导读:本文包含了软件工程思想论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:众智,创新型人才,软件工程,培养机制
软件工程思想论文文献综述
张红斌,张利华,李广丽[1]（2019）在《众智思想引导下的软件工程专业创新型人才培养机制探究及实证》一文中研究指出探究众智思想引导下的软件工程专业创新型人才培养机制,并完成相关实证:加快专业课程与创新类课程的深度融合,不断健全和完善软件工程专业的人才培养方案,夯实专业人才理论基础;依托业内企业、校内科技团队等内、外部创新教育资源,合力打造一个全新的创新创业教育平台,为专业人才培养构建优良的内部环境;积极参与国内外创新、创业竞赛,不断外延创新创业教育平台功能并增强其辐射能力,为专业人才培养创造成熟的外部条件。实证表明:该创新培养机制能促进软件工程专业人才质量的不断提高。(本文来源于《河南农业》期刊2019年24期）
于述春,林晶,黄斌[2]（2019）在《基于软件工程思想的软件测试教学研究与实践》一文中研究指出随着软件行业的成熟,在计算机类专业课程中,软件测试课程越来越受到重视。软件测试的教学问题也越来越引起重视。我们把软件测试课程的教学和软件工程联系起来,提出基于软件工程思想来开展软件测试课程的教学。这种方法把零散的软件测试的技术和方法有机地串起来,组成一个逻辑上完整的整体,有利于学生形成软件测试思想,加深对软件工程思想的理解。(本文来源于《信息系统工程》期刊2019年07期）
武晓宇[3]（2019）在《软件工程思想在管理信息系统开发运用》一文中研究指出在当前企业经济化现代化管理需求的带动下,信息管理系统的开发与构建,已经逐渐受到了各个企业和行业发展的关注,这也是当前信息化时代下提升相关行业管理水平的一个重要的举措。而在管理信息系统开发的过程当中,对于软件工程思想进行有效的应用,能够让整个开发的效率得到提升,并且更好的满足其实际开发需求,提升开发质量。本文就分析和探讨了管理信息系统开发中软件工程思想应用的相关问题。(本文来源于《商业故事》期刊2019年05期）
顼元浩,齐栋杨[4]（2018）在《软件工程思想在管理信息系统开发中的运用》一文中研究指出时代造就了我们现在美好的生活,在我们现代的生活中,手机电脑充斥着我们的生活,而作为手机电脑中的主要的组成设备,软件也成为了人们能否享受现代生活的重要评测指标。为了适应美好生活的发展我们需要开发出相应的软件设备来适应时代的发展。基于此,本文主要从管理信息系统的发展发面分析了在管理信息系统开发中存在的问题,以及软件工程思想在管理信息系统中的运用。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2018年09期）
谭火彬,林广艳[5]（2018）在《培养软件工程思想的面向对象程序设计课程改革与实践》一文中研究指出分析程序设计课程教学中侧重于语法教学,缺少系统化实践的实际情况,提出传授面向对象软件工程思想的面向对象程序设计课程改革方案,并通过设计一个贯穿全课程的完整实践案例,阐述如何将上机练习转变为利用面向对象编程思想解决实际工程问题的项目式实践,最后说明教学效果。(本文来源于《计算机教育》期刊2018年08期）
高海波[6]（2018）在《基于软件工程思想的远程白语课程开发模式》一文中研究指出教育信息化的背景下,远程教育也需要适时调整课程策略,创造"远程教育+"的新模式。笔者结合远程教育教学设计理念和软件工程的软件开发思想进行白语远程课程开发与设计,总结出包含需求分析、总体设计、详细设计和使用维护四个阶段的远程白语课程开发模型,并依据模型进行白语课程案例设计与开发,最终促进少数民族地区语言文化的学习与传承。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2018年14期）
孙芳芳[7]（2018）在《软件工程思想在管理信息系统开发中存在的问题及优化措施》一文中研究指出企业发展对管理意识的提升提出了新的要求,现阶段,企业管理正朝着精细化、复杂化方向发展,传统管理手段已经无法满足当下要求,必须积极开发新型管理信息系统,从而提高企业信息管理效率。本文针对管理系统开发现状、存在问题等进行了分析,针对软件工程特点、需求、项目管理等进行了探讨,通过对信息系统软件开发应用的分析,力求解决当下实际问题。(本文来源于《信息系统工程》期刊2018年06期）
刘红[8]（2018）在《软件工程思想在JAVA程序设计教学中的应用经验分析》一文中研究指出在计算机课程中,JAVA课程是其中的基础理论之一,并且JAVA课程的主要内容分为叁点,分别为JAVA系统开发、JAVA介绍以及JAVA程序设计,所以为提高教学效果需要将软件工程思想与教学相结合,使用软件工程中的编程思想,提高教学效果,因此本文便以软件工程思想在JAVA中的应用作为主要的叙述内容,对其中主要应用的措施进行浅薄的分析。(本文来源于《中国新通信》期刊2018年11期）
孙伟[9]（2018）在《CDIO教学思想在软件工程课程群建设中的应用》一文中研究指出本文介绍CDIO工程教育模式,分析了当前软件工程课程教学中存在的问题,论述了在软件工程课程群建设中引入CDIO教学模式,采用基于软件开发任务的"做中学"教学方式,即让学生参与开发任务的各个过程,在设计与实际运作过程中,培养学生的合作能力和实践创新、开拓能力。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2018年05期）
丁远,韩旭,沈子斌,金霄,刘鑫松[10]（2018）在《基于软件工程思想方法的嵌入式测控系统设计》一文中研究指出随着科学技术的发展,嵌入式技术在测控系统中的应用越来越普遍,对测控系统的要求也越来越高,因此需要不断创新。以创新为目的,基于传统的嵌入式测控系统,将软件工程的思想方法融入对实际软件的需求分析、软件的总体设计、软件的分区优化、软件的应用调试等几个方面,从而设计出新的测控系统。希望新系统更稳定,数据可靠,更容易后期维护,更好的适应未来经济社会的发展。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2018年02期）
软件工程思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着软件行业的成熟,在计算机类专业课程中,软件测试课程越来越受到重视。软件测试的教学问题也越来越引起重视。我们把软件测试课程的教学和软件工程联系起来,提出基于软件工程思想来开展软件测试课程的教学。这种方法把零散的软件测试的技术和方法有机地串起来,组成一个逻辑上完整的整体,有利于学生形成软件测试思想,加深对软件工程思想的理解。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
软件工程思想论文参考文献
[1].张红斌,张利华,李广丽.众智思想引导下的软件工程专业创新型人才培养机制探究及实证[J].河南农业.2019
[2].于述春,林晶,黄斌.基于软件工程思想的软件测试教学研究与实践[J].信息系统工程.2019
[3].武晓宇.软件工程思想在管理信息系统开发运用[J].商业故事.2019
[4].顼元浩,齐栋杨.软件工程思想在管理信息系统开发中的运用[J].计算机产品与流通.2018
[5].谭火彬,林广艳.培养软件工程思想的面向对象程序设计课程改革与实践[J].计算机教育.2018
[6].高海波.基于软件工程思想的远程白语课程开发模式[J].信息与电脑(理论版).2018
[7].孙芳芳.软件工程思想在管理信息系统开发中存在的问题及优化措施[J].信息系统工程.2018
[8].刘红.软件工程思想在JAVA程序设计教学中的应用经验分析[J].中国新通信.2018
[9].孙伟.CDIO教学思想在软件工程课程群建设中的应用[J].计算机产品与流通.2018
[10].丁远,韩旭,沈子斌,金霄,刘鑫松.基于软件工程思想方法的嵌入式测控系统设计[J].电子技术与软件工程.2018