导读:本文包含了数学学习习惯论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:做题习惯,数学学习,影响
数学学习习惯论文文献综述
李余芳[1]（2019）在《浅谈做题习惯的好坏对学习数学的影响》一文中研究指出在数学学习中,学生往往注重对数学知识的掌握和运用,而忽视对良好做题习惯的养成,从而导致不能得到理想的学习效果,进而挫伤学生学习的积极性,影响数学学习。本文则是对做题习惯的好坏对学习数学的影响的浅谈,以希望老师在教学中对学生的做题习惯进行下意识培养,同时学生也能够在做题中不断纠正,并实现数学学习能力的显着提升。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
张志强[2]（2019）在《浅析小学数学学习习惯的培养方式》一文中研究指出数学是小学非常重要的一门学科,对学生逻辑思维能力的发展具有重要作用。在实际教学中,教师不仅要传授学生数学知识,还要培养学生良好的学习习惯,使其更好地应对数学知识的学习。在新时代背景下,教育部对学生的教学重视程度极高,时刻根据社会人才需要修改与完善教学内容,以促进学生的进步,推动社会的发展。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
张炳虎[3]（2019）在《浅谈小学生良好数学学习习惯的培养》一文中研究指出无论学习什么课程,养成一个良好的学习习惯都是十分重要的,数学也不例外。培养学生良好的数学学习习惯要从以下几个方面入手:指导学生学会倾听,培养认真听课的习惯;指导学生学会阅读,培养自主学习的习惯;指导学生学会审题,培养认真做作业的习惯;指导学生学会动脑,培养独立思考能力。而教师正是培养学生良好学习习惯的关键之人,数学教师一定要将培养学生数学学习的良好习惯贯穿于数学教学的始终。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
赵丽梅,陈守品[4]（2019）在《新课程理念下数学学习习惯的有效培养》一文中研究指出在当前教育改革不断深入的背景下,对小学数学教学的要求不断提高。要不断提高学生各个方面的能力,促进学生的全面发展。在数学教学的过程中,为了进一步提高教学效率与教学质量,必须要提高学生的学习能力,使学生独立自主的进行学习与探究,从而更好的进行学习。本文先分析了良好的学习习惯在小学数学教学中的作用,并详细阐述了培养措施。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
齐行新[5]（2019）在《打造活力高效的数学课堂——浅谈低年级学生学习习惯的培养》一文中研究指出小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年11期）
夏祖兴[6]（2019）在《运用错题资源培养初中生数学学习习惯的策略解析》一文中研究指出随着深化教育改革的不断推进,我国越发注重素质教育,对初中数学教育教学提出了更高的要求.数学是学生整个学习生涯的重、难点所在,而初中数学承载着知识过渡的重任,它相较于小学数学更难,逻辑性更强,同时是高中数学的基础组成部分,因此初中数学尤为重要.由于初中数学逻辑性和抽象性较强,学生刚进入初中,可能难以掌握有效的学习方法,思维能力有限,这就加重了教师教学的压力.为提高初中生的知识理解和解答问题的能力,教师要充分利用学生在学习过程中产生的错题资源,帮助学生养成良好的学习习惯.良好的数学学习习惯能够帮助学生提高能力,不断(本文来源于《中学数学》期刊2019年22期）
赵兴和[7]（2019）在《几种良好数学学习习惯的培养》一文中研究指出如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯,对于小学教师来说特别重要。通过多年的教学实践,对于良好学习习惯的培养,笔者总结出一些自己的经验,具体从课前准备、专心听讲、动脑多思、质疑问难、认真写作业五个方面进行阐述。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年11期）
张道良[8]（2019）在《培养学生良好的数学学习习惯》一文中研究指出数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。良好的数学学习习惯能促进学生思维的发展,有利于提高学生自学能力。因此在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责。认真阅读数学课本的习惯课本是学生获取知识的主要途径之一,在小学数学教学中,应注重培养学生认真阅读数学课本的习惯,使学生具备阅读课本的能力。在小学数学课中,从学生一上学时(本文来源于《华人时刊(校长)》期刊2019年11期）
范春辉[9]（2019）在《小学低年级读题习惯的养成对学生数学学习的重要性思考》一文中研究指出对于刚刚步入小学学习的学生们来说,他们的阅读量比较少,在读题的时候,往往会受到各种各样的限制,不能有效明白题目中的意思。尤其是在学习数学的过程中,如果低年级的小学生没有掌握良好的读题习惯,那么势必会对日后的数学学习带来隐患。笔者在本文中,就如何培养小学生的数学读题习惯,提出了四点建议,旨在促进小学生的数学水平,提升课堂效率。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年22期）
薛诚[10]（2019）在《学习数学要养成叁种好习惯》一文中研究指出养成良好的学习习惯,有利于培养同学们自主学习的能力,提高学习的效率.教育家叶圣陶曾说过:"什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯."笔者认为,学习高中数学,应该养成下面几个习惯.一、课前预习的习惯课前预习可以让我们提前对所学的知识内容获(本文来源于《语数外学习(高中版中旬)》期刊2019年11期）
数学学习习惯论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学是小学非常重要的一门学科,对学生逻辑思维能力的发展具有重要作用。在实际教学中,教师不仅要传授学生数学知识,还要培养学生良好的学习习惯,使其更好地应对数学知识的学习。在新时代背景下,教育部对学生的教学重视程度极高,时刻根据社会人才需要修改与完善教学内容,以促进学生的进步,推动社会的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数学学习习惯论文参考文献
[1].李余芳.浅谈做题习惯的好坏对学习数学的影响[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[2].张志强.浅析小学数学学习习惯的培养方式[J].名师在线.2019
[3].张炳虎.浅谈小学生良好数学学习习惯的培养[J].中国校外教育.2019
[4].赵丽梅,陈守品.新课程理念下数学学习习惯的有效培养[J].课程教育研究.2019
[5].齐行新.打造活力高效的数学课堂——浅谈低年级学生学习习惯的培养[J].科学大众(科学教育).2019
[6].夏祖兴.运用错题资源培养初中生数学学习习惯的策略解析[J].中学数学.2019
[7].赵兴和.几种良好数学学习习惯的培养[J].黑河教育.2019
[8].张道良.培养学生良好的数学学习习惯[J].华人时刊(校长).2019
[9].范春辉.小学低年级读题习惯的养成对学生数学学习的重要性思考[J].学苑教育.2019
[10].薛诚.学习数学要养成叁种好习惯[J].语数外学习(高中版中旬).2019