导读:本文包含了图形应用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息技术,小学数学,课堂教学,教学策略
图形应用论文文献综述
卢南林[1]（2020）在《信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用简析》一文中研究指出随着课堂教学改革的不断深入,信息技术已广泛应用于小学课堂。使用信息技术的新教学模式符合小学生活中积极,富有想象力和积极思考的特点。同时,利用信息技术可以激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力,并提高他们的创新和实践能力。以小学数学"图形与几何"课堂教学为例,探讨了信息技术在小学数学课堂中的教学应用策略。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
李红蕾[2]（2019）在《计算机图形图像处理技术在文物保护领域的应用分析》一文中研究指出文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹,是人类宝贵的历史文化遗产。对文物的保护和传承涉及的多学科的综合应用,其中计算机图像处理技术在当代的文物展示、修复、考古等方面发挥了重要的作用,本文从文物保护的背景出发,分析了图像处理技术在文物领域的典型应用场景和典型应用案例,探讨了未来图像处理新技术在文物保护方面的发展趋势。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
陈丹,马兴茹,刘光乾[3]（2019）在《城市家庭农场智能温控系统(中)》一文中研究指出(紧接上期本版)(二)系统复位程序系统复位程序是实现系统运行中任意时候,包括初始启动、待机状态、设置状态及工作状态下,在正常工作监测报警及调控时,可以让用户使用该功能忽略报警终止调控,或进行人工调控操作。进入该程序,先停止主程序运(本文来源于《电子报》期刊2019-12-08）
赵佳佳[4]（2019）在《自然元素图形在平面设计中的应用分析》一文中研究指出自然元素图形作用在不同的物象上都有着独特的属性和涵义。本文通过对自然元素图形的基本情况和发展现状的了解,进而对自然元素图形在平面设计当中的实际应用进行合理分析,最大限度的实现内在艺术价值的诠释。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
俞娟[5]（2019）在《思维导图在小学数学图形与几何复习课中的应用》一文中研究指出思维导图是逻辑思维的系统方法。在初中数学教学中,思维导图的科学运用可以更好地帮助学生掌握分析性思维,发散性思维和分类思维,尤其是在图形和几何教学中。图形和集合的证明和推论,以及将这些结论整合到思维导图中的方法,使学生能够沿着强大的逻辑线索理解这些困难的数学知识。本文主要根据初中图形与几何的教学要求,探讨如何科学合理地运用思维导图教学模式。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
佟恩德[6]（2019）在《转化方法在小学数学立体图形教学中的应用》一文中研究指出所谓转化方法,就是一种通过转化将未知的、复杂的、难以解决的数学问题归结为已知的、简单的、容易解决的问题的数学方法,它对学生深度学习数学有重要作用。本文主要讨论转化方法在小学数学立体图形教学中的应用原则、应用措施及应用实践,以供诸位参考。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年11期）
陈芳[7]（2019）在《信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用》一文中研究指出为了提高数学教学效率,给学生创造良好的教学氛围,帮助学生自觉提升数学综合素养,文章从前期导入、知识提供、练习设计、效果检验四个方面论述了信息技术在小学数学"图形与几何"课堂教学中的应用。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
袁梦鹤[8]（2019）在《解析计算机图形图像处理的技术在视觉传达系统中的应用》一文中研究指出随着当前社会的发展,计算机对于生活的影响越来越大,并且随着信息化社会脚步的加快,计算机也逐渐渗透到各行各业当中,其中,计算机的图形图像处理技术就是很重要的一个方面。当前社会中的图像处理技术运用的越发广泛,通过图像处理技术的作品往往可以带给人们强烈的视觉冲击。计算机图形图像处理技术的出现,让设计者可以产生更多的灵感,提高了作者的创新能力。本文从实际出发,讨论了计算机图形图像的概念、图形图像处理技术和视觉传达的异同点以及计算机图形图像技术在视觉传达系统当中的应用。(本文来源于《通讯世界》期刊2019年11期）
宋静雯,邓佳瑾[9]（2019）在《现代平面设计中几何图形的应用研究》一文中研究指出在现代平面设计中,几何图形作为一部分基础的元素而存在,它虽然简单,但却在设计中扮演着非常重要的角色。几何图形在现代平面设计中的运用,让平面设计趋向于简洁化和多样性,几何图形有着非常重要的地位。本文将从标志设计、招贴设计和包装设计叁个方面分析现代平面设计中几何图形的应用。一、几何图形的意义及概念(本文来源于《牡丹》期刊2019年33期）
宋鸽[10]（2019）在《浅析动态图形在商业视觉传达设计中的应用》一文中研究指出在商业视觉传达设计中,动态图形的应用开始变得越来普及。为了更好地提升整个动态作品的视觉呈现,在实践应用中动态图形哪些要素是需要着重考虑的,以及在具体制作时需注意的一些要点等,这些是本文着重进行分析研究的内容。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年22期）
图形应用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹,是人类宝贵的历史文化遗产。对文物的保护和传承涉及的多学科的综合应用,其中计算机图像处理技术在当代的文物展示、修复、考古等方面发挥了重要的作用,本文从文物保护的背景出发,分析了图像处理技术在文物领域的典型应用场景和典型应用案例,探讨了未来图像处理新技术在文物保护方面的发展趋势。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
图形应用论文参考文献
[1].卢南林.信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用简析[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].李红蕾.计算机图形图像处理技术在文物保护领域的应用分析[J].计算机产品与流通.2019
[3].陈丹,马兴茹,刘光乾.城市家庭农场智能温控系统(中)[N].电子报.2019
[4].赵佳佳.自然元素图形在平面设计中的应用分析[J].当代旅游.2019
[5].俞娟.思维导图在小学数学图形与几何复习课中的应用[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[6].佟恩德.转化方法在小学数学立体图形教学中的应用[J].科教文汇(下旬刊).2019
[7].陈芳.信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用[J].西部素质教育.2019
[8].袁梦鹤.解析计算机图形图像处理的技术在视觉传达系统中的应用[J].通讯世界.2019
[9].宋静雯,邓佳瑾.现代平面设计中几何图形的应用研究[J].牡丹.2019
[10].宋鸽.浅析动态图形在商业视觉传达设计中的应用[J].明日风尚.2019