导读:本文包含了知识获得论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:常州,知识产权,专项资金,第一,天合光能,资助资金,国际市场
知识获得论文文献综述
顾红梅[1]（2019）在《常州高新区获得省级知识产权专项资金位居常州第一》一文中研究指出近年来，常州国家高新区深入推进知识产权战略和创新驱动战略。企业自主创新能力也随之不断提高，涌现出一大批利用知识产权布局国际市场的企业。其中天合光能、爱尔威、捷佳创、千红制药、方圆制药等企业积极开展知识产权专利海外布局，并获得省级国（境）外专利资助。201(本文来源于《江苏经济报》期刊2019-10-14）
刘徽[2]（2019）在《建立认知的最优结构——读《意义学习新论——获得与保持知识的认知观》》一文中研究指出在教育心理学中,奥苏贝尔的同化理论有重要的位置,他的理论对教育教学的影响颇深。当前核心素养培育如何落实到课程设计与课堂教学中成为人们普遍关心的话题。威金斯和埃里克森等人提到的"大概念"也和奥苏贝尔有着千丝万缕的联系,因此,今天重读奥苏贝尔的理论非常有意义。(本文来源于《现代教学》期刊2019年19期）
仁增吉[3]（2019）在《双语教育中第二语言学习者如何识别，学习/获得新的语言知识的理论解析》一文中研究指出第二外语习得是一个复杂的现象,也是一个值得探索和研究的领域。本文试图通过探讨认知理论和社会文化理论来解释第二外语学习者如何从课内外接触的语料中识别,学习/获得新的语言知识的理论解释。认知理论和社会文化理论对语言习得都很重要。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年28期）
蒙岚[4]（2019）在《英语学科教学专业型硕士生实习中实践性知识获得研究》一文中研究指出以广西师范大学为案例,对该校39名英语学科教学方向专业型硕士研究生进行问卷调查和访谈,研究教育实习对这些研究生获得实践性知识的作用、存在的问题和改进的措施。研究发现:实习对实习生的教育信念、自我知识、人际关系、情景知识、策略性知识、批判反思知识均产生一定影响。其中教育信念和自我知识变得更契合教学实际,但人际关系、情景知识、策略性知识和批判反思知识仍待提升。基于此,提出改进建议:培训实习指导教师,建立科学的实习评价机制,加强教育实习反思,培养组织沟通能力和加大教学基本功训练。(本文来源于《黑龙江生态工程职业学院学报》期刊2019年05期）
[5]（2019）在《叁主粮高质量发展科技研究之路知识产权获得》一文中研究指出(本文来源于《公关世界》期刊2019年17期）
杨光[6]（2019）在《中旗股份获得国家知识产权局颁发的两项发明专利证书》一文中研究指出江苏中旗科技股份有限公司(以下简称"中旗股份")于近日收到国家知识产权局颁发的两项发明专利证书,具体情况如下:专利1:一种针对水稻安全的除草组合物(专利号1201610473286.4),本发明提供了一种针对水稻安全的除草组合物。该组合物对水稻非常安全,并且对水稻的生长也有一定的促进作用,(本文来源于《农药市场信息》期刊2019年18期）
钱家佳[7]（2019）在《普外科护士抢救药物的知识水平与获得途径调查》一文中研究指出目的:分析普外科护士抢救药物的知识水平与获得知识的途径。方法:以2018年1～4月普外科的200名护士为研究对象,根据护龄长短分为观察组和对照组,每组100名,护龄长的设为观察组,护龄短的设为对照组,分析两组抢救药物知识的掌握情况和获得知识的途径。结果:观察组药物知识的掌握情况显着高于对照组(P<0.05),药物知识的获取途径主要包括熟记药物说明书、业务学习、学习等,其中以熟记药物说明书为主(P<0.05)。结论:加强普外科护士实践工作,能显着提高护理人员对抢救药物知识掌握程度,熟记药物说明书和业务学习是掌握抢救药物知识水平的获取途径。(本文来源于《中医药管理杂志》期刊2019年17期）
王臣甫[8]（2019）在《焦作智慧金服获得两项自主知识产权证书》一文中研究指出本报讯（通讯员王臣甫）日前，市智慧金融服务有限公司开发的智慧金融服务平台V2.0和持有的智慧金融服务平台宣介片分别获得国家版权局颁发的《计算机软件着作权登记证书》、河南省版权局的颁发《作品登记证书》。据悉，市智慧金融服务平台是全省首家、全国领先、(本文来源于《焦作日报》期刊2019-08-29）
徐凌一,崔玉涛[9]（2019）在《崔玉涛:早早接触健康科普知识,让孩子获得自我保护的能力》一文中研究指出有些父母总在担心:"过早让孩子了解身体真的好吗?等他再长大一点说是不是更好?"如果我问你:"你觉得孩子几岁时需要学习自我保护能力?你肯定会说越早越好。那么,让孩子早早接触一些健康知识,也是对他成长最好的保护吧!"我在急诊科工作的时候,有一次遇到一对夫妇带着刚过1岁的孩子来看急诊,妈妈讲述了孩子遇险的经过:"他吃东西时不小心摔倒了,抱起来后发现,孩子全身都变得青紫,呼吸困难。我当时吓得瘫在了地上,手足无措。孩子的爸爸则马上把孩子抱起来拍背,随后半粒花生米从孩子的嘴里咳了出来,孩子马上缓过来了。"(本文来源于《父母必读》期刊2019年08期）
房国铮[10]（2019）在《基于MBTI的日语专业大学生知识获得效果差异研究》一文中研究指出MBTI是一种人格类型量表,研究基于这一量表对本校日语专业两个年级的同学进行了问卷调查,发现偏好S实感、偏好T思维和偏好J判断的学生所占比例很大,ESTJ大男人类型的同学所占比例最高。这就启发教师要改变传统的以教师为中心的教学模式。要将"认知"的主体设定为学习者自身,要让学生从各自不同的视角感受目标语言和文化,引导学生从自身视角出发发现语言和文化的多样性。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年21期）
知识获得论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在教育心理学中,奥苏贝尔的同化理论有重要的位置,他的理论对教育教学的影响颇深。当前核心素养培育如何落实到课程设计与课堂教学中成为人们普遍关心的话题。威金斯和埃里克森等人提到的"大概念"也和奥苏贝尔有着千丝万缕的联系,因此,今天重读奥苏贝尔的理论非常有意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识获得论文参考文献
[1].顾红梅.常州高新区获得省级知识产权专项资金位居常州第一[N].江苏经济报.2019
[2].刘徽.建立认知的最优结构——读《意义学习新论——获得与保持知识的认知观》[J].现代教学.2019
[3].仁增吉.双语教育中第二语言学习者如何识别，学习/获得新的语言知识的理论解析[J].长江丛刊.2019
[4].蒙岚.英语学科教学专业型硕士生实习中实践性知识获得研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2019
[5]..叁主粮高质量发展科技研究之路知识产权获得[J].公关世界.2019
[6].杨光.中旗股份获得国家知识产权局颁发的两项发明专利证书[J].农药市场信息.2019
[7].钱家佳.普外科护士抢救药物的知识水平与获得途径调查[J].中医药管理杂志.2019
[8].王臣甫.焦作智慧金服获得两项自主知识产权证书[N].焦作日报.2019
[9].徐凌一,崔玉涛.崔玉涛:早早接触健康科普知识,让孩子获得自我保护的能力[J].父母必读.2019
[10].房国铮.基于MBTI的日语专业大学生知识获得效果差异研究[J].长江丛刊.2019