毕业论文五分钟叙述

问：大学毕业论文答辩时间是5分钟，怎样在5分钟的时间陈述答辩内容呢

1. 答：据学术堂了解,五分钟的答辩时间,首先提前练一下自述部分,秒表计时控制在一分半:
   一句话自我介绍+论文题目+简要介绍论文分为哪几个部分及内容
   剩下的时间足够老师向你提问两个问题.你需要提前准备一些老师可能会问到的题目,比如写这个论文的目的,论文的创新部分,论文中的观点和某个关键词的意思.这些都可以在你的开题报告中找到,你可以提前将这些内容和你的论文一起打印下来.
   当然了以上准备的问题老师可能都不会问到,准备这些只是为了缓解自己的焦虑感求个心安.通读自己的论文三遍即可应付大多数问题.

问：急！5分钟左右的论文答辩陈述稿，写多少字为宜？

1. 答：5分钟能够说完而且节奏明朗清晰大约一千二百字大约，祝你好运！

问：论文答辩自述怎么写呢？

1. 答：所谓的论文答辩自述，就是让你通过这个论文答辩自己的论文是如何写出来的，把每一部和这个给你答辩的老师说清楚。这就叫做自述，不过关键就是老师说你过你就能过。
2. 答：论文答辩前都需要进行自述，字数就是要把你自己的个人情况，专业等还有论文的大框架内容去阐述
3. 答：自述的时候就讲一下自己的中心思想,大致的写作过程和主要的参考文献,要是能再补充一、下对主要参考文献的阅读心得就更完美了.适当的可以结合你的论文发展方向和当前行业形势趋势来谈一下,但切忌不要不懂装懂乱说一气,免得画蛇添足弄巧成拙了.最后就提一下要感谢你的指导老师对你的帮助和指导,再多谢一下各位答辩评审老师百忙之中对你答辩的所花的时间和精力.
4. 答：论文答辩自述过程，你要把你论文的这个整个的过程和你论文时所讲的内容，通过一些简短的话语来表达给老师听。
5. 答：论文答辩自述 正式答辩开始，下面是我的部分发言：尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。
6. 答：论文答辩，答辩者需要做陈述，也叫自述，“开场白”。
   论文答辩自述的步骤：
   毕业论文答辩自述部分，一般陈述时间就是5-6分钟。
   先做自我介绍。点明自己的论文课题是什么，简明扼要。
   谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
   再说说论文的结构和主要内容。主要逻辑是把你的研究过程展示给老师看，一是让老师更加明确你的研究内容，也是为了展现你的论文工作量。
   最后，这篇论文和系统存在的不足。需要根据个人的时间而定，要注意在时间允许的情况下可以展开讲解，如果是时间紧迫的情况下可以用要点的形式展示。
7. 答：论文答辩自述要从以下三个方面去撰写。
   第一，从自己的学习收获方面，对自己这些年的学习生活进行全面的总结，包括技能的提升、知识的储备、生活能力的提高等方面。
   第二，从感恩师生的角度去写，回顾这些年在一起的日子，感恩老师的传道授业解惑，感恩同伴的陪伴鼓励，感谢父母的默默支持，感恩自己的不懈付出。
   第三，从答辩的内容去写，针对自己的答辩内容，撰写相应的答辩现场解说词，这是必要的，也是很重要的一个部分。要将自己的答辩内容通过自己的叙述变成一个故事，这样才能顺利的实现毕业。

问：本科毕业论文答辩时自述多少分钟，问答多少分钟？

1. 答：我们是10到15分钟，自述的时间。
2. 答：自述一般情况是3-5分钟，字数1000字左右，脱稿。问答不一定，开始的时候，老师比较有耐心，会问半小时左右，越往后时间越短。
3. 答：这个不一定的，要看你们答辩时间紧不紧，紧得话有些自述都会省略。不过一般自述5分钟左右差不多了，回答看提的问题数来算！
4. 答：我是本二院校计算机的，刚出通知，答辩最多10分钟，提问不少于20分钟。总体控制在30分钟左右。很惨，看网上都说提问就三五分钟，哎
5. 答：自述一般情况是3-5分钟，字数1000字左右。问答一般在3分钟左右。
   毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者三方做好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。
   在答辩会上，会先让学生用10分钟左右的时间概述论文内容，包括论文的标题以及选择该论题的原因、以及论文中心论点和具体内容。时间不要过长，否则有可能会被导师打断。
   问答阶段，老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15―20分钟后，有些学校要求主答辩老师提出问题后学生当场立即作出回答，随问随答。问题不设限制，具体时间也不设限制，但是出于整体时间把控，通常老师会将每个学生的问答阶段控制在十五分钟以内。

问：毕业论文答辩陈述说什么啊？

1. 答：根据学术堂的了解,在写论文陈述稿时,需围绕以下问题进行思考和编写:
   1、为什么选择这个课题?
   2、写作的目的和要解决的问题,其学术价值与现实意义是什么?
   3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何?立论的主要依据是什么?
   4、研究过程中的发现
   5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处,这个是重点,要重点介绍
   6、论文的不足之处,有哪些问题还没有搞清楚或论述的不够透彻?
2. 答：首先，将你的论文纲要列出来（主要的论点），方便自己向答辩委员会陈述自己的观点。其次，针对自己所陈述的论点，准备一些与之有关的论文中没有提到的理据（最好是事实论据，即例子），因为，在你陈述完自己的观点后，答辩委员会的老师通常会根据你的论文内容，向你提出与论文相关的一至两个问题。比如，我在陈述共性教育对学生个性发展的制约时，老师就向我提出这样的问题：“你认为教师的教学模式对学生有怎样的影响？”我就根据自己的理解，举了一个学生质疑精神培养的例子来说明：共性教育唯教材是准不会怀疑教材的准确性；个性教育培养学生敢于怀疑、不迷信权威的精神，敢于怀疑课本知识的正确性。例：《桃花源记》中对两个“外人”的解释是否正确，学生就产生了怀疑，这是以往的学生从未发现的问题，这和老师平时对学生敢于怀疑的意识的培养是分不开的。老师们很满意我的回答，我的论文被推荐发表。祝你好运！
3. 答：关键看你们学校答辩委员会的要求，给的时间多长。我们那时候是一个人五分钟时间。主要说下文章的创新之处，在有限的时间里面把文章的特点展示出来。一般都能过的，除非写的太差或者抄袭。不用太担心的。
   另外，答辩陈述完了后答辩委员会的老师通常会提一两个问题的，所以要事先有所准备，带点资料过去。