导读:本文包含了欧洲创新记分牌论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:欧洲创新记分牌,塞尔维亚,马其顿,《欧洲创新记分牌2019》
欧洲创新记分牌论文文献综述
张琳,徐珂欣,黄燕飞,李享,果春山[1]（2019）在《《欧洲创新记分牌2019》评价结果及对我国的启示》一文中研究指出2019年7月,欧盟委员会发布了《欧洲创新记分牌2019》(European Innovation Scoreboard 2019)(以下简称EIS2019)。年度欧洲创新记分牌(EIS)对欧盟成员国和选定的第叁国的创新绩效及体系中的相对优势和劣势进行了比较,从而可以帮助各国找到促使其创新跃升的领域,推动各国有针对性地集中精力提高创新绩效。EIS2019沿用2017年EIS主要指标框架体系,报告显示,欧(本文来源于《中国科技产业》期刊2019年08期）
刘辉锋[2]（2019）在《《欧洲创新记分牌2018》评价结果及对我国的启示》一文中研究指出2018年6月,欧盟委员会发布了《欧洲创新记分牌2018》。自2001年创立《欧洲创新记分牌》以来,2018年是欧盟第17次发布该报告。报告采用27项指标对欧洲国家以及全球主要国家的创新绩效和表现进行评估和比较。报告显示,中国创新绩效低于欧盟平均水平,但增速接近欧盟的3倍。(本文来源于《科技中国》期刊2019年06期）
程如烟,姜桂兴,蔡凯[3]（2018）在《欧洲创新评价指标体系变化趋势——基于对《欧洲创新记分牌》的分析》一文中研究指出《欧洲创新记分牌》是欧盟委员会评估欧盟成员国创新能力和绩效的官方评价报告,其所采用的指标体系一直在不断完善和调整,2017年《欧洲创新记分牌》的指标体系相较以前进行了较大的调整。本文基于《欧洲创新记分牌》历年的指标变化,总结了欧洲创新评价指标体系的变化趋势,并对2017年《欧洲创新记分牌》所采用的新评价体系的特点进行了重点分析,并得出对中国的启示。(本文来源于《中国科技论坛》期刊2018年05期）
关晓静,赵利婧[4]（2007）在《从《欧洲创新记分牌》看我国创新型国家建设面临的挑战》一文中研究指出本文通过对2005年《欧洲创新记分牌》系列文件的研究,分析了世界主要创新型国家的特征,并依据《欧洲创新记分牌》中的指标体系及综合评价方法试测算了我国的综合创新指数。本文通过试测算及对有关评价指标的分析对比,对我国创新型国家建设进程进行了初步的判断,指出了我国与创新型国家在创新能力建设方面存在的差距与面临的挑战,明确了我们建设创新型国家的努力方向。(本文来源于《统计研究》期刊2007年03期）
欧洲创新记分牌论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2018年6月,欧盟委员会发布了《欧洲创新记分牌2018》。自2001年创立《欧洲创新记分牌》以来,2018年是欧盟第17次发布该报告。报告采用27项指标对欧洲国家以及全球主要国家的创新绩效和表现进行评估和比较。报告显示,中国创新绩效低于欧盟平均水平,但增速接近欧盟的3倍。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
欧洲创新记分牌论文参考文献
[1].张琳,徐珂欣,黄燕飞,李享,果春山.《欧洲创新记分牌2019》评价结果及对我国的启示[J].中国科技产业.2019
[2].刘辉锋.《欧洲创新记分牌2018》评价结果及对我国的启示[J].科技中国.2019
[3].程如烟,姜桂兴,蔡凯.欧洲创新评价指标体系变化趋势——基于对《欧洲创新记分牌》的分析[J].中国科技论坛.2018
[4].关晓静,赵利婧.从《欧洲创新记分牌》看我国创新型国家建设面临的挑战[J].统计研究.2007
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