导读:本文包含了绩效评价主体论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:绩效管理,绩效评价,项目费用,预算金额,资金预算,指标体系,质量控制制度,区县,违反职业道德,购买费用
绩效评价主体论文文献综述
渝财[1]（2019）在《重庆为政府购买服务绩效管理立规》一文中研究指出本报讯重庆市财政局近日发布《重庆市政府购买服务第叁方绩效评价实施办法（试行）》（以下简称《试行办法》）。其中明确，评价结果将与支付购买服务的费用挂钩，并作为购买主体支付购买服务项目费用和以后年度优先选择承接主体的重要参考，也作为财政部门以后年度预算安排的(本文来源于《中国政府采购报》期刊2019-11-29）
贺庆功[2]（2019）在《医药卫生体制改革政策绩效评价主体选择与评价路径》一文中研究指出医药卫生体制改革是一个世界性的难题,各国政府都为此做出了许多努力。在医药卫生体制改革实施中,如何对医药卫生体制改革政策绩效进行评价既是顺利实施改革的需要,也是进一步深化医药卫生体制改革的前提条件。在对公共政策绩效评价相关理论回顾的基础之上,应用米切尔、阿格尔和伍德的利益相关者分类理论确定了政府、医药机构、社会公众以及评估专家作为医药卫生体制改革政策绩效评价的主体,并设计了这些主体参与评价的具体路径。(本文来源于《锦州医科大学学报(社会科学版)》期刊2019年01期）
马蔡琛,陈蕾宇[3]（2019）在《论预算绩效指标框架的构建——基于内外部评价主体视角》一文中研究指出绩效指标的构建是全面实施预算绩效管理的核心环节,而预算绩效管理又是多元化考评主体相互协作的过程。基于各主体间不同的利益诉求与优劣势差异,在厘清各主体间归类关系的基础上,需要对各主体所处的绩效评价阶段进行合理规划,并对绩效指标的选择进行侧重点分析;此外,还应从内外部绩效评价的共性出发,从整合共性指标框架和构建个性绩效指标库的共享平台着手,探求内外部评价指标框架之间衔接问题。这不仅是探讨预算绩效指标体系构建问题的关键所在,也是全面实施预算绩效管理的内在要求。(本文来源于《云南社会科学》期刊2019年01期）
胡溢超[4]（2018）在《我国绩效预算评价主体制度改革研究》一文中研究指出目次引言一、理想与现实的断裂——我国评价主体的问题及分析二、他山之石——英美策略的成败与启示叁、从理想到现实——绩效评价主体的本土构建结论引言随着2015年修正的《预算法》第32条将绩效评价结果作为下一年度预算编制的参考,绩效预算成为人们关注的对象。绩效预算不同于原有预算体制对预算支出的合法性追求,而是转向预算使用的结果评价,~①追求效率、效益、(本文来源于《经济法学评论》期刊2018年01期）
石轩宇[5]（2017）在《基于PV-GPG理论的中国地方政府绩效评价主体的选择机制研究》一文中研究指出在新公共管理运动背景下,政府绩效管理由于对“工具性”特征的过度强调,导致其在“公共性”、“合作生产”及“可持续性”几方面有所缺失,基于公共价值的政府绩效治理理论(PV-GPG理论)能够很好地回答这些问题。党的十八届叁中全会提出,要不断推进国家治理体系和治理能力现代化,国家战略思维由“管理”逐渐向“治理”转变。因此,在理论与实践都在向“治理”转变的背景下,政府绩效评价主体的研究也会受到不同理论背景及实践背景的影响,产生新的变化。本研究旨在探究公共价值管理理论背景下,政府绩效评价主体的选择机理,提出构建我国地方政府绩效评价主体的选择机制的建议。首先,运用大数据分析方法、内容分析法对我国地方政府绩效评价主体的变迁,引起评价主体变迁的因素进行了分析;其次,基于PV-GPG理论,对政府绩效评价主体的选择机理进行了研究,明确了政府绩效评价主体的特征,选择的标准或原则,选择的流程;再次,选择中山市政府部门绩效管理实践案例来验证理论,并找出中山市在评价主体的选择方面存在的问题;最后,在对评价主体变迁因素的把握以及对PV-GPG理论指导下评价主体的选择机理探讨的基础上,为构建我国地方政府绩效评价主体的选择机制提出有益建议。(本文来源于《兰州大学》期刊2017-03-01）
李丰生,周景坤[6]（2016）在《教学型高校教师区分性绩效评价主体的选择研究》一文中研究指出随着我国素质教育的不断深化和创新教育的实施,高等教育发展对高校教师教育能力的要求越来越高。区分性教师绩效评价工作的开展有利于教学型高校根据不同类型教师的特点采取针对性评价措施,促进不同类别教师的专业成长。文章通过文献分析和比较研究等方法,总结、归纳出了新手、适应、成熟、专家、问题等教学型高校不同类型教师的含义和特点,按照教学型高校教师评价主体选择原则选择教学型高校不同类别教师有区分的绩效评价主体,并对各类评价主体存在的优势和不足进行了比较分析,指出了在选择教学型高校教师区分性绩效评价主体时应注意的几个问题,以此希望能够为教学型高校科学选择区分性的教师绩效评价主体提供一定的帮助。(本文来源于《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2016年04期）
甘海忠[7]（2015）在《多元评价主体下的高校中层干部绩效考评研究》一文中研究指出多元评价主体下的高校中层干部绩效考评有民主性、公平性和科学性等主要特点。构建多元评价主体下的高校中层干部绩效考评是提高工作效能的需要,是适应高校办学模式变化的需要,是完善高校内部治理的需要。应当以办学模式改革、岗位职责调整为契机,以优化绩效反馈为切入点,把多元评价主体纳入中层干部考核,构建科学指标体系,整合利用考核结果,进而改进相应考评工作。(本文来源于《人才资源开发》期刊2015年22期）
杜宁,张琳娜,牛双[8]（2015）在《企业绩效评价主体的选择——基于理论及实践的对策》一文中研究指出适当的评价主体能够确保绩效评价结果客观公正,提高企业绩效评价效果。本文基于文献、理论以及企业实践调研,总结了我国6个行业共20家企业的评价主体选择情况,充分分析了评价主体选择中存在的问题、影响评价结果客观性的因素,以及各评价主体的特点,并针对绩效评价主体的选择提出如下对策:(1)选择关键评价主体;(2)选择上级与客户相结合的评价主体;(3)尽量采用客观指标;(4)对评价主体进行培训。(本文来源于《山东财经大学学报》期刊2015年06期）
李倩,刘大为[9]（2015）在《高校教学绩效评价主体与评价内容选择》一文中研究指出教学绩效评价是提高高校教学质量的基本前提,也是提高学生培养质量的基本保证。为了有效进行教学绩效评价,需要在评价主体和评价内容方面进行重新思考。在教学绩效评价中,评价主体包括学生、专家、同事和教师本人。不同评价主体在评价内容方面存在较大差别,发挥各自的评价优势才能得出客观、公正的评价结果。(本文来源于《郑州铁路职业技术学院学报》期刊2015年03期）
刘晓凤[10]（2014）在《物流业税收政策绩效评价:评价主体与发展对策探讨》一文中研究指出基于利益相关者理论,推断物流业税收政策绩效评价主体,在明确高效的物流业税收政策绩效评价主体体系基础之上,从内部要素与外部要素的视角提出物流业税收政策绩效评价发展对策,不仅要从绩效评价指标体系、评价流程、评价人员素养、评价软件应用等内部要素着手完善,也要从法律法规、信息网络、金融监管、社会信用等外部要素加以革新。(本文来源于《当代经济管理》期刊2014年11期）
绩效评价主体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
医药卫生体制改革是一个世界性的难题,各国政府都为此做出了许多努力。在医药卫生体制改革实施中,如何对医药卫生体制改革政策绩效进行评价既是顺利实施改革的需要,也是进一步深化医药卫生体制改革的前提条件。在对公共政策绩效评价相关理论回顾的基础之上,应用米切尔、阿格尔和伍德的利益相关者分类理论确定了政府、医药机构、社会公众以及评估专家作为医药卫生体制改革政策绩效评价的主体,并设计了这些主体参与评价的具体路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
绩效评价主体论文参考文献
[1].渝财.重庆为政府购买服务绩效管理立规[N].中国政府采购报.2019
[2].贺庆功.医药卫生体制改革政策绩效评价主体选择与评价路径[J].锦州医科大学学报(社会科学版).2019
[3].马蔡琛,陈蕾宇.论预算绩效指标框架的构建——基于内外部评价主体视角[J].云南社会科学.2019
[4].胡溢超.我国绩效预算评价主体制度改革研究[J].经济法学评论.2018
[5].石轩宇.基于PV-GPG理论的中国地方政府绩效评价主体的选择机制研究[D].兰州大学.2017
[6].李丰生,周景坤.教学型高校教师区分性绩效评价主体的选择研究[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版).2016
[7].甘海忠.多元评价主体下的高校中层干部绩效考评研究[J].人才资源开发.2015
[8].杜宁,张琳娜,牛双.企业绩效评价主体的选择——基于理论及实践的对策[J].山东财经大学学报.2015
[9].李倩,刘大为.高校教学绩效评价主体与评价内容选择[J].郑州铁路职业技术学院学报.2015
[10].刘晓凤.物流业税收政策绩效评价:评价主体与发展对策探讨[J].当代经济管理.2014
标签：绩效管理; 绩效评价; 项目费用; 预算金额; 资金预算; 指标体系; 质量控制制度; 区县; 违反职业道德; 购买费用;