导读:本文包含了复合元音论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:南京方言,复合元音,降峰,升峰
复合元音论文文献综述
黄梦倩[1]（2018）在《南京方言复合元音的实验语音学研究》一文中研究指出本文的研究对象是南京方言的复合元音,分单字环境与载体环境进行考察,并与普通话进行比较分析。研究内容主要分叁章进行:正文第二章是对升峰二合元音的实验分析;第叁章是对降峰二合元音的实验分析;第四章是对叁合元音的实验分析。和单元音相比,在汉语元音的实验研究中,复合元音的研究还不够深入全面,主要反映在复合元音的动态性与变异性分析上。本文对复合元音的研究同时采取了分段与整体这两种思路,以升峰二合元音为例,根据以往的研究成果,先从分段思路上,选用时长、共振峰变化速率、端点分布等参数对复合元音的静态性与动态性进行描写与比较研究。在此基础上,又从整体思路,即将复合元音看作是一个“元音”形式,着重从整体进行实验研究,分别从“共振峰曲线的二次方程系数”、“频谱的离散余弦变换系数”两个角度展开,对复合元音的动态性分析取得了积极的效果,这也是本文的创新之处。通过实验分析与比较,本文的实验结果主要有:(1)时长分析结果:第一,南京方言与普通话的升峰二合元音都存在过渡段是主要承载段的特点;第二,单字库环境下,南京方言iV与uV型二合元音整体时长具有区别意义,普通话的整体时长无区别意义。载体库环境下,南京方言与普通话一致,都是iV与uV,yV与uV型整体时长具有区别意义;第叁,南京方言中,载体库环境下,iV型二合元音的首成分时长的区别作用大于单字环境。uV型二合元音首成分时长无区别意义;(2)F2变化速率分析结果表明:单字库环境下,F2变化速率对于二合元音性别和年龄差异都具有区别意义的作用;在载体库环境中,F2变化速率只对年龄有区别作用;(3)端点分布结果表明:升峰二合元音的尾成分[-e]与[-ε]的共振峰相近,无明显区别;通过以上实验结果,我们得出以下主要的实验结论:(1)二次方程系数与DCT系数对分析复合元音变异性有着积极的作用。其中,F2曲线的二次方程系数与DCT0是极具区别作用的声学参数;(2)南京方言中,复合元音的性别变异程度远大于年龄变异程度;(3)F2变换率与元音成分的距离大小直接相关;(4)南京方言中,原老派的[iε]、[ie]可归为一类,[(?)]、[(?)]可归为同一类;(5)对于复合元音的研究,在分段分析基础上的动态分析可以更加完整、客观地观察到整个复合元音的声学特性。(本文来源于《南京师范大学》期刊2018-03-24）
田阡子[2]（2015）在《复合元音在汉藏语中的语言类型》一文中研究指出汉藏语包括藏缅语群、侗台语群、苗瑶语群、南亚语群、南岛语群和汉语群。本文以前滑复合元音/??/、/??/、/??/和后滑复合元音/??/、/??/、/??/作为案例,以复合元音的语音特征作为参项,在比较不同语群复合元音的分布差异和同一语群内部的语音共性的基础之上,划分两类复合元音在汉藏语六个语群中的语言类型。(本文来源于《汉藏语学报》期刊2015年00期）
尹巧云[3]（2012）在《德昂语长短复合元音的记音问题》一文中研究指出本文从德昂语长短元音和复合元音的相关特征讨论国际音标记音问题。(本文来源于《民族语文》期刊2012年05期）
阿拉坦[4]（2010）在《阿嘎布里亚特方言和霍里布里亚特方言复合元音语音实验研究》一文中研究指出布里亚特语有[ei]、[■i]、[vi]、[ui]复合元音等,从阿嘎布里亚特方言和霍里布里亚特方言复合元音的动态变化特征来看,阿嘎布里亚特方言[ei]、[■i]、[vi]、[ui]的起始元音开口度高,舍位前于霍里布里亚特方言相对应的复合元音。音长和音强的稳定段都相同。这对布里亚特语、蒙古语以及蒙古语族语的语音变化语音产生的规则研究有一定的参考价值。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2010年05期）
邓丹[5]（2010）在《美国学习者汉语复合元音的偏误分析》一文中研究指出本文主要运用实验语音学研究手段,对美学习者所发13个普通话复合元音和普通话母语者发音进行了声学对比,考察了美学习者发音偏误。研究发现美学习者在汉语复合元音方面偏误包括音值偏误又包括比例偏误。音值偏误主要受到母语负迁移和目语标性的影响。比例偏误主要是对介音发音到位特点掌握不好。文章还根据研究结果对普通话复合元音教学提出了建议。(本文来源于《第九届中国语音学学术会议论文集》期刊2010-05-28）
田阡子[6]（2009）在《东亚语言复合元音的类型及渊源》一文中研究指出东亚的语言和方言可以划分成藏缅语群、侗台语群、苗瑶语群、南亚语群、汉语群和南岛语群六个语群，每个语群又可以划分成不同的次语群。本文在东亚六个语群684个语言和方言的范围之内，利用数据库技术和专家学者田野调查获得的资料，对复合元音的概念、性质、分类、语言类型、历史形成原因及历史形成类型进行综合性研究，充分描写复合元音在共时层面的语言共性及语言差异，深入挖掘语言类型特征，讨论复合元音形成及演化的几种途径，归纳复合元音在东亚各个语群的历史形成类型，并寻找语言的共时类型和历史发生类型之间的内在联系。全文共分成七章：第一章是绪论部分，重点对前人关于复合元音的研究成果进行综述，并针对前人研究中存在的某些问题提出本文的研究设想。第二章重点讨论复合元音的基本原理，包括复合元音的概念，性质和分类。第叁章重点讨论叁组前滑复合元音／ua／、／ia／和／ui／在东亚各个语群中的语言分布差异及共性特征，划分语言类型。第四章重点讨论叁组后滑复合元音／au／、／ai／和／iu／在东亚各个语群的语言分布差异及共性特征，划分语言类型，并从地理分布的角度解释语言类型形成的外部机制。第五章重点讨论复合元音的历史形成和演化的基本途径。第六章重点讨论复合元音在东亚六个语群里的历史形成和演化的基本类型。第七章是结语，总结全文的研究结论，创新和存在的不足，并对研究过程中发现的新问题提出在未来进一步深入探索的预期设想。本文立足于共时和历时相结合，宏观和微观相结合，语音学和音系学相结合，定性研究和定量研究相结合的研究方法，寄希望于在未来的时间里采用更好的方法来解决研究中发现的某些问题。(本文来源于《中国社会科学院研究生院》期刊2009-04-01）
李龙[7]（2008）在《前强后响复合元音的音位处理》一文中研究指出二合元音中前强后响元音具有渐强与渐开的语音性质,它的后滑音分为有音位价值与无音位价值两类,在广西武鸣壮语与浙江庆元、松阳话中,其音位处理上要将这种后滑音以上标的方式标出。(本文来源于《台州学院学报》期刊2008年04期）
宝玉柱,孟和宝音[8]（2008）在《蒙古语正蓝旗土语复合元音研究》一文中研究指出在现代蒙古语正蓝旗土语中,基本复合元音只有一对:■和■;非基本复合元音■多出现于借词,■出现于极少数词中。基本复合元音由后、圆唇元音和前元音组成,都是后响复合元音。这些复合元音具有明显的向长元音过渡的性质.(本文来源于《民族语文》期刊2008年04期）
阿拉坦[9]（2008）在《霍里-布里亚特土语复合元音[■i][■i][vi][ui]的动态变化》一文中研究指出本文主要从音长、音强、音高、共振峰模式等叁个角度分析研究霍里-布里亚特土语[■i]、[■i]、[vi]、[ui]等复合元音的动态变化特征。在口语中,[■i]共振峰的曲线是平行线,发长元音[ε:],涉及不到稳定段的问题。有时词首音节[■]的后续音节中如有[i]元音,该[■]元音不受其后续元音[i]的影响。从音强角度看,[■i]和[ui]的音强都在后稳定段上,而[vi]的音强在过渡段上。从音长角度看,都在后稳定段上。从音高角度看,[vi]和[vi]的音高在后稳定段上,[■i]的在过渡段上。从以上分析来看,霍里-布里亚特土语的[■i]、[■i]、[ui]是上升复合元音。这对蒙古语以及蒙古语族语的语音变化、语音产生的规则研究有一定的参考价值。(本文来源于《第八届中国语音学学术会议暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际研讨会论文集》期刊2008-04-18）
呼格吉勒图[10]（2007）在《关于鄂伦春语和蒙古语的长元音、复合元音及音组的某些对应关系》一文中研究指出鄂伦春语属阿尔泰语系满洲通古斯语族。通过比较研究鄂伦春语和蒙古语口语以及书面蒙古语的长元音、复合元音和音组,发现鄂伦春语和蒙古语的长元音、复合元音和音组之间存在语音对应关系,这为揭示蒙古语族语言和满洲通古斯语族语言较早时期的音组和复合元音发展演变成长元音的发展演变过程和规律提供了有力的语言例证。(本文来源于《内蒙古大学学报(人文.社会科学版)》期刊2007年04期）
复合元音论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
汉藏语包括藏缅语群、侗台语群、苗瑶语群、南亚语群、南岛语群和汉语群。本文以前滑复合元音/??/、/??/、/??/和后滑复合元音/??/、/??/、/??/作为案例,以复合元音的语音特征作为参项,在比较不同语群复合元音的分布差异和同一语群内部的语音共性的基础之上,划分两类复合元音在汉藏语六个语群中的语言类型。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
复合元音论文参考文献
[1].黄梦倩.南京方言复合元音的实验语音学研究[D].南京师范大学.2018
[2].田阡子.复合元音在汉藏语中的语言类型[J].汉藏语学报.2015
[3].尹巧云.德昂语长短复合元音的记音问题[J].民族语文.2012
[4].阿拉坦.阿嘎布里亚特方言和霍里布里亚特方言复合元音语音实验研究[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版).2010
[5].邓丹.美国学习者汉语复合元音的偏误分析[C].第九届中国语音学学术会议论文集.2010
[6].田阡子.东亚语言复合元音的类型及渊源[D].中国社会科学院研究生院.2009
[7].李龙.前强后响复合元音的音位处理[J].台州学院学报.2008
[8].宝玉柱,孟和宝音.蒙古语正蓝旗土语复合元音研究[J].民族语文.2008
[9].阿拉坦.霍里-布里亚特土语复合元音[■i][■i][vi][ui]的动态变化[C].第八届中国语音学学术会议暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际研讨会论文集.2008
[10].呼格吉勒图.关于鄂伦春语和蒙古语的长元音、复合元音及音组的某些对应关系[J].内蒙古大学学报(人文.社会科学版).2007