导读:本文包含了个体素养论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,公民意识,公民素养
个体素养论文文献综述
冷旭东[1]（2009）在《提升个体素养 培养新时期大学生公民意识》一文中研究指出大学生公民教育是面对全体大学生的教育,既关联社会整体文明程度问题,也包含大学生个体素养问题。本文仅从提升大学生个体素养入手,主要阐述了把握自我健康状况,关注身心健康成长;关注国家社会发展,自觉参与公共活动;关注全球生态文明,树立和谐发展理念;不断提高综合素质,树立终身教育理念这四个方面的内容,试图探索新时期培养大学生个体公民意识的新途径。(本文来源于《佳木斯大学社会科学学报》期刊2009年06期）
徐坤[2]（2009）在《培养心理品质,提高个体素养》一文中研究指出学生掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强体质,既是自身发展的需要,更是适应时代发展的需要。体育教师在教学实践中,要采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法调动学生的学习主动性和积极性,以期培养学生的心理品质,从而全面提高学生的个体素养。(本文来源于《考试周刊》期刊2009年41期）
王爱生,佟岩[3]（2009）在《提升教师个体素养的策略》一文中研究指出做任何事情的关键是解决两个问题,那就是"为什么做"和"怎么做",第一个问题是关于目标和意义,第二个问题是关于方法和策略。关键是"为什么做",这个问题要是认识清楚了,就会促进第二个问题的有效解决。教师专业化发展的问题也是如此。(本文来源于《天津教育》期刊2009年03期）
王天德[4]（2007）在《提升广电传媒生命个体素养:构建和谐社会须关注的问题》一文中研究指出提升广电传媒的生命个体素养的质量,使这些生命个体既有工具性的最低目标也有终极性的理想目标,是构建和谐广电传媒的根本文化途径。素养的提高,可以使生命个体既立于传媒职业自身,又跳出传媒职业的囹(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊2007年05期）
王天德[5]（2007）在《广电媒介个体素养提高的境遇研究》一文中研究指出20世纪80年代以来,我国广播电视媒体的发展速度,特别是在与多媒体融合中形成的多元广电传媒的发展特别迅速。广电媒体的发展对媒介个体的素养也提出了越来越高的要求。这个素养不仅是广电媒介个体作为社会人应有的对新闻传播的认同力和鉴别力,更重要的是通过自身素养的提高,创作出更多有益于社会,有(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊2007年02期）
谢立新[6]（1997）在《“一把手”的个体素养与领导效应”》一文中研究指出在日常生活中,我们常常可以看到,有的一把手能使所在单位职员团结一致,精神振奋,发奋进取,面对困难,战无不胜,攻无不克,使单位的整体工作处于最佳运行状态。相反,有的一把手带给单位的却是一片勾心斗角、争权夺利、人心涣散、工作混乱的暗淡景象,使单位职员精神郁抑,缺乏生机和活力。不同的一把手之所以能产生如此不同的“领导效应”,究其原因,有主观的,也有客观的,但不论来自哪方面的原因,都与一把手的个体素养分不开。即与一把手的才(本文来源于《人事与人才》期刊1997年12期）
欧光安[7]（1989）在《试论领导者的个体素养与群体结构的辩证关系》一文中研究指出任何一个社会组织,都得有一个领导集体即通常所说的领导班子,它是各类社会组织诸如政治组织、经济组织、科学文化组织的核心,是这些组织在一定范围内进行有效活动的保证。没有领导集体或虽有领导集体而不能发挥其领导作用,社会组织就会失去控制,处于瘫痪状态,也就无法实现其目标。因此,能否建立起一个合理的、坚强的、精干的领导集体,能否发挥领导集体的(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊1989年03期）
个体素养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学生掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强体质,既是自身发展的需要,更是适应时代发展的需要。体育教师在教学实践中,要采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法调动学生的学习主动性和积极性,以期培养学生的心理品质,从而全面提高学生的个体素养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个体素养论文参考文献
[1].冷旭东.提升个体素养培养新时期大学生公民意识[J].佳木斯大学社会科学学报.2009
[2].徐坤.培养心理品质,提高个体素养[J].考试周刊.2009
[3].王爱生,佟岩.提升教师个体素养的策略[J].天津教育.2009
[4].王天德.提升广电传媒生命个体素养:构建和谐社会须关注的问题[J].中国广播电视学刊.2007
[5].王天德.广电媒介个体素养提高的境遇研究[J].中国广播电视学刊.2007
[6].谢立新.“一把手”的个体素养与领导效应”[J].人事与人才.1997
[7].欧光安.试论领导者的个体素养与群体结构的辩证关系[J].中国广播电视学刊.1989