导读:本文包含了舞蹈功能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:青少儿,舞蹈教育,美育功能,有效措施
舞蹈功能论文文献综述
李雪虎[1]（2019）在《青少儿舞蹈教育的美育功能研究》一文中研究指出本文以青少儿舞蹈教育的美育功能为着眼点,探讨在青少儿舞蹈教育中发挥其美育功能的有效措施,从而提高青少儿舞蹈教育水平。在提高青少儿舞蹈教学质量的同时,舞蹈教育工作者要通过舞蹈教育引领学生感悟美、感受艺术的熏陶,提升学生的审美观,进而达到美育目的,推动学生的全面发展。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
索涵[2]（2019）在《体育舞蹈的美学特征及审美教育功能研究》一文中研究指出体育舞蹈又称国际标准交谊舞,具有锻炼身体和结交朋友的双重作用,越来越受高校教育的重视。体育舞蹈具有的美学特征使得体育舞蹈教学具有了审美教育功能。为探究体育舞蹈的审美教育功能,本文首先阐述了体育舞蹈的美学特征,而后分析了体育舞蹈的美学价值和体育舞蹈审美教育的特点,最后提出了高校体育舞蹈教学中提高大学生审美教育功能的途径,希望对高校审美教学有所启迪和帮助!(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年32期）
周青[3]（2019）在《传播学视域下甘肃天水社火舞蹈的传播模式与功能》一文中研究指出本文将甘肃天水社火舞蹈置于传播学视野中,运用传播学的理论与方法,融合民俗、地域、文化等多学科知识,深入探索甘肃天水社火舞蹈的传播学理依据与特点、传播模式与功能。可为全国其他地区社火舞蹈的传播传承以及民间舞蹈理论研究创新思路等方面提供可参考的经验。(本文来源于《艺海》期刊2019年10期）
陈叶燕,范莉莉[4]（2019）在《以美的动律进行中职生身心教育——论体育舞蹈的教育功能》一文中研究指出体育舞蹈借助其鲜明独特的魅力在高校的综合性人文素质教育工作中发挥着重要的作用,它对于大学生的审美功能和体育教育以及社交礼仪教育的功能都具备独特的价值意义。同时它在提升学生的心理素质以及培养学生的协作意识以及高尚的品格方面具备重要的教育功能。本文着眼于体育舞蹈审美教育在中职学生的身心教育工作中的功能体现问题展开探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年18期）
朱博[5]（2019）在《群众舞蹈的文化功能与编创探讨》一文中研究指出群众舞蹈是一种具有深厚群众基础的独特艺术形式,具备广泛的群众参与性。在新时代背景下,要进一步推动群众舞蹈建设的发展,就需要认清其承载的丰富的文化功能,在此基础之上对舞蹈创编工作进行有效把控,丰富群众舞蹈内容与形式,充分发挥其在推动精神文明建设和满足群众文化需要方面的价值。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年10期）
杨斯涵[6]（2019）在《有氧运动中体育舞蹈对人体心肺功能影响的分析》一文中研究指出本文以2012年1月到2017年12月之间所有以体育舞蹈影响身体素质为研究对象的期刊,优秀硕士论文等进行梳理与分析;结合文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对近五年以来关于体育舞蹈改善身体素质的问题进行分析总结;研究主要倾向于探讨体育舞蹈对人体心肺功能和人体有氧耐力力方面的问题。研究科学的指导以便于改善有氧能力运动项目,从理论依据方面加强体育舞蹈运动处方合理性,使得体育舞蹈理论知识更为完善和健全。(本文来源于《智库时代》期刊2019年41期）
林乐乐,朱文宗[7]（2019）在《舞蹈疗法在帕金森病认知功能康复中的应用现况》一文中研究指出帕金森病(parkinson's disease,PD)是一种发病率仅次于阿尔茨海默病的进行性神经退行性变的疾病,严重影响着2%～3%的老年人的身心健康,随着世界人口老龄化的日益加剧,预计2030年PD发病率将在2005年的基础上增加1倍[1-2]。研究发现,新诊断的PD患者轻度认知功能障碍的发病率可达35%,随着疾病进展,18.9%～36%的PD患者出现轻中度认知功能障碍,表现为注意力缺失、计划和执行功能下降等症状,严重影响PD患者的生活质量,同时也给社会带来沉重负担[3-6]。目前临床使用率较高的胆碱酶抑制剂(如多奈哌齐)、兴奋性氨基酸受体(本文来源于《浙江中西医结合杂志》期刊2019年09期）
张玲,王彤,朱奕,吴婷,吴含[8]（2019）在《轻度认知障碍患者有氧舞蹈干预后认知功能和静息态fMRI低频振幅的改变》一文中研究指出目的:本研究针对于轻度认知障碍患者(MCI)采用一套自主编制有氧舞蹈进行干预,探讨其对患者认知功能和静息态fMRI低频振幅(ALFF)的影响。方法:本研究中38例MCI患者随机分组:训练组(19例)和对照组(19例)。分别接受不同干预方式。对于训练组,给予有氧舞蹈进行干预,共3个月;对照组则以健康教育为主,周期与训练组相同。期间所有患者均未接受任何药物治疗。在接受干预前对所有患者进行评分,(本文来源于《中国中西医结合学会医学影像专业委员会第十七次全国学术大会暨甘肃省中西医结合学会医学影像专业委员会第六届学术年会资料汇编》期刊2019-08-22）
刘春[9]（2019）在《论有氧舞蹈运动的功能和特点》一文中研究指出有氧舞蹈是在有氧运动的基础上发展起来的。它将有氧健康与舞蹈、音乐有机结合,增中了健身运动的娱乐趣味性。采用文献资料法对有氧舞蹈运动的功能和特点进行了研究。结果表明:有氧舞蹈具有提高身心健康、美化形体、愉悦身心和促进个体心理健康等功能;有氧舞蹈的特点具有广泛性、较强的开放性和较强的观赏性。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年07期）
杨钰雪[10]（2019）在《论舞蹈身体语言训练的美育功能——以理工科大学生为例》一文中研究指出当今的社会生活中,在很多学校里,舞蹈教育不仅仅是技术教育、特长教育,它也开始慢慢地普及到应试教育中来,不单是有这方面特长的学生可以学习,而有这方面爱好的同学也可以在学习的过程中发展自己的才能培养兴趣。舞蹈身体语言的训练使人在心灵与人格修养等各方面都有所提高。对于理工科院校来说,舞蹈教育有利于提高学生的全面素质,它也符合美育自身的宗旨和规律,它可以引导学生自我认识,自我挖掘其潜在的潜能,培养学生良好的心态和兴趣,增强他们的自信与与人的交流的能力。所以,舞蹈教育对于开发学生的创造力是具有得天独厚的地位,它们对于理工科大学生的意义也是显而易见的。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年08期）
舞蹈功能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
体育舞蹈又称国际标准交谊舞,具有锻炼身体和结交朋友的双重作用,越来越受高校教育的重视。体育舞蹈具有的美学特征使得体育舞蹈教学具有了审美教育功能。为探究体育舞蹈的审美教育功能,本文首先阐述了体育舞蹈的美学特征,而后分析了体育舞蹈的美学价值和体育舞蹈审美教育的特点,最后提出了高校体育舞蹈教学中提高大学生审美教育功能的途径,希望对高校审美教学有所启迪和帮助!
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
舞蹈功能论文参考文献
[1].李雪虎.青少儿舞蹈教育的美育功能研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[2].索涵.体育舞蹈的美学特征及审美教育功能研究[J].艺术品鉴.2019
[3].周青.传播学视域下甘肃天水社火舞蹈的传播模式与功能[J].艺海.2019
[4].陈叶燕,范莉莉.以美的动律进行中职生身心教育——论体育舞蹈的教育功能[J].艺术评鉴.2019
[5].朱博.群众舞蹈的文化功能与编创探讨[J].参花(上).2019
[6].杨斯涵.有氧运动中体育舞蹈对人体心肺功能影响的分析[J].智库时代.2019
[7].林乐乐,朱文宗.舞蹈疗法在帕金森病认知功能康复中的应用现况[J].浙江中西医结合杂志.2019
[8].张玲,王彤,朱奕,吴婷,吴含.轻度认知障碍患者有氧舞蹈干预后认知功能和静息态fMRI低频振幅的改变[C].中国中西医结合学会医学影像专业委员会第十七次全国学术大会暨甘肃省中西医结合学会医学影像专业委员会第六届学术年会资料汇编.2019
[9].刘春.论有氧舞蹈运动的功能和特点[J].体育世界(学术版).2019
[10].杨钰雪.论舞蹈身体语言训练的美育功能——以理工科大学生为例[J].中国文艺家.2019