导读:本文包含了私立保障论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:国外,私立高校,保障,教师权利
私立保障论文文献综述
柯卫[1]（2016）在《国外私立高校教师权利保障制度的比较及启示》一文中研究指出国外一些发达国家私立高校教师的权利保障体系相对健全,主要体现为:法律地位和身份明确、聘任制度法制化和规范化、完善的权利救济制度、教师组织的维权功能强、政府的资金投入充分、教育中介评估组织成熟等等。本文通过对美国和韩国私立高校教师权利保障制度进行分析研究,比较和总结他们的特点和成功经验,为完善我国民办高校教师权利保障制度提供多方面的启示。(本文来源于《法制与社会》期刊2016年13期）
邵颖[2]（2015）在《健全的立法是教育发展的重要保障——以马来西亚私立高等教育为例》一文中研究指出马来西亚高等教育的发展速度和发达程度在发展中国家中名列前茅,其中包括发展较为成熟的私立高等教育。在近几十年里,马来西亚的私立高等教育在自身的努力、健全的教育立法及政府的大力监管等多方面因素促进下,取得了突飞猛进的发展。研究它的发展进程,让我们深刻地意识到健全的法律法规是教育发展的重要保障和驱动力。这些成功的经验能够为我国高等教育的国际化、产业化和法制化提供一定的参考和借鉴。(本文来源于《北京教育(高教)》期刊2015年12期）
赵倩玉[3]（2015）在《私立高校教学学术制度保障研究》一文中研究指出教学学术是理论化系统化了的教学技能。作为一项新的学术研究,教学学术在促进知识的传播,高校教师的自我提高方面都具有举足轻重的作用。教学学术的发展需要一定的制度保障。本文将从教学学术在私立高校中的地位,私立高校制度与管理教师的优点与缺点,私立高校教师与学校规章制度这叁个方面探讨研究私立高校教学学术保障。(本文来源于《现代经济信息》期刊2015年15期）
韩小娇[4]（2013）在《日本私立大学教育质量保障研究》一文中研究指出日本之所以能够得到世界各国教育学者的广泛关注，不但因为日本高等教育发展迅速，成为亚洲首个迈进高等教育大众化的国家。而且，日本私立教育非常发达，在促进本国经济发展、提高国家科研水平方面发挥了不可估量的推动作用。随着高等教育规模不断扩大，日本教育质量尤其是私立教育质量下滑明显。90年代之后，为巩固全球科技竞争中的优势地位，日本展开了以保障教育质量为目标的一系列高等教育改革。学校数量、在校生人数都占到日本全国总数70%以上的私立大学，毫无疑问成为这次教育质量改革的关键。经过十几年的发展，日本已经形成了以政府为主导、大学自我评价为基础、外部第叁方评价为核心的多元评价主体共存，多种保障形式互补的一套较为完善的高等教育质量保障体系。本文采用了文献研究法、比较研究法、个案研究法。在梳理二战前日本私立大学教育质量保障历史演进的基础上，从政府、私立大学、第叁方评价机构方面入手，分析现如今日本如何建构完善私立大学教育质量保障体系以及各部门在质量保障过程当中所发挥的职能与作用。通过比较私立与国立大学教育质量保障、日美两国私立教育质量保障方式的差异，归纳出日本私立大学教育质量保障的特点。期望通过总结日本私立大学教育质量保障的特点和经验，为我国民办教育质量保障提供有益借鉴。(本文来源于《沈阳师范大学》期刊2013-06-01）
杨柳[5]（2011）在《国外私立高校教师权利保障的经验做法和启示》一文中研究指出本文通过分析和借鉴美国及日本私立高校教师权利保障的成功经验,揭示出其对我国民办高校教师权利保障的种种启示。(本文来源于《成功(教育)》期刊2011年24期）
付凯[6]（2011）在《保障私立教育与培训的质量推动中澳教育交流合作——澳大利亚私立教育与培训协会在京举办新闻发布会》一文中研究指出2011年9月21日,为进一步促进澳大利亚与中国的教育交流合作,澳大利亚私立教育与培训协会(Aus-tralia Council fo rPrivate Education and Training,ACPET)代表团在北京召开新闻发布会,向中国媒体介绍了将为中国留学生提供的服务与支持。ACPET首席执行官克莱尔·菲尔德(Claire Field)女士和国际事务负责人英格堡·隆(Ingeborg Loon)女士出席新闻发布会。(本文来源于《世界教育信息》期刊2011年10期）
张雅薇[7]（2011）在《日本私立幼儿园运营机制和质量保障体系研究》一文中研究指出在我国,随着经济、社会飞跃发展,人民生活水平的不断提高,教育普及,学龄前教育越来越受到重视。改革开放以来,民办幼儿园迅速发展,一方面有效地缓解了公办幼儿园资源不足的问题,有力的促进了我国学前教育事业的发展;但另一方面,由于缺乏对民办幼儿园的有效监管,民办幼儿园质量良莠不齐,阻碍了我国民办幼儿园的健康发展。与我国类似,日本学前教育也不属义务教育范围,第二次世界大战后,随着社会经济的发展,国民对学前教育产生的需求日益增加,而应对这种需求的主要不是国立、公立幼儿园,而是大量的私立幼儿园。由于比较完善的制度设计,良好的保障措施,确保了私立幼儿园的教育质量,使得私立幼儿园成为日本学前教育中最重要的教育机构,为日本学前教育的发展做出了重要贡献。日本关于私立幼儿园的法律、法规完备,且具备科学性和可操作性;为体现私立幼儿园的公共性,政府通过直接或间接的方式对私立幼儿园进行经费支持。为保障私立幼儿园的教育质量,政府要求私立幼儿园实施自我评价,并公开评价结果,将幼儿园的选择权交给幼儿家长,促使私立幼儿园通过自身的教育质量与教育特色,赢得社会认同,获得自身发展。本论文试图从法律、制度的角度,对日本私立幼儿园运营及质量保障体系进行研究,探索日本私立幼儿园成功的原因,为我国民办幼儿园的发展提供借鉴。本文主要分四个部分:第一部分,引言。该部分主要阐明选题的背景、研究意义、本文的主要研究内容以及研究方法。第二部分,对日本学前教育发展轨迹以及日本关于私立幼儿园现行的法律法规进行了梳理。第叁部分,日本私立幼儿园的运营体系和质量保障体系。第四部分,通过对日本私立幼儿园运营及质量保障体系的分析,总结出可供我国学前教育发展借鉴的经验教训。(本文来源于《上海师范大学》期刊2011-04-01）
华灵燕[8]（2011）在《美日私立高校教师权益保障的经验与做法》一文中研究指出美国和日本的一流大学很多都是私立大学，如美国的哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学；日本的早稻田大学、庆应大学等。这些一流大学的形成固然有方方面面的原因，但都与其拥有一支教学和科研水平卓越的教师队伍密切相关。而大学要想吸引并稳定优秀的教育人才，必然要有一套完(本文来源于《中国教师报》期刊2011-03-16）
王刚[9]（2010）在《英国私立高等教育机构类型及其质量保障体系探析》一文中研究指出近年来,英国私立高等教育迅速发展,为英国高等教育规模扩张做出了巨大贡献。通过对英国私立高等教育机构类型的梳理和对其质量保障体系的分析,挖掘英国私立高等教育发展的优缺点,为我国私立高等教育发展提供有益借鉴。(本文来源于《中国高教研究》期刊2010年07期）
吴晓燕[10]（2009）在《保障留学生权益 新加坡整顿私立学校》一文中研究指出近日，澳大利亚的5所私立学校倒闭，使1200多名中国学生受到影响。消息传出，给云南的自费留学市场蒙上阴影，特别是有意去新加坡留学的学生对有关方面的咨询不断增多，为此，采访了正在昆明的新加坡博伟国际教育学院副院长束静先生。 束静副院长说，(本文来源于《云南日报》期刊2009-12-02）
私立保障论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
马来西亚高等教育的发展速度和发达程度在发展中国家中名列前茅,其中包括发展较为成熟的私立高等教育。在近几十年里,马来西亚的私立高等教育在自身的努力、健全的教育立法及政府的大力监管等多方面因素促进下,取得了突飞猛进的发展。研究它的发展进程,让我们深刻地意识到健全的法律法规是教育发展的重要保障和驱动力。这些成功的经验能够为我国高等教育的国际化、产业化和法制化提供一定的参考和借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
私立保障论文参考文献
[1].柯卫.国外私立高校教师权利保障制度的比较及启示[J].法制与社会.2016
[2].邵颖.健全的立法是教育发展的重要保障——以马来西亚私立高等教育为例[J].北京教育(高教).2015
[3].赵倩玉.私立高校教学学术制度保障研究[J].现代经济信息.2015
[4].韩小娇.日本私立大学教育质量保障研究[D].沈阳师范大学.2013
[5].杨柳.国外私立高校教师权利保障的经验做法和启示[J].成功(教育).2011
[6].付凯.保障私立教育与培训的质量推动中澳教育交流合作——澳大利亚私立教育与培训协会在京举办新闻发布会[J].世界教育信息.2011
[7].张雅薇.日本私立幼儿园运营机制和质量保障体系研究[D].上海师范大学.2011
[8].华灵燕.美日私立高校教师权益保障的经验与做法[N].中国教师报.2011
[9].王刚.英国私立高等教育机构类型及其质量保障体系探析[J].中国高教研究.2010
[10].吴晓燕.保障留学生权益新加坡整顿私立学校[N].云南日报.2009