导读:本文包含了学生需求论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:菜单式,托管服务,安全责任体系,体育训练,拓展训练,课外活动,李娜,教学特色,专业人员,体验式
学生需求论文文献综述
焦磊[1]（2019）在《365所小学实施“菜单式”课后托管服务》一文中研究指出本报讯（焦磊）12月24日下午，当衡水市胜利小学放学铃声响起时，学生们没有走出校门，而是在老师的安排下，开始认真写着当天的课后作业，各班级老师也开始逐个检查辅导孩子的作业。近年来，因小学生下午放学时间早，家长接学生不方便、学生课后无人看管等问(本文来源于《河北日报》期刊2019-12-30）
赵丽,邹星宇[2]（2019）在《小学生叁点半放学问题何解》一文中研究指出编者按为减轻小学生课业负担，解决一些学校开办课后补习班乱收费等问题，目前大多数小学都实行“叁点半放学”。然而，却给上班族家长们带来了新的难题：孩子放学太早，家长下班太晚，根本无法准时接孩子。由此延伸，“叁点半难题”多指课后服务问题，不仅是叁点半放(本文来源于《法制日报》期刊2019-12-20）
李军政[3]（2019）在《基于学生个体差异和需求的初中语文教学策略》一文中研究指出语文是初中阶段的基础学科,同时也是落实和发展素质教育的重要阵地。同时,每个学生的学习能力和接受程度存在着一定的差异,学习需求也各不相同,初中语文教师只有秉持着因材施教的教学原则,实现差异化的语文教学,才符合均衡教育的基本理念,才能够提高语文教学的有效性,促使学生知识与技能的同步提升。基于此,本文将从了解学生差异与需求、采用多样化教学手段、布置层次化课后作业叁方面出发,分析基于学生个体差异和需求的初中语文有效教学策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
何无痕[4]（2019）在《近百家用人单位赴合肥招才引智》一文中研究指出12月6日，“智汇厦门 梦想起航” 厦门市2020届毕业生需求信息和入厦政策发布会在合肥工业大学成功举办，厦门市近百家用人单位带着1839个岗位赴合肥招才引智，本次活动旨在集中发布2020届毕业生需求信息和入厦政策，宣传推介厦门的发展优势与就业环境，深入(本文来源于《厦门日报》期刊2019-12-09）
朱星平[5]（2019）在《学生创造能力培养与教师素质的需求研究》一文中研究指出我国正处于自工业社会向信息社会转型的时期,创造能力成为人才必备的素质。教师作为教育的实际执行者,在教学的思想、素质和方法等方面也需要完成更大的转型。学生创造能力的培养需要教育制度、教育内容、教学力量等多方面改革的支撑,这其中教师素质的提升更为重要。教师需要在基础知识传授、素质能力培养、创新引导和探索指导等方面提升能力,以适应创造能力培养的需求。(本文来源于《大学教育》期刊2019年12期）
李分停,梁娜娜[6]（2019）在《基于学生职业体能需求为导向的高职体育课程设计》一文中研究指出高职体育课程作为锻炼高职学生体能与培养其体育能力的体育知识、体育项目等开展教学和训练的载体,在高职院校内按照院系设置去设计专业对应性的体育课程,以直接开展职业体育技能研发、职业体育技能推广与职业病预防。根据高职学生的就业职业类型及其职业体能类型,设计项目融合、技能艺术化、过程娱乐化的体育课程,让其能在业余时间开展快乐的体育锻炼与体育娱乐活动。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年12期）
周克辉,罗玮,陈泰峰[7]（2019）在《高校学生考勤管理系统发展现状和需求分析研究》一文中研究指出随着高校信息技术的普及发展,基于网络信息技术的高校考勤系统也在逐步的完善。并逐渐趋于稳定。但现阶段我国高校虽然也有采用指纹考勤,人脸识别考勤,但由于人口基数大,大部分高校依然采用人工签到考勤,虽然此种考勤方式以成熟运作,但各种弊端也显而易见,代签、补签的问题也屡禁不止。基于此,本研究将针对目前较为成熟的考勤系统进行分析,总结高校学生对于考勤系统的总体需求,进而找到适宜高校学生的考勤系统。从而减少人为干预,为高校学生考勤管理系统的建设提出合理的建议。(本文来源于《电子测试》期刊2019年22期）
张颖[8]（2019）在《改进课堂教学 发现培育学生优势需求》一文中研究指出福州市茶园山中心小学、洪山小学、融侨小学叁所学校用大数据进行教育评价，已经开发了11门学科共计100多种评价类别，在叁所学校的近7000名学生中使用。本报讯（ 张颖）每个学生都拥有自己一枚“个性化徽章”，老师只要扫一扫每位学生徽章上的二维码，(本文来源于《福建日报》期刊2019-11-15）
赵洪立[9]（2019）在《职业院校学生学习需求问题与对策研究》一文中研究指出近年来,职业院校的部分学生普遍存在着学习行为频率低、学习行为难持续的现象,这些现象严重影响和制约着他们的学习成效和学业质量。研究发现,导致这种现象的原因是职校生缺乏学习需求。因此,促使和激发职校生的学习需求,推动他们有持续的学习行为,进而提高其学习成效、学业质量是职业学校教师教育教学的重要使命。一、职校生学习需求研究的意义(一)学习需求1.需求。阿瑟·雷伯从心理学的角度把需求定义为:"人体生理所需的某种基本物质(食物等),亦可是一些社会和个人的因素以及来自复杂学习的东西(知识、技能、成就、声望等)"。2.学习需求。广义的学习需求是指人对未知事物的渴求,为满(本文来源于《中国培训》期刊2019年11期）
李慧[10]（2019）在《转变教学方式 满足学生需求》一文中研究指出在以学生为主体、教师为主导的课程理念下,营造宽松、愉悦的课堂氛围是体育教师必须充分考虑的问题。教师要从学生个体发展出发,从学生的内心需要出发,打破教学固有模式,借助一切可利用的资源,提高课堂教学效率,促进学生个体发展,进而激发学生强身健体的意识和热情。据统计,大部分的学生是喜欢"体育"而排斥体育课的,高年级学生表现得更为明显。他们的感受是在体育课堂上全身都是力量却无处可以释放;有得是智谋怎奈没有施展的空间。造成这些问题的原因就在于体育教师的教学观念上(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年11期）
学生需求论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
编者按为减轻小学生课业负担，解决一些学校开办课后补习班乱收费等问题，目前大多数小学都实行“叁点半放学”。然而，却给上班族家长们带来了新的难题：孩子放学太早，家长下班太晚，根本无法准时接孩子。由此延伸，“叁点半难题”多指课后服务问题，不仅是叁点半放
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生需求论文参考文献
[1].焦磊.365所小学实施“菜单式”课后托管服务[N].河北日报.2019
[2].赵丽,邹星宇.小学生叁点半放学问题何解[N].法制日报.2019
[3].李军政.基于学生个体差异和需求的初中语文教学策略[J].课程教育研究.2019
[4].何无痕.近百家用人单位赴合肥招才引智[N].厦门日报.2019
[5].朱星平.学生创造能力培养与教师素质的需求研究[J].大学教育.2019
[6].李分停,梁娜娜.基于学生职业体能需求为导向的高职体育课程设计[J].体育科技文献通报.2019
[7].周克辉,罗玮,陈泰峰.高校学生考勤管理系统发展现状和需求分析研究[J].电子测试.2019
[8].张颖.改进课堂教学发现培育学生优势需求[N].福建日报.2019
[9].赵洪立.职业院校学生学习需求问题与对策研究[J].中国培训.2019
[10].李慧.转变教学方式满足学生需求[J].小学科学(教师版).2019
标签：菜单式; 托管服务; 安全责任体系; 体育训练; 拓展训练; 课外活动; 李娜; 教学特色; 专业人员; 体验式;