而逐渐变为二分。第四章,疑问代词。通过对六个基本疑问代词疑问用法和非疑问用法的描写,总结出疑问代词系统“功能多样,词形丰富”、“与指示代词对应”及“迭置性”的叁个特点。第五章,结语。概括出固始方言代词系统叁个较为突出的地方：1.南北融合。2.古今并存。3.合音类化现象丰富。(本文来源于《浙江财经大学》期刊2014-01-01）
汪化云,李倩[6]（2013）在《河南固始方言的“可”字句》一文中研究指出本文探讨了河南固始方言中的"可VP、可NP"两类反复问句的构成及其次类,发现其"可"字句用于询问客观事实或主观意愿,主要是通过疑问副词"可"的语音变化和使用语气词"了、呢、蛮"等分别实现的。而"可"用于询问客观事实时的语音变化,实质上是"可"与"没"合音的结果。(本文来源于《方言》期刊2013年04期）
张金成,傅慧平[7]（2012）在《固始方言词汇的重迭构形初探》一文中研究指出本文讨论了固始方言与普通话在重迭构形有所不同的形容词、动词和量词的重迭形式;重点讨论了动词每种重迭构形的语法意义;还讨论了固始方言和普通话即使在某些构形上相同,但语法意义却不尽相同。(本文来源于《学术探索》期刊2012年09期）
张金成,傅慧平[8]（2012）在《固始方言合音构词法初探》一文中研究指出本文从声韵调的角度探讨了固始方言中合音音节的特点;描述了代词、动词、数量短语、方位词以及由语气词参与的几类合音音节的构成类型;同时试图分析了固始方言中合音音节的语法性质和合音词的成因。(本文来源于《时代文学(下半月)》期刊2012年08期）
刘艳[9]（2010）在《固始方言的特色》一文中研究指出由于固始方言内部也存在县城以及各个城镇方言区之间的差异。县城内部西城关比东城关话语更柔和,更缓慢,这与西城关一直是县城的教育,行政机构的聚集地有关,本文主要以固始东城关方言区为准,以记录描写为主,并注意探索其方言现象的规律,并从句法、词汇、语法、语音几个方面例释固始方言的独特之处。(本文来源于《和田师范专科学校学报》期刊2010年06期）
叶祖贵[10]（2009）在《河南固始方言表处置义的“V头”及“头”的合音来源》一文中研究指出固始县位于河南省东南部,东与安徽六安接壤,南与湖北黄冈相望。固始方言属于中原官话的信蚌片①,该方言有一种表达处置义的“V头”形式,用法比较特殊。“头”读[·t‘ ou],轻声,“头”在这里只是替代字。1.“V头”的用法“V头”常位于句末,有时中间可加助词(本文来源于《中国语文》期刊2009年05期）
固始方言论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
语言是一种社会现象,社会变化导致语言变化。语言变化具有不平衡性,词汇变化速度要快于语音和语法。汉语方言词汇是我国语言学研究的重要内容,但是从社会语言学视角来联系社会研究语言词汇的为数不多。改革开放以来,方言中大量原有词汇的消失引起了人们的关注。但已有的方言词汇研究成果停留在静态的梳理整合,对正在消失的方言没有进行详尽的描述,实地调查不够详细充实。本文主要立足于固始方言词汇,把固始方言词汇置身于社会环境中,运用共时和历时相结合的研究方法来探究近几十年来固始方言词汇是否发生变化,以及方言词汇现状如何。第一章是绪论部分,总体上先综述了汉语方言词汇的研究现状、再详细梳理固始方言词汇的研究现状和价值意义。接着介绍了固始概况,主要描述固始县人文地理,并对固始方言进行整体概述。第二章交代了论文的调查程序,主要分析选择的方言词汇、研究方法和128位被试者的基本情况。第叁章是重点描述固始方言词汇调查概况,通过分析135个特色方言词汇变异情况来总结“进行中变化”的方言词汇变化特征。第四章,我们对方言词汇变化原因进行了一定分析,主要从语言态度、普通话的影响和社会因素这叁大方面探讨。这两章是论文的重点研究的部分。最后部分是结语。先指出固始方言词汇变化研究的意义和影响;“普通话的普及”和“方言的萎缩”是中国方言和共同语面临的问题,方言和普通话不是对立的,可以和谐发展。最后对固始方言词汇保护提出一定参考建议。通过调查共时的语言变异来研究进行中的变化,我们希望能够“以点带面”来挖掘当今中国农村方言词汇变化的共性和农村方言文化的独特性,有助于我们更好地了解农村地区汉语方言的现状和农村文化的变迁。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
固始方言论文参考文献
[1].李凡.朝鲜时代《方言类释》所见固始方言词研究[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版).2018
[2].刘立娅.河南固始方言词汇的变化研究[D].集美大学.2017
[3].顾礼姝.固始方言“子”后缀词[J].商丘职业技术学院学报.2016
[4].姜礼立.河南固始方言音系[J].牡丹江大学学报.2015
[5].李倩.河南固始方言代词研究[D].浙江财经大学.2014
[6].汪化云,李倩.河南固始方言的“可”字句[J].方言.2013
[7].张金成,傅慧平.固始方言词汇的重迭构形初探[J].学术探索.2012
[8].张金成,傅慧平.固始方言合音构词法初探[J].时代文学(下半月).2012
[9].刘艳.固始方言的特色[J].和田师范专科学校学报.2010
[10].叶祖贵.河南固始方言表处置义的“V头”及“头”的合音来源[J].中国语文.2009