导读:本文包含了交互创作论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:交互电影,用户身份,创作思路
交互创作论文文献综述
张梦雨,黄心渊[1]（2019）在《用户视角下的交互电影创作研究》一文中研究指出交互电影作为一种新型互动体验的形式,观众逐渐转化为积极的用户并通过自主行动来参与甚至影响故事的发展,交互电影的创作思路也因此变得更为复杂多元化。本文首先回顾交互电影的起源和发展,然后从观众向用户的身份转变角度出发探讨交互电影的特性,最后试以交互、创作者、叙事叁个维度作为组成部分来提出创作思路模型,进一步明确并直观化对交互电影创作的理解。(本文来源于《北京电影学院学报》期刊2019年11期）
朱蘅初[2]（2019）在《从图像叙事到情绪疗愈——论绘本创作中艺术与心理的交互》一文中研究指出艺术治疗被引进国内多年,其人文特质吸引着愈来愈多学者的关注,对其模式、功能的讨论亦方兴未艾。而图像叙事在学术的生硬质地上通过多元的艺术活动,于跨学科的实务与理论之间诠释了理解、想象与创造的艺术治疗新历程。本文通过对图像叙事在绘本创作中的表达运用进行初步分析,试图探寻艺术创作与个体身心的交互关系。(本文来源于《美术大观》期刊2019年10期）
郑志亮,吴炜华[3]（2019）在《“新媒体交互创作”教学理念探索与知识创新》一文中研究指出"新媒体交互创作"的课程设置与教学改革建设是当前编辑出版、数字出版专业领域的前沿问题。本文在回顾与提炼中国传媒大学编辑出版学(新媒体)专业团队的实践教学理念与课程体系探索的基础上,以行动研究为方法论,尝试梳理"新媒体交互创作"实践教学的模式与内容,以回应新型媒介教育环境对新时代编辑出版专业教学所提出的挑战。(本文来源于《现代出版》期刊2019年05期）
陈宇[4]（2019）在《浅析电脑动画创作过程中的人机交互技术》一文中研究指出在动画创作过程中,必然涉及到入机图形交互技术,其交互方式是以不同的图形输入与图形显示方式来体现的。对于图形的输入,既可以通过鼠标直接调用基本图形单元,然后进行交互式的编辑修改;也可以通过扫描仪将图稿扫入计算机,然后进行交互式的编辑修改。(本文来源于《辽宁师专学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
陈羽如[5]（2019）在《试析多媒体交互技术对中国歌剧创作的影响及应用》一文中研究指出本文对多媒体交互技术和中国歌剧创作进行概述,对多媒体交互技术对中国歌剧创作的影响进行简单说明,最后从多媒体技术的应用和交互技术的应用两个方面对多媒体交互技术在中国歌剧创作中的运用进行分析,希望中国歌剧创作得以更好的发展。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年08期）
张斌,杨居柳[6]（2017）在《论立陶宛艺术家居琉璃(■iurlionis)音乐与绘画的交互创作——以《春天奏鸣曲》为例》一文中研究指出居琉璃(■iurlionis)是19世纪末20世纪初立陶宛着名音乐家与画家,他的艺术作品不仅是当代立陶宛的民族艺术瑰宝,也因其中大量的冥想、象征、隐喻与符号给后世欣赏者与研究者带来无尽的解读空间。更为重要的是,居琉璃作为一名专业作曲家,他把对音乐的深刻理解,尤其是音乐结构、时空流动等特征融合进绘画艺术的创作中,使其绘画作品获得一种独特的“四维观感”。本文即欲结合居琉璃的绘画作品《春天奏鸣曲》,探讨其“音画创作”的典型特征。(本文来源于《对外汉语教学与研究》期刊2017年00期）
万馨[7]（2019）在《互动电视超文本交互型纪录片的创作探新》一文中研究指出近年来,随着影视技术和媒介技术的高速发展,颠覆了创作者与观众之间的关系,观众不再是一味被动接受信息,而有了更多的主动权和参与权。交互纪录片无疑为这一发展趋势提供了创作思路。本文将从四个方面对超文本交互型纪录片进行创作探新:一是对交互型纪录片的交互性探新,从交互叙事和观众行为上的交互展开研究;二是对故事题材的探新,主要研究由特异型题材向平实生活题材发展的挖掘;叁是对影片组接方式的探新,重点是对影片组接方式和空间蒙太奇的拓展研究;四是对拍摄视角的探新,集中讨论主观视角的运用。总体来说,本文是立足于互动电视媒介,以实践作品《我和我们》为例,运用文献研究、实验研究等方法,综合国内外研究者对交互纪录片的研究成果,对超文本交互型纪录片的创作手法进行探新。作品《我和我们》将从创作初期的文本开始,与观众形成交互。这不仅满足观众日益增长的观看需求,并且达到不同的受众因为其“选择”的不同,组建不同的影片结构,产生不同的影片意义。使观众从思想上的交流上升到行为上的交互,增添观众的观看趣味。从而创新电视纪录片创作的技法,丰富互动电视交互型纪录片的实践和理论研究。(本文来源于《四川师范大学》期刊2019-05-10）
曲鸿[8]（2019）在《儿童国学教育类交互绘本的虚拟现实创作研究》一文中研究指出随着移动互联网时代的深入,数字化绘本阅读在培养孩子的核心素养中起到越来越重要的作用。儿童国学教育类交互绘本通过数字化的绘本阅读平台可以丰富国学知识的呈现形式。数字绘本借助于技术的优势,让国学绘本内容更加生动、活泼;动画绘本、VR&AR技术等让国学绘本阅读变得更加立体化、情景化,丰富了孩子们的阅读体验,让孩子们体验亲子阅读的乐趣。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年06期）
张敬平[9]（2019）在《运用Isadora进行舞台表演中交互媒体设计与创作》一文中研究指出介绍Isadora基于舞台场景设计理念进行舞台表演中交互媒体设计与创作的思路和方法,以及具有的可视化图形节点编程、视频播放、视频捕获、视频特效处理、开源的特性。(本文来源于《演艺科技》期刊2019年03期）
蔡梓丰[10]（2019）在《基于机器学习方法的交互创作辅助系统》一文中研究指出本文提出了一个基于机器学习方法的交互创作辅助系统:MMC(Machine Learning Mapping Creator),是基于Max/MSP平台与前端技术框架开发的通用型交互艺术辅助创作工具。MMC系统利用机器学习方法实现图像特征分类识别功能,通过Max/MSP实现实时控制事件触发,可用于舞台实时表演、新型乐器、装置艺术、人机交互应用等诸多场景,为艺术创作者提供了利用机器学习方法进行创新型艺术创作的创新途径。通常,为舞台表演、装置艺术等新型交互艺术形式进行创作的时候,创作者会结合诸多新型的技术,如利用各式的传感器等外部硬件设备获取实时数据流,或者利用复杂的模型方法生成音乐材料等等。这些技术为艺术创作贡献了崭新的灵感和丰富的手段的同时,也会加大相关创作的复杂度与难度。如何在交互式艺术作品创作的过程中,更好地结合新兴技术如人工智能机器学习方法,把这些方法封装成简单易用的模块供创作者使用,降低技术对艺术家尤其是个人创作者、学生等群体带来的门槛,是本文研究的目的与内容之一。利用MMC系统,用户通过启动特征分类识别应用程序,设置不同的标签,利用摄像头对每个标签进行图像数据采集,如姿势或者物件信息,然后利用采集到的这些数据,基于迁移学习的方法,“重新训练”预训练模型,在较短的时间内训练好新的分类器。用户通过在摄像头前复现姿态等信息时,模型就可以识别当前的姿态动作对应是哪一个标签。标签数据在Max/MSP被处理成开关触发物件,利用这些开关触发,用户可加载自己的Max程序以及一些外部硬件设备等,实现联动的触发控制。本文主要就机器学习方法在交互艺术创作中的应用,交互创作系统的常见特点与相关系统的案例分析研究展开。随后就提出的MMC系统的框架、实现方法、功能等特点进行研究与阐述,并进行相关定性实验分析,对MMC系统的操作使用总结出较为可行的方案。最后就MMC系统各模块的可拓展方向进行探讨。(本文来源于《上海音乐学院》期刊2019-03-25）
交互创作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
艺术治疗被引进国内多年,其人文特质吸引着愈来愈多学者的关注,对其模式、功能的讨论亦方兴未艾。而图像叙事在学术的生硬质地上通过多元的艺术活动,于跨学科的实务与理论之间诠释了理解、想象与创造的艺术治疗新历程。本文通过对图像叙事在绘本创作中的表达运用进行初步分析,试图探寻艺术创作与个体身心的交互关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
交互创作论文参考文献
[1].张梦雨,黄心渊.用户视角下的交互电影创作研究[J].北京电影学院学报.2019
[2].朱蘅初.从图像叙事到情绪疗愈——论绘本创作中艺术与心理的交互[J].美术大观.2019
[3].郑志亮,吴炜华.“新媒体交互创作”教学理念探索与知识创新[J].现代出版.2019
[4].陈宇.浅析电脑动画创作过程中的人机交互技术[J].辽宁师专学报(社会科学版).2019
[5].陈羽如.试析多媒体交互技术对中国歌剧创作的影响及应用[J].中国文艺家.2019
[6].张斌,杨居柳.论立陶宛艺术家居琉璃(■iurlionis)音乐与绘画的交互创作——以《春天奏鸣曲》为例[J].对外汉语教学与研究.2017
[7].万馨.互动电视超文本交互型纪录片的创作探新[D].四川师范大学.2019
[8].曲鸿.儿童国学教育类交互绘本的虚拟现实创作研究[J].戏剧之家.2019
[9].张敬平.运用Isadora进行舞台表演中交互媒体设计与创作[J].演艺科技.2019
[10].蔡梓丰.基于机器学习方法的交互创作辅助系统[D].上海音乐学院.2019