导读:本文包含了儿童的确立论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:阅读兴趣,低年级儿童,儿童立场,个别化
儿童的确立论文文献综述
马婷婷[1]（2019）在《确立儿童立场，让阅读走心——低年级儿童阅读兴趣培养的个别化指导实践》一文中研究指出《语文课程标准》明确指出,要培养学生"广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"。儿童文学作家杨红樱女士也认为,"儿童阅读的核心工作,是保护孩子的阅读兴趣。不是让孩子具体读哪一本书,而是让他成为终身热爱阅读的人"。其实,不管是学校还是家长已经越来越重视孩子们的阅读了,但我们似乎遇到难题:为什么有的孩子就是不喜欢看书,为什么有的孩(本文来源于《七彩语文(教师论坛)》期刊2019年08期）
周志勇[2]（2019）在《自然探险、科学幻想与儿童观的确立》一文中研究指出习近平总书记在十叁届全国人大一次会议闭幕会发表的重要讲话中指出：在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，我们不仅形成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情怀，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深(本文来源于《文艺报》期刊2019-06-19）
高琦,马国芳[3]（2018）在《确立儿童立场,让语文学习趣味盎然》一文中研究指出一、寻找生发点,展开"悦"读活动在学生中开展广泛的课外阅读的益处,大家已形成了共识。但是,更多的老师只是布置阅读任务,却不乐意和学生共读,没有以语文老师独有的视角,结合《语文课程标准》学段的要求,去寻找课外书籍中有价值的文章或章节展开师生共读。《田鼠与四季》是《七彩语文》杂志中的一篇小诗,插图中四只小老鼠分别代表四季。粗(本文来源于《七彩语文(教师论坛)》期刊2018年10期）
本刊编辑部,闫薇[4]（2018）在《社工在农村留守儿童关爱保护中发挥作用得以确立》一文中研究指出新闻回放2017年7月17日,民政部、教育部、财政部、共青团中央、全国妇联等联合出台《关于在农村留守儿童关爱保护中发挥社会工作专业人才作用的指导意见(》以下简称《意见》)。《意见》围绕"引导家庭尽责、充实基层力量、注重因地制宜、强化专业作用"的原则,提出了一系列支持引导社会工作专业人才参与农村留守儿童关爱保护工作的政策措施。《意见》明确了社会工作专业人才在农村留守儿童关爱保护中的主要任务,并针对农村地区社会工作专业力量薄弱和留守儿童社会工作服务机制不完善的问题,提出了具体措施。(本文来源于《中国社会工作》期刊2018年01期）
唐燕,杨红荣,奚益群[5]（2017）在《运用德尔菲法确立儿童临床试验最小风险评估影响因素的研究》一文中研究指出目的:运用德尔菲法确立儿童临床试验最小风险评估的影响因素及其重要程度。方法:编制儿童临床试验最小风险评估影响因素专家咨询表,选择全国8个省市的11所医院的25位专家进行两轮专家咨询。结果:专家积极系数为100%,专家权威程度系数为0.764。第一轮专家咨询的专家协调系数为0.401,P<0.001,第二轮专家咨询的专家协调系数为0.570,P<0.001,专家意见具有一致性的倾向,且具有统计学意义。结论:通过2轮专家咨询,确立儿童临床试验最小风险评估的影响因素,包括2个绝对影响因素:干预措施是否造成额外创伤、受试儿童的基础疾病,4个相对影响因素:受试儿童的年龄、干预措施是否增加额外检查频次、干预措施是否增加额外的采集量、干预措施是否会增加受试者或家庭的经济负担。(本文来源于《中华医学会医学伦理学分会第十九届学术年会暨医学伦理学国际论坛论文集》期刊2017-07-20）
彭薇[6]（2016）在《上海确立妇女儿童发展六大实事》一文中研究指出六大实事项目包括：建立全市妇科病、乳腺病筛查预约平台；提升妇幼保健机构能级；增加新生儿救护专用车辆；依托救助管理站、其他社会福利机构设立未成年人救助保护场所；建立上海市未成年人检察社会服务中心；建设上海少年儿童图书馆新馆采用国际通用指标比较，目(本文来源于《解放日报》期刊2016-07-08）
肖欣[7]（2016）在《论“儿童最大利益原则”在《收养法》中的确立》一文中研究指出收养制度是一项古老的社会制度。在收养制度发展的同时,它的最高指导原则也在不断变化,当前大多数国家都将“儿童最大利益原则”作为收养立法的指导原则,以最大程度地保护被收养儿童的利益。我国的收养制度一直未确立“儿童最大利益原则”,在具体制度设计上也存在一定缺陷,不利于儿童利益的保护。长期以来我国被拐卖儿童获救后无法被收养就是表现出来的问题之一。本文从被拐卖儿童的收养困境切入,引出话题讨论。然后介绍“儿童利益最大原则”的历史根源和内涵,以及该原则在各国收养立法中的确立。再详细论述引文中提出的我国收养获救被拐卖儿童长期以来存在的现实困境与立法障碍,进而指出我国《收养法》中因缺乏“儿童利益最大原则”的规定而存在的具体制度上的缺陷。最后参考“儿童最大利益原则”影响下域外法关于收养制度的规定,为我国《收养法》内容完善提出建议。引言部分：该部分通过两个获救被拐卖儿童的事例引出话题,说明我国收养获救的被拐卖儿童面临的现实困境,指出我国《收养法》中确立“儿童最大利益原则”的必要性。第一部分：“儿童利益最大原则”概述。该部分介绍了“儿童最大利益原则”的提出、确立及内涵,以及该原则在各国收养制度中的确立的情况。这一部分主要是对“儿童最大利益原则”、收养制度以及两者的发展变化关系做一个总括性的介绍,为下文做铺垫。第二部分：我国收养获救的被拐卖儿童的现实困境与立法评析。该部分首先介绍了我国被拐卖儿童获救后收养状况的法律障碍,并介绍民政部、公安部联合制发的《民政部公安部关于开展查找不到生父母的打拐解救儿童收养工作的通知》,分析《通知》出来后我国被拐卖儿童获救后收养问题的解决方案,并指出其不足之处。第叁部分：“儿童最大利益原则”对《收养法》影响之域外法考察。该部分针对我国《收养法》存在的问题,介绍了几个典型国家的收养立法关于收养条件、收养程序、收养监督以及收养解除几个方面的规定,为我国收养制度的修改提供了借鉴和参考。第四部分：我国《收养法》在落实“儿童最大利益原则”上的不足。该部分分析了我国《收养法》由于“儿童最大利益原则”的缺失存在的问题：第一,收养条件规定过于严格,包括被收养人范围太窄和收养人条件太严格两方面。第二,收养程序不够规范,包括收养缺乏实质性审查和缺乏试养期的规定两方面。第叁,收养后缺乏必要的监督。第四,收养关系的解除方式存在缺陷,包括收养关系解除的限制条件不够、被收养人无法作为解除主体、十周岁以下的被收养人没有同意权叁方面。第五部分：我国《收养法》确立“儿童最大利益原则”的意义及相应立法完善。该部分阐述了在我国《收养法》中确立“儿童最大利益原则”的意义,并针对我国现行《收养法》规定的不足,提出了五方面的改善建议：一、适当放宽收养条件,即适当扩大被收养人范围以及适当放宽收养人条件。二、严格规范收养程序,即加强对收养的实质性审查以及增加试养期的规定。叁、加强收养后的监督。四、完善收养关系的解除方式,即增加收养关系解除的限制条件以及增加被收养人的同意权和解除权。结语部分：该部分对引文做出回应,并进一步总结观点：要解决我国收养制度的问题,特别是被拐卖儿童收养问题,我国《收养法》要在收养条件、收养程序、收养监督以及收养解除几方面做出相应的修改,以符合“儿童最大利益原则”。(本文来源于《南京大学》期刊2016-05-01）
孙霁雯,楼建华,沈南平,陆红,莫霖[8]（2016）在《基于护理措施分类的儿童肿瘤护理核心护理措施的确立与比较》一文中研究指出目的建立我国儿童肿瘤核心护理措施,并比较中美两国儿童肿瘤护理实践范畴上的异同。方法基于护理措施分类第5版中文版的基础,对第6版的更新部分进行汉化,并形成调查问卷。通过2轮专家咨询确认儿童肿瘤核心护理措施。结果 2轮专家咨询得出82条儿童肿瘤核心护理措施,其中,有24条是与美国确定的42条儿童肿瘤核心护理措施重迭,敏感度为57.1%,特异度为65.5%。从核心护理措施所属的领域来看,两国的儿童肿瘤护士均偏重于复杂性生理、行为和家庭领域方面的护理措施;而从类别上来看,我国儿童肿瘤核心护理措施主要集中在从事患者教育、危险管和育儿护理,美国则偏重于药物管理、协助应对以及生命周期护理。结论中美两国儿童肿瘤护理实践范畴在领域上是相近的,而在具体类别上存在差异;儿童肿瘤护理核心条目有待进一步临床验证。(本文来源于《解放军护理杂志》期刊2016年06期）
李彩芬[9]（2016）在《让学生敢于说“不”——基于“儿童立场”的师生关系的确立》一文中研究指出在传统的教育中,儿童常常因其年龄与认知的局限性而成为老师眼里被质疑、被否定的对象,"教育应当平等、尊重……"师生交往中,教师应确立儿童立场,让儿童真正拥有主体地位,拥有独立的人格,真正享有说话的权利。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2016年03期）
冯桂群[10]（2015）在《叁动课堂:确立儿童本位的应然追求——以《图形的旋转》教学为例》一文中研究指出《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确提出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得"所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验",增强"发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力"。在实际教学中,我们结合长期的教学实践提出了"构建叁动课堂,落实四基四能"的研究思路,即:通过构建全感协动、全员互动、全程跃动的叁动课堂,(本文来源于《辽宁教育》期刊2015年23期）
儿童的确立论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习近平总书记在十叁届全国人大一次会议闭幕会发表的重要讲话中指出：在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，我们不仅形成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情怀，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童的确立论文参考文献
[1].马婷婷.确立儿童立场，让阅读走心——低年级儿童阅读兴趣培养的个别化指导实践[J].七彩语文(教师论坛).2019
[2].周志勇.自然探险、科学幻想与儿童观的确立[N].文艺报.2019
[3].高琦,马国芳.确立儿童立场,让语文学习趣味盎然[J].七彩语文(教师论坛).2018
[4].本刊编辑部,闫薇.社工在农村留守儿童关爱保护中发挥作用得以确立[J].中国社会工作.2018
[5].唐燕,杨红荣,奚益群.运用德尔菲法确立儿童临床试验最小风险评估影响因素的研究[C].中华医学会医学伦理学分会第十九届学术年会暨医学伦理学国际论坛论文集.2017
[6].彭薇.上海确立妇女儿童发展六大实事[N].解放日报.2016
[7].肖欣.论“儿童最大利益原则”在《收养法》中的确立[D].南京大学.2016
[8].孙霁雯,楼建华,沈南平,陆红,莫霖.基于护理措施分类的儿童肿瘤护理核心护理措施的确立与比较[J].解放军护理杂志.2016
[9].李彩芬.让学生敢于说“不”——基于“儿童立场”的师生关系的确立[J].科学大众(科学教育).2016
[10].冯桂群.叁动课堂:确立儿童本位的应然追求——以《图形的旋转》教学为例[J].辽宁教育.2015