导读:本文包含了引导技巧论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幼儿,早期阅读,阅读教育,教育指导纲要,语言教育,书写技能,交互作用过程,善教,文字符号,语言学习
引导技巧论文文献综述
申亚芳[1]（2019）在《幼儿早期识字 阅读引导技巧》一文中研究指出万丈高楼平地起，人生聪明识字始。幼儿教育是人生之旅的奠基工程。《幼儿园教育指导纲要》指出，要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。这是把幼儿早期阅读纳入语言(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-27）
王淑萍[2]（2019）在《ERCP失败后超声内镜引导下胆管引流术的护理配合与技巧》一文中研究指出目的探讨经内镜逆行胰胆管造影术(ERCP)治疗失败后的胆道恶性梗阻患者行超声内镜引导下胆总管十二指肠造瘘术(EUS-guided choledochoduodenostomy,EUS-CDS)的护理操作配合技巧。方法 11例患者术前通过CT增强或MRCP或ERCP证实,经评估均无法手术切除或存在手术禁忌证不能手术或不愿接受外科手术治疗的患者。常规ERCP操作失败或降部狭窄内镜无法通过或胃肠重建术后等而改行EUS-CDS术,操作成功后放置胆管支架引流术。结果 11例患者(其中胰腺癌3例、壶腹部2例、胆管中下段癌6例)均成功植入胆道支架引流术,操作成功率100%。1例患者术后6小时因血压不稳定再次行内镜检查,发现支架引流处有少量活动性渗血,立即采取介入方法成功止血;1例患者术后24h内腹痛加剧但无压痛及反跳痛等症状,考虑为术后金属支架膨胀所引起,给予对症处理后缓解;其余患者术后均无急性胰腺炎、皮下气肿、气胸、气腹、纵隔气肿或急性腹膜炎等并发症。所有患者术后一周后血清胆红素及肝酶水平显着下降并顺利出院。结论在常规ERCP操作失败的情况下,实施超声内镜引导下的胆总管十二指肠吻合是安全可行的。该操作技术要求具有经验丰富的ERCP专家、EUS专家及操作娴熟的助手相互配合才能完成,同时也能缩短操作时间、提高操作成功率、减少术后并发症的发生。(本文来源于《第四届上海国际护理大会论文汇编》期刊2019-09-24）
曾之华[3]（2019）在《经皮肾穿刺活检的超声引导技巧分析》一文中研究指出目的:探讨经皮肾穿刺活检的超声引导技巧分析。方法:选取108例进行经皮肾穿刺活检的患者作为研究对象,观察患者进行穿刺的次数,以及患者出现并发症和不良反应的情况。结果:患者进行穿刺的总次数为355次,其中330次成功取得成条的肾组织,有效穿刺为92.96%,无效穿刺率为7.04%;患者在穿刺之后出现了不同情况的并发症以及不良反应,在经过处理之后均得到明显的改善。同时,患者病理类型以系膜增生性肾小球肾炎最多,其次为乙肝病毒相关性肾炎及急性肾炎,且患者穿刺部位以左肾穿刺所占比例较高。结论:通过使用超声引导进行经皮肾穿刺活检具有比较高的成功率,但是仍然具有一定的风险,在出现并发症以及不良反应的时候应该及时进行处理。(本文来源于《影像研究与医学应用》期刊2019年18期）
姜晓龙,赵连蒙[4]（2019）在《超声引导经皮肾镜技巧分析》一文中研究指出目的探讨超声引导经皮肾镜取石术(PCNL)的穿刺要点。方法选取2010年1月～2019年3月我院住院400例经皮肾镜PCNL手术患者,其中男性240例,女性160例。应用百胜Mylab30彩色多普勒超声仪,3.5M探头,使用穿刺架或者自由手。结果 400例均手术成功,2例发生动静脉瘘,经介入栓塞治疗,30例术中及术后出血多。结论经皮肾镜取石术(PCNL)是泌尿外科微创手术中的一个重要组成部分,成为肾脏铸型结石、鹿角型结石和输尿管结石现代治疗的主要手段。超声引导穿刺通道的建立是取石成功、并发症减少的关键。(1)输尿管上段结石合并积水,尽量选择中组肾盏,有利于肾镜向输尿管方向取石、碎石,减少穿刺肾盏的撕裂伤;(2)肾盂铸型结石无积水,穿刺时参照CT结石的位置、分布,由于没有积水,肾盏穿刺难度提高,只能根据髓质的分布或者血管的多少、或者CT上显示的结石棱角的部分猜测;(3)肾盂铸型结石合并部分肾盏扩张,往往是肾盏的扩张程度较轻,积水很少,穿刺针进入的难度不大,充分考虑扩张器以及肾镜进入的难度提升,尽量用穿刺针推移结石,给导丝进入留足够的空间;(4)肾盏结石,根据结石分布的区域,选择穿刺的肾盏,力求结石能取越多越好,如果不能取净,以取出造成最大危害的石头为目标;(5)肾盂大、肾盏小,肾盏过小,积水很少,肾盏容易撕裂,穿刺的难度提升,并发症的风险高。(6)使用穿刺架根据具体情况,自由手和穿刺架都用,穿刺架有角度限制,但是准确、清晰,自由手方便没有角度束缚、但是如果切面不理想,针尖显示不清晰(7)利用彩色多普勒选择穿刺路线、引导PCNL,可以降低动静脉瘘的发生。无血管区距离结石远、取石角度大;(8)避开较大的动脉血管,粗大静脉也要避开;(9)穿刺进针点尽量选取肾盏穹窿的位置;(10)穿刺路径尽量采用肾脏外背侧少血管区;(11)对于无积水患者选取最短路径,方便取石;(12)对于重度积水患者,选取有一定厚度的肾脏皮质处穿刺。(本文来源于《中国超声医学工程学会第五届全国介入超声医学学术交流大会论文汇编》期刊2019-08-23）
荆志强[5]（2019）在《创设问题情境 引导学生探究——处理多面体外接球问题的常用方法和技巧》一文中研究指出球是立体几何的重要内容.多面体的外接球问题是培养学生直观想象、数学抽象、逻辑推理和数学运算等核心素养的重要载体.因此,在近几年的高考、自主招生和数学竞赛中,频频出现了与多面体相关的外接球的问题.这类问题由于不易画图而变得抽象难解,解决问题的关键在于确定球心的位置.本文从课堂教学出发,立足基础知识和基本技(本文来源于《教学考试》期刊2019年29期）
辛雪梅[6]（2019）在《谈学生课堂交流展示的引导技巧》一文中研究指出课堂教学的意义不只在于让学生听懂、了解新知,更重要的是让学生学会分析和研究新知,这就需要一个互动的教学过程。孩子们通过互动学习,就可以学会与他人合作,能与他人交流思维的过程和结果,初步形成评价和反思的意识。那么,在课堂教学活动中,如何培养学生的交流能力和展示能力,使课堂教学"活"起来呢?(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年13期）
邓晖[7]（2019）在《就业指导频被吐槽，堵在哪、怎么破》一文中研究指出手握两份offer，一个是工资高、压力大的私企、一个是工作稳定、工作内容却让自己有点“打不起精神”的事业单位，该怎么选，山西某高校毕业生王然有些迷茫。他很想找人聊聊，却不知道应该问谁，“这两份工作是‘盲投’的。用什么标准选择工作、怎么规划人生，我好像都不(本文来源于《光明日报》期刊2019-05-30）
孟凡艳[8]（2019）在《超声引导下徒手羊膜腔穿刺技巧》一文中研究指出目的:总结徒手羊膜腔穿刺时超声引导及穿刺手法经验,提高穿刺成功率,减少并发症及流产、死胎率。方法:穿刺前正确选择适应症孕妇,引导者选择最佳穿刺路径,穿刺时指导操作者选择穿刺点和穿刺角度,适时改变穿刺方向。进入羊膜腔后,掌握穿刺深度,全程监测胎儿与针尖关系,适时进退针。结果:本组病例羊水穿刺190例,脐血穿刺10例,所有病例均进针一次。其中一次性穿刺成功共191例,另外9例因羊水量、胎盘位置、胎儿体位及孕妇腹壁条件等影响,超声观察后未选择即刻进针,通过孕妇适量饮水并适当活动半小时后,再行穿刺均成功,未发生一例流产和死胎。结论:超声引导下徒手羊膜腔穿刺,操作灵活,进针时避免对胎盘的损伤,针尖远离胎儿重要部位,减少进针后大幅度的调针避免二次进针,能够减少对孕妇和胎儿的损害,减少并发症及流产、死胎率。(本文来源于《影像研究与医学应用》期刊2019年10期）
牛姝静,石记凯,鲁雅妮[9]（2019）在《沟通技巧联合引导式教育对脑瘫患儿智力水平及行为问题的影响》一文中研究指出目的:探讨沟通技巧联合引导式教育对脑瘫患儿智力水平及行为问题的影响。方法:将84例脑瘫患儿随机分为对照组和观察组各42例,对照组给予常规护理,观察组实施沟通技巧联合引导式教育;比较两组依从性、智力水平[采用智能发育量表(CDCC)中的智力发育指数(MDI)]及行为问题[采用Conners儿童行为量表(父母版)]。结果:观察组治疗依从率较对照组高(P<0.01);干预后,两组患儿MDI高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组同期(P<0.01);干预后,两组Conners儿童行为量表中各因子评分均低于干预前(P<0.05),且观察组均较对照组低(P<0.01)。结论:对脑瘫患儿实施沟通技巧联合引导式教育,可大大提高患儿依从性,明显改善患儿智力水平,有效矫正其行为问题。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2019年05期）
赵吉山,曹传友,李太玉,王虹[10]（2019）在《信息-动机-行为技巧模型引导癌痛管理措施对基层癌症患者的管理效果》一文中研究指出目的探讨信息-动机-行为技巧模型(IMB)引导癌痛管理措施对基层癌症患者的管理效果。方法选取2016年10月至2018年6月间济南市第七人民医院收治的行癌症治疗并伴有疼痛的361例患者进行研究,采用随机数表法分为观察组(180例)和对照组(181例)。观察组患者采用IMB引导癌痛管理措施进行治疗,对照组患者采用常规癌痛管理措施治疗,比较两组患者疼痛发生率和疼痛程度。结果观察组患者疼痛相关因素错误认知率为16. 1%(29/180),对照组为30. 9%(56181),两组比较差异有统计学意义(P <0. 05)。治疗后,观察组患者轻度疼痛为55. 0%(99/180),中度疼痛为28. 3%(51180),重度疼痛为16. 7%(30/180);对照组患者轻度疼痛为33. 2%(60/181),中度疼痛为37. 0%(67/181),重度疼痛为29. 8%(54/181),两组比较差异均有统计学意义(均P <0. 05)。结论对癌痛患者采用IMB引导癌痛管理措施可有效减轻患者疼痛,增加治疗信心,提高生活质量,值得临床推广。(本文来源于《中国肿瘤临床与康复》期刊2019年02期）
引导技巧论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探讨经内镜逆行胰胆管造影术(ERCP)治疗失败后的胆道恶性梗阻患者行超声内镜引导下胆总管十二指肠造瘘术(EUS-guided choledochoduodenostomy,EUS-CDS)的护理操作配合技巧。方法 11例患者术前通过CT增强或MRCP或ERCP证实,经评估均无法手术切除或存在手术禁忌证不能手术或不愿接受外科手术治疗的患者。常规ERCP操作失败或降部狭窄内镜无法通过或胃肠重建术后等而改行EUS-CDS术,操作成功后放置胆管支架引流术。结果 11例患者(其中胰腺癌3例、壶腹部2例、胆管中下段癌6例)均成功植入胆道支架引流术,操作成功率100%。1例患者术后6小时因血压不稳定再次行内镜检查,发现支架引流处有少量活动性渗血,立即采取介入方法成功止血;1例患者术后24h内腹痛加剧但无压痛及反跳痛等症状,考虑为术后金属支架膨胀所引起,给予对症处理后缓解;其余患者术后均无急性胰腺炎、皮下气肿、气胸、气腹、纵隔气肿或急性腹膜炎等并发症。所有患者术后一周后血清胆红素及肝酶水平显着下降并顺利出院。结论在常规ERCP操作失败的情况下,实施超声内镜引导下的胆总管十二指肠吻合是安全可行的。该操作技术要求具有经验丰富的ERCP专家、EUS专家及操作娴熟的助手相互配合才能完成,同时也能缩短操作时间、提高操作成功率、减少术后并发症的发生。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
引导技巧论文参考文献
[1].申亚芳.幼儿早期识字阅读引导技巧[N].江苏教育报.2019
[2].王淑萍.ERCP失败后超声内镜引导下胆管引流术的护理配合与技巧[C].第四届上海国际护理大会论文汇编.2019
[3].曾之华.经皮肾穿刺活检的超声引导技巧分析[J].影像研究与医学应用.2019
[4].姜晓龙,赵连蒙.超声引导经皮肾镜技巧分析[C].中国超声医学工程学会第五届全国介入超声医学学术交流大会论文汇编.2019
[5].荆志强.创设问题情境引导学生探究——处理多面体外接球问题的常用方法和技巧[J].教学考试.2019
[6].辛雪梅.谈学生课堂交流展示的引导技巧[J].甘肃教育.2019
[7].邓晖.就业指导频被吐槽，堵在哪、怎么破[N].光明日报.2019
[8].孟凡艳.超声引导下徒手羊膜腔穿刺技巧[J].影像研究与医学应用.2019
[9].牛姝静,石记凯,鲁雅妮.沟通技巧联合引导式教育对脑瘫患儿智力水平及行为问题的影响[J].齐鲁护理杂志.2019
[10].赵吉山,曹传友,李太玉,王虹.信息-动机-行为技巧模型引导癌痛管理措施对基层癌症患者的管理效果[J].中国肿瘤临床与康复.2019
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