导读:本文包含了再审视论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:以人民为中心,以人民为中心的发展思想,学理基础,逻辑理路
再审视论文文献综述
李国涛[1]（2019）在《以人民为中心的发展思想的再审视——基于学理、逻辑、实践的叁重视域》一文中研究指出以人民为中心的发展思想是以习近平同志为核心的党中央治国理政的根本政治立场,是新时代改革开放和坚持、发展中国特色社会主义的基本方略。马克思主义唯物史观和中国传统民本思想为以人民为中心的发展思想奠定了学理基础,人民主体性、全心全意为人民服务、党的群众路线为以人民为中心的发展思想提供了逻辑理路。深入践行以人民为中心的发展思想,应坚持马克思主义的指导地位,坚持和加强党的全面领导,大力发展社会生产力和增加社会财富,强化以人为本的思维方式、价值取向和执政为民的执政理念,坚持和完善中国特色社会主义制度。(本文来源于《中共山西省委党校学报》期刊2019年06期）
于晓虹,杨惠[2]（2019）在《党政体制重构视阈下政法工作推进逻辑的再审视——基于《中国共产党政法工作条例》的解读》一文中研究指出十八大以来,我国党政体制正进行着深刻且具中国特色的制度性重塑。作为建党以来政法战线首部党内法规,2019年初颁布的《中国共产党政法工作条例》明确了党管政法的"上下左右"关系,既是对政法工作经验的总结与再次确认,也是对政法委职责与运作的重新规范,为新时代政法工作的开展建章立制。政法系统的发展与我国党政体制的探索息息相关,党管政法的历史演变与政法系统内部的"小权分散"相互促进并深刻勾连。《中国共产党政法工作条例》的出台因应了党政体制重构和归口管理逻辑复兴的时代潮流,是党内法规体系化在政法工作中权力自我规训的表现。监察体制改革对政法工作构成了竞争性代理和小权分散加剧的双重挑战。相应的,归口管理逻辑的复兴也带来协调党内"系统"间关系的新问题,而小权分散态势的加剧意味着《中国共产党政法工作条例》对政法委运作的再规范尚有赖于"以审判为中心"改革的真正落地。(本文来源于《学术月刊》期刊2019年11期）
姚辰[3]（2019）在《法官精英化进程中法官助理角色定位的再审视》一文中研究指出法官助理并非高级书记员,也非法官岗位当然的继任者,亦不是位居员额法官之下的公务员,同样也不能一概而论地认为是员额法官的学生与助手。法官助理涉及国家司法权的行使,一般应当具有公务员的身份,应当认定为行使国家司法权的单独序列公务员。我国应当健全法官助理的等级晋升制度,依据其等级行使相应的司法权。法官助理具有相对独立的职业前景,应当为其构建多层次多角度的职业晋升机制,保障法官助理团队的稳定性以发挥其在法官精英化进程中的关键作用。(本文来源于《哈尔滨学院学报》期刊2019年11期）
赵伟[4]（2019）在《倒逼的逻辑:浙江模式再审视》一文中研究指出过往40年浙江经济改革与发展的动力源自小区域,小区域的创新对各级地方政府形成一种自下而上的层层倒逼机制。民间创新不断获得各级政府的默许,恰是这种区域转型发展模式得以成功的关键所在。早先的倒逼仅限于省域,后金融危机以降,倒逼在空间上发生了扩展,阿里境外上市、吉利跨国并购而后打入国内主体行业,以及民企老板"跑路"潮等等,都可视为倒逼在空间上的扩展。(本文来源于《治理研究》期刊2019年06期）
乔元正,贺修炎[5]（2019）在《“去行政化”问题的再审视——大学行政级别的历史钩沉、合理辨析及实践策略研究》一文中研究指出具体的教育问题由某种特定的历史文化场域所决定。中国文化具有道统性和等级性,具有强调社会地位的主观心理惯习,大学行政级别是社会本位和秩序文化观在教育治理问题上的集中反映。新时代高等教育改革和发展要求大学全面深化改革,健康的学术生态要求摒弃"官本位"行政级别的制度性存在。当前,回归大学精神、遵从现代大学制度,坚守大学底线、全面依法依章办学,重置资源配置方式、变革大学拨款方式成为高校"去行政化"的实践策略。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年11期）
本报评论员[6]（2019）在《谋划再深入 工作再审视 重点再聚焦 举措再细化》一文中研究指出党的十九届四中全会刚闭幕，习近平总书记就亲临上海出席第二届进博会，考察指导上海工作。这是总书记连续第叁年在金秋时节来到上海、连续第二年对同一个城市进行考察，充分体现总书记和党中央对上海这座城市的特别厚爱、对上海工作的特别期待、对上海干部群众的特别关怀。$(本文来源于《解放日报》期刊2019-11-07）
钟静怡,许斯媛[7]（2019）在《检察监督视角下民刑交叉案件中民事合同效力的再审视》一文中研究指出一、问题源起:检察监督视角下的民刑交叉困境(一)司法裁判中民刑交叉案件的合同效力判定不统一民法与刑法之间经历了"一体—分立—融合"的变迁轨迹,这种接近融合的趋势似乎不符合传统部门法对民刑泾渭分明的理论刻画,然而随着刑罚管制不断进入传统私法领域,滋生出大量民刑交叉案件。其中,涉嫌犯罪的民事案件中如何评价民事合同的效力往往最为疑难、复杂。对此问题,审判实践中存有"无效论"和"有效论"两种截然相反的观点。"无效论"认为,民事(本文来源于《新时代民事检察的理论与实践——第十五届国家高级检察官论坛论文集》期刊2019-11-07）
侯蕾[8]（2019）在《中美贸易摩擦背景下双边投资关系再审视：全球价值链的视角》一文中研究指出中美双边投资的快速发展,强化了两国在全球价值链上的依赖关系。而中美贸易摩擦所带来的不确定性对双边投资将产生负面影响。但从全球价值链的视角看,促进中美双边投资的基础仍然存在,中方在深化国内改革和改善外部投资环境方面已做出积极努力,继续推动发展双边投资关系才是符合两国利益的正确选择。(本文来源于《东北师大学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
郭艳丽[9]（2019）在《资源视角下的“错误”再审视与再利用》一文中研究指出在数学课上,老师和学生都对错误避而远之。认知心理学、建构主义理论、《新数学课程标准》都指出,学习中出现错误是必然现象,所以在教学中要充分利用这些资源。运用错误资源的策略有因势利导策略,"返还"与"转化"策略,溯本求源、追因追问策略等。教学中"错误资源的有效利用"要适时、适度、适应,让学生不断地从"错误"走向"正确",走向成功。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2019年30期）
林彦[10]（2019）在《经济特区立法再审视》一文中研究指出一、经济特区立法取得的成就和存在的问题1979年7月,中共中央、国务院同意在广东省深圳、珠海、汕头叁市和福建省厦门市试办出口特区。创办特区不仅是改革开放的重大举措,更开启了一种前所未有的制度创新模式。其中,(本文来源于《中国法律评论》期刊2019年05期）
再审视论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
十八大以来,我国党政体制正进行着深刻且具中国特色的制度性重塑。作为建党以来政法战线首部党内法规,2019年初颁布的《中国共产党政法工作条例》明确了党管政法的"上下左右"关系,既是对政法工作经验的总结与再次确认,也是对政法委职责与运作的重新规范,为新时代政法工作的开展建章立制。政法系统的发展与我国党政体制的探索息息相关,党管政法的历史演变与政法系统内部的"小权分散"相互促进并深刻勾连。《中国共产党政法工作条例》的出台因应了党政体制重构和归口管理逻辑复兴的时代潮流,是党内法规体系化在政法工作中权力自我规训的表现。监察体制改革对政法工作构成了竞争性代理和小权分散加剧的双重挑战。相应的,归口管理逻辑的复兴也带来协调党内"系统"间关系的新问题,而小权分散态势的加剧意味着《中国共产党政法工作条例》对政法委运作的再规范尚有赖于"以审判为中心"改革的真正落地。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
再审视论文参考文献
[1].李国涛.以人民为中心的发展思想的再审视——基于学理、逻辑、实践的叁重视域[J].中共山西省委党校学报.2019
[2].于晓虹,杨惠.党政体制重构视阈下政法工作推进逻辑的再审视——基于《中国共产党政法工作条例》的解读[J].学术月刊.2019
[3].姚辰.法官精英化进程中法官助理角色定位的再审视[J].哈尔滨学院学报.2019
[4].赵伟.倒逼的逻辑:浙江模式再审视[J].治理研究.2019
[5].乔元正,贺修炎.“去行政化”问题的再审视——大学行政级别的历史钩沉、合理辨析及实践策略研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版).2019
[6].本报评论员.谋划再深入工作再审视重点再聚焦举措再细化[N].解放日报.2019
[7].钟静怡,许斯媛.检察监督视角下民刑交叉案件中民事合同效力的再审视[C].新时代民事检察的理论与实践——第十五届国家高级检察官论坛论文集.2019
[8].侯蕾.中美贸易摩擦背景下双边投资关系再审视：全球价值链的视角[J].东北师大学报(哲学社会科学版).2019
[9].郭艳丽.资源视角下的“错误”再审视与再利用[J].基础教育论坛.2019
[10].林彦.经济特区立法再审视[J].中国法律评论.2019
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