导读:本文包含了员工职业素养论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:消毒供应中心,护理人员,职业素养,改进
员工职业素养论文文献综述
周辉[1]（2019）在《消毒供应中心员工职业素养改进的价值分析》一文中研究指出目的总结并归纳消毒供应中心护理人员职业素养持续改进对医院感染的防控效果。方法将消毒供应中心21名护理人员作为研究对象纳入此次研究之中,在2016年12月—2017年12月期间进行常规管理,以此作为对照组,在2018年1月—2019年1月期间对护理人员进行职业素养的持续改进,以此作为观察组,对两组护理人员的感染相关知识掌握程度、防感染意识、服务意识以及感染防控工作满意度进行评价并比较。结果进行职业素养持续改进后消毒供应中心护理人员的感染相关知识掌握程度、防感染意识、服务意识评分以及医院科室工作人员对其感染防控工作满意度均远优于进行职业素养改进前,P <0.05,分析价值较高。结论对消毒供应中心护理人员进行职业素养持续改进,可有效提高护理人员的感染知识掌握度,增强防感染意识以及服务意识,减少医院感染发生情况,具有较高的应用价值。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年33期）
李海燕,王海暴[2]（2019）在《精工极致工程的构建与实践——提升研发型企业员工工匠职业素养》一文中研究指出广汽研究院作为研发型企业,关注员工工匠素养培育,构建基于精工极致工程的产品开发流程体系,通过精工极致工程实践提升员工的工匠职业素养。所谓精工极致工程,指的是一种以用户体验为导向,提升汽车感知质量的方法,通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理等基础感知方面解决客户痛点,形成力求尽善尽美、追求极致产品的一种理念,其内核是以工匠精神为信仰的精工极致文化。(本文来源于《中国质量》期刊2019年02期）
方圆[3]（2018）在《锻造员工的职业素养》一文中研究指出各家企业的用人标准不一,员工素质也各有高低,如何提高员工们的职业素养,做到岗位适配,从而培养出具有竞争力的专业人才,也是对各家企业管理能力的一大考验。道德素养是敬业的前提恩格斯曾经说过:"每一个阶级,甚至每一个行为,都各有各的道德。"每个行业都有每个行业既定的职业规范和道德秩序,在岗人员需要根据职业要求并在企业的关怀与帮助下不断地提升(本文来源于《现代企业文化(上旬)》期刊2018年07期）
赵琼花,周利波[4]（2018）在《基于现代学徒制模式下的预备员工职业素养养成策略》一文中研究指出具备良好的职业素养是中职学校学生适应社会发展和企业用人方式转变的必然要求。因此,中职学生职业素养的养成是中等职业教育培养的重点和难点。现代学徒制是校企业合作模式下的一种高效人才培养方式。预备员工是长沙市在现代学徒制试点过程中,对具有中职学生与企业员工双重身份的学生的统称。探索现代学徒制作模式下预备员工职业素养的培养策略,以期为培养、提升中职学生职业素养提供更多的借鉴,避免一些职业学校过于侧重学生的专业技能学习与培训,忽视职业素养养成,导致学生综合就业能力下降,并对其未来职业生涯产生不利影响。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年17期）
王秀霞[5]（2016）在《国有企业员工的职业素养培训状况调查与研究——以银座高新店为例》一文中研究指出目前,国有企业员工职业素养培训呈现出系列特点,其培训体系建设较为完善,培训内容较为广泛,培训形式多种多样,对内训师的管理严格规范。但仍存在一定的问题,如培训内容有待于完善,应把挖掘员工潜力作为培训的重点,加强对员工的思想政治素质培养;培训目的大都侧重于企业的发展,忽视员工个人发展的需求,应由"注意企业发展"向"注重企业发展和个人发展相结合"转变;培训效果还有待于进一步提高。(本文来源于《山东商业职业技术学院学报》期刊2016年05期）
章维宁[6]（2016）在《试论提高高速公路管理行业青年员工职业素养的措施》一文中研究指出随着时代的不断进步,我国经济获得飞速发展,交通运输行业也随之不断腾飞。高速公路作为我国交通运输业重要的组成部分之一,其发展受到社会关注,尤其在青年员工职业素养管理上得到重视,它直接影响着高速公路管理与发展的效率。当前,如何全面提升高速公路管理中青年职业素养已成为高速公路行业发展重点关注的问题。尤其在面临新的市场环境和背景下,如何积极调节青年员工的工作能力和状态称为关键议题,为了能够进一步深化高速公路管理工作的改革与可持续发展,必须对青年员工职业素养的提高采取一定有效的措施。本文就如何提高高速公路管理行业青年员工职业素养进行了深入分析。(本文来源于《人力资源管理》期刊2016年07期）
赵阳[7]（2016）在《基于人力资源管理的员工职业素养研究》一文中研究指出员工素养的高低不仅是员工职业生涯成败的决定性因素,还是企业能否提高核心竞争力的关键。基于人力资源管理的员工职业素养提升在促进企业的科学发展、提升企业的综合实力等方面都发挥着至关重要的作用。就此,笔者在本文中着重分析员工的职业素养内容,并通过人力资源管理来寻找提升员工职业素养的方法与措施。(本文来源于《现代国企研究》期刊2016年10期）
陈雪[8]（2016）在《企业员工职业素养提升的实践研究》一文中研究指出21世纪是全球经济快速发展的时代,严峻的企业竞争形式给企业的发展造成了巨大的压力。一个企业拥有的竞争力越高企业的发展速度就会越快,强大的竞争力来源于企业员工。而一个员工的良好职业素养能力是促进企业提高核心竞争力的重大因素。本文针对如何加强企业员工职业素养能力进行了研究,现将研究措施讲解如下。(本文来源于《中国培训》期刊2016年04期）
王康[9]（2016）在《职业社会化视角下新员工职业素养培养的研究》一文中研究指出在当前高校人才培养与企业人才需求不匹配的情况下,新员工的职业素养培养成为贯通当代青年发展全过程的重要环节。这就需要系统全面地研究新员工职业素养培养的规律,更好地促进大学毕业后入职的新员工的职业发展。职业社会化是指个人在职业团体中通过学习活动,掌握职业知识、技能和规范,并积极地参与职业活动,介入职业环境,参加职业关系系统,再现经验的过程,其中,职业社会化的执行者以及职业社会化的环境、影响因素是叁个最为重要的侧面。新员工职业素养培养除了关注知识掌握,更关注职业素养培养的执行者、组织环境、行为表现、职业角色的适应和影响因素,所以,本研究选取职业社会化视角来研究新员工的职业素养培养。在对职业素养培养、职业社会化和新员工培训相关研究进行梳理的基础上,选取国内知名的E企业作为研究实地,采用质性研究方法,通过一对一访谈、焦点小组研究等方法,对培训管理者、员工发展管理者、带教人和新员工进行访谈,并将通过访谈获得的研究资料进行叁角验证,以探究职业社会化视角下新员工职业素养培养的过程、各参与者的角色以及影响新员工职业素养培养的社会化因素,并在此基础上试图建构新员工职业素养培养的理论框架。研究结果表明,职业素养是包含四大要素(职业认同、工作态度、规范遵守和职业能力)的多维构念。新员工职业素养培养的过程分为新员工集训、带教前期和带教后期叁个阶段。员工自身、培训管理者、员工发展管理者和带教人在新员工职业素养培养中分别扮演主导者,组织者和生产者,监督者和考核者以及引领者和模范的角色。除了员工个人价值观、信念和态度,学习能力与兴趣,生涯规划,职前经历,企业管理制度,企业文化以及同事的职业素养之外,培训的课程及教学设计、大众传播媒介等诸因素都会对不同新员工的职业素养培养产生不同影响。基于上述研究,提出了企业、新员工自身和教育机构在新员工职业素养培养工作上应聚焦的不同重点。(本文来源于《南京师范大学》期刊2016-03-07）
钱芳[10]（2016）在《论滥用人力派遣对员工职业素养的危害性》一文中研究指出近年来,中国经济的发展有目共睹。由于中国用几十年的时间完成了西方发达国家几百年的发展,各行业、企业都面临着快速发展所带来的巨大压力,对劳动力的需求和劳动者各方面的素质要求也不断提高。(本文来源于《人才资源开发》期刊2016年04期）
员工职业素养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
广汽研究院作为研发型企业,关注员工工匠素养培育,构建基于精工极致工程的产品开发流程体系,通过精工极致工程实践提升员工的工匠职业素养。所谓精工极致工程,指的是一种以用户体验为导向,提升汽车感知质量的方法,通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理等基础感知方面解决客户痛点,形成力求尽善尽美、追求极致产品的一种理念,其内核是以工匠精神为信仰的精工极致文化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
员工职业素养论文参考文献
[1].周辉.消毒供应中心员工职业素养改进的价值分析[J].中国继续医学教育.2019
[2].李海燕,王海暴.精工极致工程的构建与实践——提升研发型企业员工工匠职业素养[J].中国质量.2019
[3].方圆.锻造员工的职业素养[J].现代企业文化(上旬).2018
[4].赵琼花,周利波.基于现代学徒制模式下的预备员工职业素养养成策略[J].现代职业教育.2018
[5].王秀霞.国有企业员工的职业素养培训状况调查与研究——以银座高新店为例[J].山东商业职业技术学院学报.2016
[6].章维宁.试论提高高速公路管理行业青年员工职业素养的措施[J].人力资源管理.2016
[7].赵阳.基于人力资源管理的员工职业素养研究[J].现代国企研究.2016
[8].陈雪.企业员工职业素养提升的实践研究[J].中国培训.2016
[9].王康.职业社会化视角下新员工职业素养培养的研究[D].南京师范大学.2016
[10].钱芳.论滥用人力派遣对员工职业素养的危害性[J].人才资源开发.2016