导读:本文包含了模仿性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学中年级,英语教学,模仿性,写作
模仿性论文文献综述
马红艳[1]（2019）在《“复制”格式 巧临妙摹——浅谈中年级英语模仿性写作》一文中研究指出小学英语作为基础教育的重要组成部分,对于促进学生的全面发展具有至关重要的影响。而写作教学又是英语教学的主要内容,这就要求广大教师必须要加强对写作技巧的研究,以便强化学生的写作能力,从而为提高学生的英语综合能力奠定良好的基础。在众多写作技巧中,仿写对于强化学生的英语写作能力具有积极的促进作用,为此,本文针对如何开展中年级英语模仿性写作进行探究,阐述了具体的教学策略,希望能够为英语教师提供一些参考依据。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期）
赵颖[2]（2019）在《民族器乐演奏中模仿性原则的运用》一文中研究指出模仿作为一种重复的手段和行为方式,具有多方面的教育和教学价值。千百年来,人类经过实践,将这种简易而朴素的"自学"模式作为一种方法纳入音乐教育活动中,将之提升为一种有目的、有计划的自觉性教学行为。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年19期）
景孟丹[3]（2019）在《《弗兰肯斯坦》中的模仿性敌意解读》一文中研究指出玛丽·雪莱于距今200年前发表的《弗兰肯斯坦—现代的普罗米修斯》一书一经面世便广受文学批评家的关注,玛丽·雪莱因而盛名噪起,摆脱了其父母和丈夫所建树的文名。从《弗兰肯斯坦》中我们借助主人公弗兰肯斯坦对待其创造的无名男子的态度的转变,可以理解怪物的内心世界,并触及小说中所暗示的特定敌对方之间仇恨的本质,而这部小说也为进一步理解其中所潜藏的模仿性敌意提供了绝佳的文本案例。本论文从叁个部分阐释了模仿性敌意的发展。第一部分是论文的引言,第二部分是论文的主干,第叁部分是论文的结论。引言部分主要包括文献综述,对模仿性敌意这一概念的梳理,以及对论文结构的简述。论文主干部分用四个章节阐释了模仿性敌意的产生,发展,转化和对其的预想。第一章详述模仿性敌意产生的先决条件,其关涉叁个方面,即怪物自身经由非正常之力获得的生命,其作为一名偷窥者完成的自我教育,以及怪物和他的创造者皆经历的自我流放。第二章是对模仿性敌意成熟过程的详细阐释,这一成熟历程主要体现在叁个方面,第一,怪物的欲求,对过去和未来的惧怕,以及对自身曾被多次抛弃的憎恶之间的转喻性关系,第二,怪物选择在弗兰肯斯坦的家乡扼死其手足这一激化的矛盾所带来的后果,第叁,弗兰肯斯坦对怪物表现出的管窥视野所产生的影响。第叁章的主旨是分析《弗兰肯斯坦》中模仿性敌意的转化,奇迹般感动了弗兰肯斯坦的怪物的自白,模仿性敌意自身的间歇性,以及两者之间“为敌视而敌视”的关系的形成皆是促成上述模仿性敌意转化的要素。第四章着眼于模仿性敌意转化为“为敌视而敌视”后所带来的启发,弗兰肯斯坦在妻子死后便一路追逐怪物向北前行,两人之间的敌意结构此时正是单向的直线关系,小说中这种“为敌视而敌视”的敌意实则是对间性关系的反叛,暗含着人际间关系回到霍布斯所提出的自然状态的趋势,也表明作者期待人们寻求隐蔽的上帝来平衡敌意的愿望。论文的第叁部分是结论,即通过分析《弗兰肯斯坦》中模仿性敌意的发展,启发现代社会生活中人类处理人际交往关系时对敌人这一概念的全新理解和了解人在创造过程中所彰显的人之“神”性虚假的升格性以及人之“神”力真实的破坏性。(本文来源于《河南大学》期刊2019-06-01）
胡阿荣[4]（2019）在《钢琴演奏中的模仿性演奏技巧》一文中研究指出钢琴演奏是一门非常高雅的艺术,这种高雅并不仅仅表现在风格和独特音色上,最重要是的钢琴的模仿性演奏技巧。这一技巧不仅可以模仿大海的声音、鸟鸣,还可以模仿一些民族乐器的声音效果。而《春江花月夜》就是运用了钢琴的模仿性技巧来为乐曲增添色彩的。对大学生而言,除了要了解多个国家的音乐发展历史和演奏技巧以外,还要运用西方的乐器来演奏我国的乐曲。而选择这首审美价值极高的《春江花月夜》作为此次的论述对象,不仅可以弘扬我国的传统文化,还可以展示西方乐器独特的中国魅力,让更多的人了解中西方音乐,提升学生的音乐水平。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年08期）
丁环宇[5]（2019）在《专利不可模仿性、不可替代性与企业盈利的关系研究——基于90家医药上市企业的数据分析》一文中研究指出资源基础理论在管理学界已经得到了大范围推广,但是其命题缺乏实证检验,例如,专利作为企业重要的无形资产如何实现其竞争优势,其作为稀缺资源又该如何衡量。为此,通过理论演绎对专利的资源属性进行解释,并试图刻画专利的不可模仿性和不可替代性。对90家医药上市企业进行实证分析,研究发现在控制企业规模,往期业绩以及研发投入的情况下,专利不可模仿性与企业的盈利能力正相关,不可替代性与企业盈利负相关。(本文来源于《技术与创新管理》期刊2019年01期）
尚必武[6]（2018）在《什么是叙事的“反模仿性”?——布莱恩·理查森的非自然叙事学论略》一文中研究指出作为非自然叙事学的首倡者和领军人物,布莱恩·理查森在当代西方叙事学界有着举足轻重的影响。在概念层面上,理查森将"非自然"等同于"反模仿",把非自然叙事界定为"包含重要的反模仿事件、人物、场景或框架的叙事";在特征描述上,他主要聚焦于故事、话语或叙事再现层面的反模仿性;在功能层面上,他着重辨析了非自然叙事与意识形态之间的关联。自建构以来,理查森倡导的非自然叙事学在引起高度关注的同时,也招致了诸多批评争议,如非自然叙事的概念、研究方法以及非自然叙事学的适用性等。就其未来研究而言,非自然叙事学既需要在微观层面上区分辨析非自然叙事学概念与其他相邻概念之间的差异,也需要在宏观层面上建构可操作的阐释模式,并在批评实践中对之不断修正和完善,以便真正发展成为"一门非自然叙事诗学"。(本文来源于《文艺理论研究》期刊2018年06期）
杨晓尧[7]（2018）在《基础性 模仿性 创造性 整体性》一文中研究指出语文教学应注重语言文学的训练,但是练什么和怎样练,执教者各有所求,各依其本。对中高年级学生,我的做法是侧重于表情达意的练笔,用讲读课激发写作兴趣,创造一种浓厚的课堂练笔氛围,舍得花时间进行训练。教学实践证明,面对动脑、动情、见才、见智的练习,学生们常常显露出强烈的动笔欲。智慧的火花一旦点燃,便会闪烁出夺目的光华。教学中我注重练笔内容的酝酿和练笔方式的多样化,让他们一见练笔(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2018年09期）
武蓉[8]（2018）在《浅谈钢琴演奏中的模仿性演奏技巧——以《春江花月夜》为例》一文中研究指出钢琴演奏是一门很高雅的艺术,这种高雅不只是表现在音色、风格方面,更重要的是它的模仿性演奏技巧,其中模仿性技巧不仅可以模仿叽叽喳喳的鸟叫、波涛汹涌的大海,还可以模仿琵琶、筝、箫等一些民族乐器的声音效果。《春江花月夜》也正是运用了钢琴的模仿性演奏技巧来为乐曲增添色彩。作为一名中国的大学生,我们不仅要学习西方音乐发展的历史脉络,掌握西方音乐的演奏技巧,更需要运用西方乐器提高演奏中国乐曲的能力,增强对乐句的连贯性。选择这首《春江花月夜》作为论述对象,不仅可以弘扬中国的传统文化,还可以充分展示西洋乐器独特的中国魅力。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年23期）
周妙苗[9]（2018）在《巧用信息技术对小学文言文进行模仿性写话教学》一文中研究指出文言文历经千百年的筛选,可谓是大浪淘沙后留下的金子,是祖先留给我们最珍贵的财富。随着现代科学技术的发展,教师可以充分利用多媒体,让小学生对文言文进行模仿性写话训练。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2018年07期）
郭正梅[10]（2018）在《“复制”格式 巧临妙摹——浅谈中年级英语模仿性写作》一文中研究指出英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。(本文来源于《小学教学参考》期刊2018年18期）
模仿性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
模仿作为一种重复的手段和行为方式,具有多方面的教育和教学价值。千百年来,人类经过实践,将这种简易而朴素的"自学"模式作为一种方法纳入音乐教育活动中,将之提升为一种有目的、有计划的自觉性教学行为。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
模仿性论文参考文献
[1].马红艳.“复制”格式巧临妙摹——浅谈中年级英语模仿性写作[J].当代家庭教育.2019
[2].赵颖.民族器乐演奏中模仿性原则的运用[J].戏剧之家.2019
[3].景孟丹.《弗兰肯斯坦》中的模仿性敌意解读[D].河南大学.2019
[4].胡阿荣.钢琴演奏中的模仿性演奏技巧[J].北方音乐.2019
[5].丁环宇.专利不可模仿性、不可替代性与企业盈利的关系研究——基于90家医药上市企业的数据分析[J].技术与创新管理.2019
[6].尚必武.什么是叙事的“反模仿性”?——布莱恩·理查森的非自然叙事学论略[J].文艺理论研究.2018
[7].杨晓尧.基础性模仿性创造性整体性[J].小学科学(教师版).2018
[8].武蓉.浅谈钢琴演奏中的模仿性演奏技巧——以《春江花月夜》为例[J].戏剧之家.2018
[9].周妙苗.巧用信息技术对小学文言文进行模仿性写话教学[J].新课程(综合版).2018
[10].郭正梅.“复制”格式巧临妙摹——浅谈中年级英语模仿性写作[J].小学教学参考.2018