导读:本文包含了矛盾变化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会主要矛盾,中国旅游产业,社会主义改造,经济基础,半殖民地半封建,中共八大,传统观光,社会多样化,国家旅游局,入境游
矛盾变化论文文献综述
王雅楠[1]（2019）在《社会主要矛盾变化下的新中国旅游产业发展》一文中研究指出社会主要矛盾的判断是由毛泽东同志根据历史唯物论的基本原理提出的，即社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，社会主义社会亦是如此。直至中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央将社会主要矛盾判断进一步推进，使其成为了中国“(本文来源于《通化日报》期刊2019-12-02）
孟庆莉,蒋海青,陈玉叶,马柏义[2]（2019）在《社会主要矛盾变化视角下高校工会开展精准服务的对策研究——基于高校教师工作、生活需求的考察》一文中研究指出通过对杭州下沙高教园区各高校教师的调研发现,高校教师对教师职业基本满意,对学校的人文和自然环境基本满意,但对当前工作收入不太满意,普遍反映工作疲惫,压力大。其中,教学科研岗位的教师在职称评定、科研任务方面压力大,教学任务方面压力一般,人际关系压力一般。行政管理岗位的教师在职级晋升方面压力大,在组织进修和培训方面基本满意。青年高校教师在子女、老人和住房等各方面的压力大,中年高校教师在与家人关系和生育子女方面压力会下降。高校教师的工作和生活方面需求主要体现在进修培训访学、课题申报指导、子女、养老、住房方面、心理咨询等。高校工会可以通过以下途径开展精准服务:搭建职业发展平台、提供菜单式服务、建立数字沟通机制利用互联网服务教师。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年33期）
田松明[3]（2019）在《把握社会主要矛盾变化规律 切实担当高职院校的责任与使命》一文中研究指出通过近段时间以来，对党的政治理论、模范人物及典型案例的学习，红色教育基地的参观，加之新中国成立70周年浓厚家国的宣传氛围，可以说是基本达到了理论学习有收获、思想政治受洗礼。认真组织教职工围绕“加强学生服务与管理”“提高教育教学质量”两大板块开展大调研、大(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-11-12）
张磊[4]（2019）在《深刻把握新时代社会主要矛盾变化的全局性影响及其意义》一文中研究指出提 要党的十九大报告提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是一个关系全局的重大判断。深刻把握这一变化的全局性影响及其意义，对于准确把握我国发展的历史方位，深刻认识新时代基本特征、主要任务、发展(本文来源于《经济日报》期刊2019-11-06）
林昌华[5]（2019）在《新时代我国经济高质量发展的内在逻辑探究——基于社会主要矛盾变化的视域》一文中研究指出当前我国经济发展阶段正经历着深刻转变的重要关口,推动高质量发展成为在新时代背景下适应我国社会主要矛盾变化的必然选择;理清我国社会主要矛盾变化与高质量发展的逻辑关联和内在联系,有助于加深理解当下国家经济发展新战略,对准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想意义重大。化解新发展背景下社会主要矛盾,要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想引领经济高质量发展,要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,理清社会主要矛盾与高质量发展的内在逻辑关系,才能从全局上找到稳定、健康、持续发展的内生动力和可能路径,不断克服新的发展压力与挑战。(本文来源于《福建论坛(人文社会科学版)》期刊2019年11期）
田利娟[6]（2019）在《社会主要矛盾变化视阈下图书馆社会责任履责路径研究》一文中研究指出本文提出在新时代,我国社会主要矛盾已经发生变化,图书馆作为公共文化服务体系,可通过以下方式来实现履行社会责任的目标,通过开展延伸服务和个性化服务、缩小数字鸿沟、社会关注、政府引导、履行公共社会责任来实现。(本文来源于《办公室业务》期刊2019年21期）
李开界[7]（2019）在《从社会主要矛盾的变化辩证看新中国70年的发展历程》一文中研究指出70年砥砺奋进，70年春华秋实。新中国成立70年来，是不断创造伟大奇迹、彻底改变中华民族前途命运的70年。在这70年里，我们不忘初心，始终坚持中国共产党的领导，始终坚持社会主义根本政治经济制度，始终坚持以人民为中心的发展思想。从创设政权、建设新中国到推进(本文来源于《达州日报》期刊2019-11-01）
杨霞,肖建华,周剑,王祥,白洁[8]（2019）在《城市坐标系及图面矛盾、面积数值变化分析》一文中研究指出2000国家大地坐标系启用后,城市可依法建立城市坐标系,并建立其与2000国家大地坐标系的有效联系。1954年北京坐标系、1980西安坐标系下的空间数据需向2000国家大地坐标系转换。坐标转换前后存在坐标、长度、面积数值变化是必然的。由于坐标系不同、坐标转换关系不同、源数据不同,数据生产、交换时可能出现图面矛盾和面积数值变化。可通过以图斑椭球面积代替投影面积、建立无尺度地理要素数据库等技术手段以及统一源数据和转换关系等管理手段探索解决方案。(本文来源于《城市勘测》期刊2019年05期）
何云峰[9]（2019）在《中共八大以后毛泽东对国内主要矛盾认识的变化》一文中研究指出中共八大以后,受到国内外多种因素的影响,加上自身认识的局限,毛泽东在八届叁中全会上推翻了八大对国内主要矛盾的正确判断,认定无产阶级同资产阶级的矛盾、社会主义同资本主义的矛盾是过渡时期国内的主要矛盾。对国内主要矛盾认识的变化是导致毛泽东形成了"以阶级斗争为纲"的治国理念的重要原因。汲取历史的教训,我们必须坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇,必须高度重视意识形态领域的斗争,但也不要因噎废食,走向另一个极端。(本文来源于《湖南科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
陈锡喜[10]（2019）在《不断深化对社会主要矛盾变化的认识》一文中研究指出党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是一个重大政治论断，对党和国家工作提出了许多新要求。理论界对这一重大政治论断作了许多分析，形成了许多研究成果。进一步把握(本文来源于《郑州日报》期刊2019-09-06）
矛盾变化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对杭州下沙高教园区各高校教师的调研发现,高校教师对教师职业基本满意,对学校的人文和自然环境基本满意,但对当前工作收入不太满意,普遍反映工作疲惫,压力大。其中,教学科研岗位的教师在职称评定、科研任务方面压力大,教学任务方面压力一般,人际关系压力一般。行政管理岗位的教师在职级晋升方面压力大,在组织进修和培训方面基本满意。青年高校教师在子女、老人和住房等各方面的压力大,中年高校教师在与家人关系和生育子女方面压力会下降。高校教师的工作和生活方面需求主要体现在进修培训访学、课题申报指导、子女、养老、住房方面、心理咨询等。高校工会可以通过以下途径开展精准服务:搭建职业发展平台、提供菜单式服务、建立数字沟通机制利用互联网服务教师。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
矛盾变化论文参考文献
[1].王雅楠.社会主要矛盾变化下的新中国旅游产业发展[N].通化日报.2019
[2].孟庆莉,蒋海青,陈玉叶,马柏义.社会主要矛盾变化视角下高校工会开展精准服务的对策研究——基于高校教师工作、生活需求的考察[J].劳动保障世界.2019
[3].田松明.把握社会主要矛盾变化规律切实担当高职院校的责任与使命[N].贵州民族报.2019
[4].张磊.深刻把握新时代社会主要矛盾变化的全局性影响及其意义[N].经济日报.2019
[5].林昌华.新时代我国经济高质量发展的内在逻辑探究——基于社会主要矛盾变化的视域[J].福建论坛(人文社会科学版).2019
[6].田利娟.社会主要矛盾变化视阈下图书馆社会责任履责路径研究[J].办公室业务.2019
[7].李开界.从社会主要矛盾的变化辩证看新中国70年的发展历程[N].达州日报.2019
[8].杨霞,肖建华,周剑,王祥,白洁.城市坐标系及图面矛盾、面积数值变化分析[J].城市勘测.2019
[9].何云峰.中共八大以后毛泽东对国内主要矛盾认识的变化[J].湖南科技大学学报(社会科学版).2019
[10].陈锡喜.不断深化对社会主要矛盾变化的认识[N].郑州日报.2019
标签：社会主要矛盾; 中国旅游产业; 社会主义改造; 经济基础; 半殖民地半封建; 中共八大; 传统观光; 社会多样化; 国家旅游局; 入境游;