导读:本文包含了教学控制系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:控制系统,MATLAB,教学改革,考核方式
教学控制系统论文文献综述
刘沅玲[1]（2019）在《《控制系统仿真与CAD》课程教学改革与实践》一文中研究指出控制系统仿真与C AD是利用MATLAB/Simulink软件对控制系统进行分析与设计,本课程是一门综合性和实践性很强的电气工程及其自动化专业的专业课。基于教学授课中存在的问题,在本课程的教学改革实践环节中,将理论和实践部分内容充分结合,通过多种教学方式的引入以及实验室对应的开放制度的逐步完善,利用线上线下教学的相互结合,既能增强学生的实际仿真分析能力,而且能调动学生的学习积极性,提高教学质量;针对传统考核方式进行改革,将实际工程设计与分析引入考核环节,分组以团队形式进行期末考核,不但能做到学生对仿真理论加深理解,而且促进学生独立思考和建立团队精神,从而提高学生的创造能力、解决问题能力以及独立分析能力。(本文来源于《科技视界》期刊2019年32期）
李彬[2]（2019）在《基于PLC智能仓库控制系统教学设计与实现》一文中研究指出对智能仓库控制系统进行工艺分析,以叁菱系列PLC为下位机,以组态王KingviewV6.55软件为上位机实现智能仓库控制系统的设计。运行结果表明,系统可靠且具有人机界面友好、控制简单方便等优点,提高了系统的监控力度。(本文来源于《轻工科技》期刊2019年11期）
高旭,石利霞,段洁,胡源[3]（2019）在《基于OBE理念的《控制工程基础》课程闭环教学系统设计》一文中研究指出在当前工程教育认证的大背景下,文章以光电测控类课程《控制工程与基础》教学为例,提出了基于OBE理念的课程教学设计,深入研究了以学生为中心,以学生产出为导向的教学设计、教学实施以及教学评价。建立了以OBE理念为指导,以学生产出为导向,连接各个教学环节的闭环教学控制系统,通过闭环控制,形成良性持续改进机制。结合教学案例,为课程教学系统提供了有效的数据支撑和理论支撑。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2019年22期）
罗倩茹,秦健,刘全铭[4]（2019）在《小学初级人工智能作品“智能夜灯”设计与开发——以ai2控制micro:bit通信系统的教学设计与实践为例》一文中研究指出随着科技的不断发展,人工智能的发展趋于成熟,人工智能在K12阶段的教育应用逐渐受到大家的关注。国内人工智能课程的开设以推广编程教育为主,Scratch图形化编程类工具降低了学生学习编程的门槛,为小学阶段引入编程教育提供了可能。文章基于ai2与micro:bit通信系统"智能夜灯"的作品案例,利用SCS创客教学法进行教学设计与实践,以学生为中心,培养学生的动手能力和问题解决能力,制作出具有人机交互功能的智能作品,为人工智能教育的教学实践提供参考。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2019年21期）
武志鹏[5]（2019）在《基于STC单片机的双气缸协作控制系统设计与教学平台开发》一文中研究指出以双气缸协作为案例,分析了常用控制方案的优缺点,针对其中的不足之处,设计了以单片机为信号处理模块的双缸协作控制系统,利用软件平台分别完成了气动回路、电气回路与信号处理模块设计、仿真与制作。实践证明该试验台安全可靠、内容充实、操作性强、教学方便,能以较低成本完成集气动控制、电气安装、电子制作和单片机编程为一体的课程教学。(本文来源于《机电工程技术》期刊2019年10期）
于秀萍,吕淑平,刘涛[6]（2019）在《基于VC++和Simulink的制导与控制实验教学仿真系统设计》一文中研究指出开发的实验教学仿真系统充分融合了Simulink和VC++的优点,实现高度可视化和高效率的仿真,给出了仿真系统设计流程。学生可通过该仿真系统人机交互界面操作完成虚拟导弹、目标运动参数的输入、测试、显示、存储、分析,完成导弹制导控制系统控制规律与比例导引规律的优化设计仿真验证。实践教学表明,开发的仿真系统运行稳定,操作方便直观,为学生提供了良好的实验虚拟仿真平台, Simulink与VC++混合编程的方法行之有效,对软件开发者有借鉴作用。(本文来源于《实验室科学》期刊2019年05期）
刘畅[7]（2019）在《物理中的控制理论教学:端口哈密顿系统》一文中研究指出控制理论具有广泛的应用,在物理课堂中教学控制理论具有重要意义.基于哈密顿力学的端口哈密顿系统提供了一种基于物理的控制策略.该方法为物理学科中的控制理论教学提供了重要的手段.本文使用端口哈密顿系统描述若干经典物理系统并介绍了基于物理的控制策略,包括配置能量、耗散以及系统结构.闭环哈密顿量是系统的李雅普诺夫函数,从而保证系统的(渐近)稳定性.本文使用杜芬振子和洛伦兹系统来说明基于物理的控制策略.最后,使用端口哈密顿系统描述了天体力学中的两个例子供读者参考.(本文来源于《大学物理》期刊2019年10期）
梁寒冰[8]（2019）在《基于BOPPPS有效教学法的《自动控制系统综合应用》教学设计研究》一文中研究指出引言:《自动控制系统综合应用》是我院电气自动化专业的主干课程之一,在基于项目化教学改革的基础上,进一步采用BOPPPS课堂教学设计,近一年的教学实践表明,此方法取得良好的教学效果。《自动控制系统综合应用》是高职电气自动化技术专业必修课程,培养学生对控制系统的共性进行分析研究,提高(本文来源于《电子世界》期刊2019年18期）
王秀玄,魏君[9]（2019）在《高职《列车运行控制系统》课程的教学研究与思考》一文中研究指出《列车运行控制系统》是铁道信号自动控制专业的专业核心课程,涵盖轨道交通行业最新的技术和设备,是一门跨专业的融合性课程,理解掌握难度大,专业人才缺口严峻。针对目前高职教学现状,从改进目前教育模式、引入新教学技术、提升师资水平、因材施教等方面改进教学,提高教学效果,为培养专业技术人才提供保障。(本文来源于《工业控制计算机》期刊2019年09期）
王永秀,雷建和,刘素花[10]（2019）在《“过程控制系统”教学改革研究》一文中研究指出"过程控制系统"是自动化专业学生必修的一门专业课,也是我校本科优质核心课程建设项目——专业核心课程群其中的一门课程,因此需要对本课程进行优化调整,对教学手段与方法以及实践教学进行改革。这些教学改革的尝试受到学生的好评,培养了学生的创新能力,满足了培养创新型自动化专业人才的要求。(本文来源于《科技视界》期刊2019年27期）
教学控制系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对智能仓库控制系统进行工艺分析,以叁菱系列PLC为下位机,以组态王KingviewV6.55软件为上位机实现智能仓库控制系统的设计。运行结果表明,系统可靠且具有人机界面友好、控制简单方便等优点,提高了系统的监控力度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学控制系统论文参考文献
[1].刘沅玲.《控制系统仿真与CAD》课程教学改革与实践[J].科技视界.2019
[2].李彬.基于PLC智能仓库控制系统教学设计与实现[J].轻工科技.2019
[3].高旭,石利霞,段洁,胡源.基于OBE理念的《控制工程基础》课程闭环教学系统设计[J].中国教育信息化.2019
[4].罗倩茹,秦健,刘全铭.小学初级人工智能作品“智能夜灯”设计与开发——以ai2控制micro:bit通信系统的教学设计与实践为例[J].中国教育信息化.2019
[5].武志鹏.基于STC单片机的双气缸协作控制系统设计与教学平台开发[J].机电工程技术.2019
[6].于秀萍,吕淑平,刘涛.基于VC++和Simulink的制导与控制实验教学仿真系统设计[J].实验室科学.2019
[7].刘畅.物理中的控制理论教学:端口哈密顿系统[J].大学物理.2019
[8].梁寒冰.基于BOPPPS有效教学法的《自动控制系统综合应用》教学设计研究[J].电子世界.2019
[9].王秀玄,魏君.高职《列车运行控制系统》课程的教学研究与思考[J].工业控制计算机.2019
[10].王永秀,雷建和,刘素花.“过程控制系统”教学改革研究[J].科技视界.2019