导读:本文包含了校园雕塑主题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:主题性,校园雕塑,文化构建
校园雕塑主题论文文献综述
张波[1]（2019）在《主题性校园雕塑在校园文化构建中的作用》一文中研究指出校园文化代表着一所学校的精神风貌和文化氛围,是校园内自然环境和人文精神的综合体现。主题性校园雕塑作为校园公共空间的重要组成部分起到了拓展自然空间和文化空间的双重作用,是校园文化可视化表现的重要途径。主题性校园雕塑鲜明的主题性显示出学校的历史文化底蕴,具有彰显理念、价值引领、审美教育、美化环境等诸多功能,对校园文化的构建有着重要的意义。(本文来源于《工业设计》期刊2019年09期）
陈冠郁[2]（2019）在《浅谈美育示范校校园文化主题与纸艺雕塑的结合》一文中研究指出随着科学技术的进一步发展,科学已经从根本上改变了我们去了解世界、感知世界的方式。同样,在进行小学生认识美、爱好美、创造美的美育工作中,我们也要紧跟时代步伐,用更加丰富的形式去培养学生对美的认识和理解,促进其心灵美、行为美的发展。造纸术作为我国的四大发明之一,因此纸用于艺术创造也已有前年历史。随着科技的发展和进步,新型的技术带动了雕塑艺术材料的发展,纸雕艺术也在不断改进和进一步发展。本文将研究纸雕艺术对我国当代小学美育工作的积极作用,并探索美育示范校校园文化主题与纸艺雕塑的结合途径。(本文来源于《环球首映》期刊2019年07期）
莫艳[3]（2009）在《基于学术信念的大学校园雕塑主题研究》一文中研究指出大学校园文化氛围是大学校园灵魂所在,是大学培养高素质人才的精神炼炉。丰富的大学文化内涵,借助于校园景观作载体能得以更充分的表达,大学校园雕塑是校园景观的重要形式,也是大学精神文化的最佳载体之一。因此,大学校园雕塑作品所表达的主要思想的体现是不容忽视的。根据主题分类,大学校园雕塑主要包括普适性主题雕塑、纪念性主题雕塑、反映学校特色的主题雕塑。理想的校园雕塑主题有复合性、历史性、民族性、教育性、象征性、高雅性的特征。优秀的大学校园雕塑所体现的主题能真实地体现大学的办学理念、教育目的、学科特色等。但现代大学的校园雕塑的主题体现确不如人意,如：主题雷同,主题表达意念模糊,主题内涵浅显,主题体现与整个校园环境不符的雕塑大有存在。基于学术信念,大学校园雕塑主题与之存在叁种呈示状态,即两者的相一致、不相关和相违背的状态。大学理念的偏失,雕塑设计师的借鉴误读与欣赏者对雕塑主题的误读,大学对校园雕塑主题“创新”理念的误解以及大众文化的渗透是大学校园雕塑主题与学术信念呈示相违背的最主要原因。另外,校园内还充斥着大量平庸的,大众化的与学术信念无关的雕塑作品。虽然我们偶尔能欣赏具有美感的高雅的校园雕塑,它们也为校园环境增添了不少色彩,让大学师生能感受艺术美的同时,也为他们营造轻松愉悦的氛围,但是优秀的不体现学术信念的校园雕塑作品还是十分稀少。导致大量与学术信念不相关的大学校园雕塑的存在的主要原因有：娱乐性与教育性功能的相冲突,雕塑文化的引入与实践产生的矛盾以及对大学文化共性与个性的矛盾处理不当。教育是基于信念的行为,大学是培育人才的场所,大学校园雕塑是大学精神文化的载体之一。因此,我们提倡大学校园雕塑的主题应尽量体现学科信念,彰显组织信念、弘扬职业信念、凸显系统信念。(本文来源于《中南大学》期刊2009-06-30）
校园雕塑主题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着科学技术的进一步发展,科学已经从根本上改变了我们去了解世界、感知世界的方式。同样,在进行小学生认识美、爱好美、创造美的美育工作中,我们也要紧跟时代步伐,用更加丰富的形式去培养学生对美的认识和理解,促进其心灵美、行为美的发展。造纸术作为我国的四大发明之一,因此纸用于艺术创造也已有前年历史。随着科技的发展和进步,新型的技术带动了雕塑艺术材料的发展,纸雕艺术也在不断改进和进一步发展。本文将研究纸雕艺术对我国当代小学美育工作的积极作用,并探索美育示范校校园文化主题与纸艺雕塑的结合途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校园雕塑主题论文参考文献
[1].张波.主题性校园雕塑在校园文化构建中的作用[J].工业设计.2019
[2].陈冠郁.浅谈美育示范校校园文化主题与纸艺雕塑的结合[J].环球首映.2019
[3].莫艳.基于学术信念的大学校园雕塑主题研究[D].中南大学.2009