导读:本文包含了维吾尔族民间美术论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:维吾尔族,民间工艺,美术教育
维吾尔族民间美术论文文献综述
王振湦[1]（2016）在《维吾尔族民间美术的教育价值探讨》一文中研究指出维吾尔族历史悠久,主要聚居在我国新疆地区。新疆的地理环境比较特殊,分布着较多绿洲、沙漠和河流。特殊的地理环境造就了新疆特殊的生活方式,也造就了新疆独特的民间艺术。民间美术是维吾尔族文化的重要见证,也是维吾尔族优秀的民间艺术之一。维吾尔族民间美术教育具有重要的社会价值,对于维吾尔族民间美术的继承和发展有重要意义。本文据此探讨维吾尔族民间美术的教育价值。(本文来源于《艺术科技》期刊2016年07期）
王小冬[2]（2014）在《维吾尔族民间美术在新疆生态景观设计中的传承与创新》一文中研究指出通过对维吾尔族民间美术类型、艺术特征及在地域景观设计中应用现状的分析,寻找其在景观设计中的传承方法与创新途径。旨在分析应用价值和艺术价值,提炼精髓,将其融入人居环境景观中,创新维吾尔族民间美术传承方式与途径,为新疆地域景观可持续发展提供参考。(本文来源于《陕西农业科学》期刊2014年06期）
田军[3]（2014）在《喀什师范学院民族民间美术教育的积极意义——以喀什地区维吾尔族土陶艺术为例》一文中研究指出民族民间美术教育研究在全国高等教育中已全面展开,新疆高校的民族民间美术教育在各高校中已初有成果。作为丝路文化的古城喀什唯一的一所高等院校——喀什师范学院,在对地域文化的研究方面也越来越重视,对于喀什地区维吾尔传统土陶艺术,这一传统民族民间美术无疑对喀什师范学院艺术系的美术教育具有重要的历史意义,同时对新疆民族民间美术教育及传统民族民间美术的传承有着重要的理论价值与实际应用价值。(本文来源于《艺海》期刊2014年04期）
魏娜[4]（2014）在《新疆文化产业与民族传统文化——七坊街中的维吾尔族民间工艺美术元素分析》一文中研究指出现如今文化产业越来越多的被人们提起,对于这个在我国二十世纪八十年代起步的新型产业所爆发出来的巨大经济效益和社会效益都是惊人的,对于新疆这个少数民族聚集地区来说,本身具有的可开发的资源就很丰富,利用自身丰富的文化资源发展新疆文化产业,提高新疆知名度,将"新疆元素"提升为"新疆符号"。(本文来源于《现代装饰(理论)》期刊2014年01期）
伊明江·阿布都热依木,古赞努尔·吐拉甫[5]（2013）在《浅析维吾尔族民间美术的造型特征》一文中研究指出维吾尔族民间美术作为中华民族民间美术的重要组成部分,它的造型是一个博大而宽广的体系并有着自身的规律。本文通过五个方面:华丽而实用的造型、赋予象征性、集体程式化符号、概括抽象式、理想化的景象等方面分析探讨了维吾尔族民间美术的造型特征。(本文来源于《新疆艺术学院学报》期刊2013年04期）
王婧婧[6]（2013）在《新疆维吾尔族民间木模印花布工艺中的美术课程资源》一文中研究指出维吾尔族民间木模印花布工艺,在民间流传已达数百年之久,但随着时光的流逝,这项民间工艺已渐渐远离人们的视线,淡出人们的生活,甚至连维吾尔族本民族的人都很少有知道这项民间工艺了。笔者于今年八月,在喀什民族工艺品一条街的古董店里,找到了这种以前普遍在维吾尔族人们家居装饰及生活中使用的印花布,但是,店里的售货人员也说不清楚这印花布到底是做什么用的,怎么制作的。由此可以窥见,印花布这种维吾尔族民间手工(本文来源于《美术界》期刊2013年12期）
王磊[7]（2013）在《维吾尔族民间美术造型语言在高校艺术设计教学中的应用》一文中研究指出新疆维吾尔族民间美术造型语言作为传统民族民间艺术语言,一方面它是新疆多民族共同创造的物质精神财富;另一方面,对它的借鉴也为现代学院设计教学带来启示意义。本文从探讨维吾尔族民间美术造型语言的多元性特征入手,结合地方高校艺术设计的教学实践,注重让学生掌握民族民间美术造型语言的元素、寓意、材料等应用的设计方法,力求使学生的作品具有时代性、民族性的审美艺术特征,并反映当代人内在的精神追求。(本文来源于《装饰》期刊2013年06期）
张琪[8]（2013）在《民间工艺美术在高校艺术设计教学过程中的继承与开发——以新疆维吾尔族传统手工艺为例》一文中研究指出我国高校中开设的艺术设计课程,不仅是为了培养学生设计创造能力,还是培养具有健全人格与艺术素养、艺术创造力为目标的教学过程。这种教学过程既要顺应社会发展,还要适应本土民族发展的需要。将民族文化中的民间工艺美术资源融入艺术设计教学过程已成为美术教育中不能缺少的一门课程,将民间工艺美术融入艺术设计教学中,不仅能提升学生的民族文化素养、创新精神、实践能力,而且能彰显出艺术设计教学的区域民族特色。在政府和社会各界越来越重视对本土民族文化的传承、保护和研究这样的大背景之下,维吾尔族民间工艺美术这一课程的研究将更加具有现实意义,与此同时民族地区关于民间工艺美术资源的传承和研究,也迫切需要借助高校艺术设计教学这一途径的帮助得以实现。(本文来源于《青春岁月》期刊2013年02期）
伊明江·阿布都热依木,萨迪尼江·买买提[9]（2012）在《浅析维吾尔族民间美术色彩的特征》一文中研究指出色彩是维吾尔族民间美术的重要组成因素,其在长期稳定的自然环境中形成了具有民族特色的表现特征和文化内涵。笔者力求从维吾尔族民间美术色彩的地域性、象征性、装饰性、模仿性等方面分析维吾尔族民间美术色彩的基本特征和文化意义。(本文来源于《美术教育研究》期刊2012年11期）
迪丽努尔·买买提[10]（2008）在《浅析维吾尔族民间美术的文化价值》一文中研究指出维吾尔族自古以来聚居在新疆境内塔里木盆地和天山南北各地,其中分布着许多沙漠、河流、绿洲等,这种特殊的地理环境在很大程度上决定了维吾尔族的生活方式及其艺术方式。历史悠久的民间手工艺制造业在古代塔里木社会经济结构中占有重要的地位,已出土的新疆新石器时代的文物体(本文来源于《美术观察》期刊2008年08期）
维吾尔族民间美术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对维吾尔族民间美术类型、艺术特征及在地域景观设计中应用现状的分析,寻找其在景观设计中的传承方法与创新途径。旨在分析应用价值和艺术价值,提炼精髓,将其融入人居环境景观中,创新维吾尔族民间美术传承方式与途径,为新疆地域景观可持续发展提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
维吾尔族民间美术论文参考文献
[1].王振湦.维吾尔族民间美术的教育价值探讨[J].艺术科技.2016
[2].王小冬.维吾尔族民间美术在新疆生态景观设计中的传承与创新[J].陕西农业科学.2014
[3].田军.喀什师范学院民族民间美术教育的积极意义——以喀什地区维吾尔族土陶艺术为例[J].艺海.2014
[4].魏娜.新疆文化产业与民族传统文化——七坊街中的维吾尔族民间工艺美术元素分析[J].现代装饰(理论).2014
[5].伊明江·阿布都热依木,古赞努尔·吐拉甫.浅析维吾尔族民间美术的造型特征[J].新疆艺术学院学报.2013
[6].王婧婧.新疆维吾尔族民间木模印花布工艺中的美术课程资源[J].美术界.2013
[7].王磊.维吾尔族民间美术造型语言在高校艺术设计教学中的应用[J].装饰.2013
[8].张琪.民间工艺美术在高校艺术设计教学过程中的继承与开发——以新疆维吾尔族传统手工艺为例[J].青春岁月.2013
[9].伊明江·阿布都热依木,萨迪尼江·买买提.浅析维吾尔族民间美术色彩的特征[J].美术教育研究.2012
[10].迪丽努尔·买买提.浅析维吾尔族民间美术的文化价值[J].美术观察.2008