本文主要研究内容
作者李燕华,金映虹（2019）在《植物生理学实验考核体系的建立与实践》一文中研究指出：根据植物生理学实验课程的特点,设置一套科学合理的植物生理学实验课程考核方法和学生学习成绩的评分标准,可以促进该实验教学的长远发展。以教学实践为出发点,从课前预习、实验态度、实验操作、实验报告和期末考核5个方面对学生的植物生理学实验进行评测,收到了较好的教学效果。
Abstract
gen ju zhi wu sheng li xue shi yan ke cheng de te dian ,she zhi yi tao ke xue ge li de zhi wu sheng li xue shi yan ke cheng kao he fang fa he xue sheng xue xi cheng ji de ping fen biao zhun ,ke yi cu jin gai shi yan jiao xue de chang yuan fa zhan 。yi jiao xue shi jian wei chu fa dian ,cong ke qian yu xi 、shi yan tai du 、shi yan cao zuo 、shi yan bao gao he ji mo kao he 5ge fang mian dui xue sheng de zhi wu sheng li xue shi yan jin hang ping ce ,shou dao le jiao hao de jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自生物学杂志的李燕华,金映虹，发表于刊物生物学杂志2019年03期论文，是一篇关于植物生理学实验论文,考核体系论文,考核效果论文,生物学杂志2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自生物学杂志2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：植物生理学实验论文; 考核体系论文; 考核效果论文; 生物学杂志2019年03期论文;