导读:本文包含了联系发现论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学科素养,因果联系,《宋元时期的都市与文化》,学科核心素养
联系发现论文文献综述
蔡宝芳[1]（2019）在《发现历史联系,培育学科核心素养——以《宋元时期的都市与文化》一课为例》一文中研究指出历史不是孤立存在的,它的发生既有时间上的连续性,也有着政治、经济、社会、文化等多方面的联系性。如何深人挖掘教材内容的内涵,充分发现、利用教材内容间的联系,进行学科核心素养的培育?下面以统编版中国历史第二册《宋元时期的都市与文化》一课为例来探讨这一问题。一、发现历史发展的纵横联系,培育历史学科核心素养历史发展的纵向联系是指在历史学习中以时间为轴线,发现人类社会发展中某一领域或方面的(本文来源于《山东教育》期刊2019年29期）
张路,高志轩[2]（2019）在《阿克苏市清理“僵尸车”453辆》一文中研究指出本报阿克苏讯 （ 张路 通讯员 高志轩）“僵尸车”违规停放，不仅占用公共资源、影响通行秩序，而且滋生安全隐患，是群众反映强烈的难点问题。7月22日，从地区住建局了解到，今年以来阿克苏市加强城市精细化管理，对街面“僵尸车”进行全面清理，截至目前，共(本文来源于《阿克苏日报(汉)》期刊2019-07-23）
严旭[3]（2018）在《生活联系,作用发现——试论生活化教学在初中物理中的作用》一文中研究指出随着教育改革的不断深化和发展,对学生当前的教育模式提出了新的要求,在初中物理教学的过程中,引入生活化的教学理论,锻炼学生理论联系实际的能力,综合生活化场景辅助学生理解物理抽象的理论知识,强化学生的分析能力。(本文来源于《高考》期刊2018年28期）
杨静霞[4]（2018）在《发现规律·建立联系·归纳推理》一文中研究指出从教材出发,发现其中丰富的资源并对其进行有效拓展,通过2等分点,3等分点,…,n等分点,把叁角形分割成新图形,从新图形之间的新关系到研究四边形的面积关系,研究的过程中渗透着对数学核心素养的培养,数学抽象能力、数学直观想象能力、逻辑推理能力、数学运算能力在研究的过程中凸显着它们的价值,多种途径的探索起到多题归一的作用.(本文来源于《中国数学教育》期刊2018年Z3期）
戴云英,胡军[5]（2017）在《关注知识联系 经历发现过程——兼谈“等腰梯形的性质”的教学及其反思》一文中研究指出数学学科德育是指从德育的视角挖掘数学课程本身固有的德育元素,用润物细无声的方式在数学观念、数学思想方法、数学文化和数学学习品质等方面对学生进行的教育活动~([1])。如何用学科德育的视角调整平面几何的教学,笔者进行了这方面的尝试。钻研教材,挖掘几何知识之间的联系,精心创设定理发现与发展的情境;教学中注重定理发现的过程,舍得花时费力,引导学生去探索、去研究,在学习过程中引导学生充分经历获取知识的思维过程,体验蕴含其中的数学思想方法。本文以上教版《义务教育教科书·数学》八年级(本文来源于《中学数学教学参考》期刊2017年35期）
侯威[6]（2017）在《研究发现草甘磷和癌症之间没有任何联系》一文中研究指出《国家癌症研究所杂志》发表的一项研究表明,使用草甘膦与整体罹患癌症的风险或与包括非霍奇金淋巴瘤(NHL)和多发性骨髓瘤在内的总淋巴造血系统癌症之间没有联系。该研究的样本是来自爱荷华州和北卡罗(本文来源于《中国食品学报》期刊2017年11期）
周有利[7]（2017）在《说理文 重在发现“事”与“理”的紧密联系——《滴水穿石的启示》(第二课时)教学》一文中研究指出【教学内容】苏教版五年级上册第22课。【设计理念】《滴水穿石的启示》是苏教版第二篇说理文。说理文自然有"这一类"的共性特点:通过事例(正反事例)说明道理,一般是先提出观点,接着用事例证明观点,最后是总结观点等等。关注"这一类"为教学内容的选择和设计提供了方向,但(本文来源于《小学教学设计》期刊2017年19期）
张茂月[8]（2017）在《体验数学、发现数学——构建数学与生活的联系》一文中研究指出"生活即教育,社会即学校",是教育家陶行知先生努力倡导的生活教育的主要观点,而当前的数学课程十分强调将学生的数学学习活动与生活相结合.数学源于生活,生活中又充满着数学.让生活走进数学课堂——体验数学,用数学眼光看生活——发现数学.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2017年11期）
钱怡[9]（2017）在《市委今年首轮巡察完成进驻》一文中研究指出苏报讯（首席 钱怡）昨天下午，市委第叁巡察组进驻昆山花桥经济开发区，至此，市委今年首轮巡察组建的6个巡察组已全部进驻被巡察单位，开展为期一个半月左右的巡察工作。目前，各巡察组已对外公布联系方式。本次市委巡察工作严格落实政治巡察要求，强化政治(本文来源于《苏州日报》期刊2017-04-01）
肖一柳,吕海权,陆敏,黄清梅,曾伟炬[10]（2017）在《心电图诊断早期复极综合征通过双源CT心脏成像发现心肌桥在临床中的联系与应用价值》一文中研究指出目的探讨经心电图(ECG)诊断早期复极综合征(ERS)通过双源CT(DSCT)心脏成像发现心肌桥(MB)在临床中的联系与应用价值。方法收集玉林市红十字会医院与玉林市第一人民医院在2012年6月-2016年6月接受包括12导常规心电图(RECG)和12导动态心电图(AECG)检查诊断为ERS的患者共160例,经心脏彩超动态显示心腔内结构未见异常后,加做DSCT心脏成像并以此结果对比ECG分析。结果 (1)共136例患者发现MB,24例患者未见异常,发现率为85%;(2)136例MB患者ECG中48例可见J波但未见明显S-T段抬高(<0.05 mm)与未见ST-T改变,而136例MB患者ECG中均可见J波。结论 ECG诊断ERS对应临床发现MB存在密切联系;ECG的J波可以为ERS患者诊断MB提供有效依据。(本文来源于《心电图杂志(电子版)》期刊2017年01期）
联系发现论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报阿克苏讯 （ 张路 通讯员 高志轩）“僵尸车”违规停放，不仅占用公共资源、影响通行秩序，而且滋生安全隐患，是群众反映强烈的难点问题。7月22日，从地区住建局了解到，今年以来阿克苏市加强城市精细化管理，对街面“僵尸车”进行全面清理，截至目前，共
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
联系发现论文参考文献
[1].蔡宝芳.发现历史联系,培育学科核心素养——以《宋元时期的都市与文化》一课为例[J].山东教育.2019
[2].张路,高志轩.阿克苏市清理“僵尸车”453辆[N].阿克苏日报(汉).2019
[3].严旭.生活联系,作用发现——试论生活化教学在初中物理中的作用[J].高考.2018
[4].杨静霞.发现规律·建立联系·归纳推理[J].中国数学教育.2018
[5].戴云英,胡军.关注知识联系经历发现过程——兼谈“等腰梯形的性质”的教学及其反思[J].中学数学教学参考.2017
[6].侯威.研究发现草甘磷和癌症之间没有任何联系[J].中国食品学报.2017
[7].周有利.说理文重在发现“事”与“理”的紧密联系——《滴水穿石的启示》(第二课时)教学[J].小学教学设计.2017
[8].张茂月.体验数学、发现数学——构建数学与生活的联系[J].数学学习与研究.2017
[9].钱怡.市委今年首轮巡察完成进驻[N].苏州日报.2017
[10].肖一柳,吕海权,陆敏,黄清梅,曾伟炬.心电图诊断早期复极综合征通过双源CT心脏成像发现心肌桥在临床中的联系与应用价值[J].心电图杂志(电子版).2017
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