导读:本文包含了校企影响论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:主体参与,校企合作,影响因素
校企影响论文文献综述
赖敏,周霞[1]（2019）在《吉安市高职院校与企业主体参与校企合作影响因素研究》一文中研究指出以吉安高职院校会计专业和企业为主体,研究影响其参与校企合作的主要因素,通过因素分析得出针对不同参与主体,各因素的影响大小,为校企参与主体提高校企合作参与度提供参考。结果显示,无论是高职院校还是企业,若促进校企合作,首先要增强自身及专业发展,其次要注重校企合作中的互利共赢,通过校企合作促进校企双方有效发展,最后关注地方政策与经济、院校综合发展情况也将为提高主体参与校企合作发挥积极作用。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年19期）
沈燕琴[2]（2019）在《高职院校校企合作对数字媒体应用技术专业学生的专业认可度影响》一文中研究指出校企合作是高职院校人才培养的新模式,校企合作下学生职业能力、职业素质和岗位工作能力得到有效提升,校企相互配合,共同制定人才培养方案以及构建的培养模式,能显着优化专业学生对专业的认可度,消除学生对专业的质疑和就业担忧。对于数字媒体应用技术专业而言,由于数字媒体专业之间的竞争日趋激烈,学生对专业的认可度存在较大问题,影响到院校人才培养和就业,现如今高职院校数字媒体应用技术专业亟需要提高学生的专业认可度,以专业特色为发展引领,是提高学生认可度以及专业建设发展的必然选择。本文对高职院校校企合作对数字媒体应用技术专业学生的专业认可度的影响进行深入分析,探讨应如何改进数字媒体应用技术专业学生的就业竞争力及学生专业发展满足度。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年19期）
方君[3]（2019）在《产学研用校企合作中高职学生情商因素对于“双创力”培养的影响分析》一文中研究指出针对高职学生在实践教学过程中体现出来的情商问题进行深度思考,发现大学生就业或创业观中的自我认识定位不清、适应环境能力较弱、缺乏抗压能力、情绪管理能力不足、职业价值取向偏离、创业创新意识薄弱等问题,运用情商管理的基本方法与技巧,分析问题产生的客观与主观因素,并对加强大学生"双创力"培养方案提出具体建议,对"95后"大学生创业和就业指导具有一定的参考意义。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年27期）
时嘉忆[4]（2019）在《校企合作对应用型高校专业建设的影响》一文中研究指出2018年中国教育部重点关注应用型高校的改革,应用型专业也成为了高校改革的具体方向。专业的建设和人才的培养是一个复杂而多元的过程,其中包括教师、教学、学生等诸多环节,而校企合作纵贯这些环节,是应用型高校专业建设的最根本方法和动力。(本文来源于《北方文学》期刊2019年27期）
涂俊梅[5]（2019）在《校企融合背景下初探影响课堂教学效果的不可忽视的条件因素》一文中研究指出教师、监管者、学生及相关利益主体常常把注意力放在影响本科课堂教学效果的直接或者间接因素上诸如学生的素质、教师的教学水平、学校的管理水平及监管制度的完善这些直接因素上,很少考虑影响课堂教学效果的条件因素。我们的研究表明学生的认同感、高等教育文化氛围、学校的知名度、社会风气等构成了影响课堂教学效果的条件因素,即虽然众多直接及间接因素会对课堂教学效果产生正面或者负面影响作用,但这些影响作用在很大程度上依赖于某些至关重要的条件因素。(本文来源于《营销界》期刊2019年38期）
斯琴格日乐[6]（2019）在《旅游专业校企合作人才培养模式对地方旅游产业发展影响研究》一文中研究指出随着人们生活水平的不断提升,全国各地的旅游产业逐渐兴旺,为了保证旅游业的发展品质,就需要培养相关的专业人才。而旅游专业校企合作的人才培养模式,可以充分发挥院校的教育资源,完善人才培养计划,从实际的需要出发,培养出综合能力较强的新型旅游专业人才,促进地方旅游产业的持续发展。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年17期）
朱悦[7]（2019）在《浅析高职现代学徒制的实行对校企合作的影响》一文中研究指出目前,我国市场在经济不断发展进步的背景下,对各种人才的需求量也有了不同程度的加大,而现代学徒制是在传统学徒制的基础上发展起来的一种教育模式,其目的是为了适应教育的深化改革以及经济的快速发展。现代学徒制的主要任务就是实行校企合作,培养符合社会经济发展的专业型人才,实现学校企业的共同进步与发展。因此,本文对现代学徒制的特征进行分析,了解高职现代学徒制在校企合作中的意义,并对基于高职现代学徒制的校企合作模式构建进行研究,以期能够有助于我国校企合作的持续稳定发展。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年09期）
黄超[8]（2019）在《校企合作下高职体育课程教学对校园体育文化的影响研究》一文中研究指出高职院校校园文化的开展离不开课程教学,而体育文化是校园文化重要的组成之一,通过不同的形式,来构建和谐的校园体育环境,促进学生社会发展的适应能力和养成良好的健康意识。然而,体育课程教学是形成校园体育文化最直接的方式。本文基于校企合作的背景下,从高职体育课程教学的现状分析及对校园体育文化的影响,加强对体育课程教学的改善,不仅服务于学生,也服务于企业的需求,使学校与企业的合作办学更便捷,同时也使学生以后更好的融入到企业团队中,这样才能更好的实施校企合作的办学模式。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年24期）
徐艳[9]（2019）在《中职烹饪专业校企合作办学影响因素》一文中研究指出烹饪专业校企合作的优势推动餐饮行业的发展。改革开放以来,我国是最大的发展中国家,拥有着雄厚的经济能力,随着经济的发展,我国对餐饮行业的要求也越来越高,所以餐饮行业对烹饪的专业学生的要求也越来越高,要求他们既可以传承古老的做法,又可以掌握不同的口味、不同于其他国家的烹饪技能,这对厨师的烹饪专业要求更强,职业技术学校需要培养出这种新型的人(本文来源于《食品界》期刊2019年08期）
殷志扬,冉云芳,钱鑫[10]（2019）在《人力资本专用性、学生流失率对企业参与校企合作紧密程度影响的实证研究》一文中研究指出基于人力资本专用性角度,构建了影响企业参与高职院校校企合作紧密程度的理论模型,并通过走访江苏省53家高职院校以及502家合作企业所获得的483份调查问卷,实证检验了人力资本专用性、顶岗实习学生流失率对企业参与校企合作紧密程度的影响。结果表明:第一,企业对专用性人力资本的要求越高,越倾向于采用"深层次"的合作方式,在其他条件保持不变时,当企业对人力资本专用性的要求每提高一个单位,企业选择"深层次"合作的概率是之前的5. 273倍。第二,顶岗实习学生流失率越高,企业越倾向于选择"浅层次"校企合作,在其他条件保持不变时,当学生流失率每增加一个等级,企业选择"深层次"合作的概率是之前的0. 105倍。第叁,虽然大型企业对人力资本专用性的重视程度高于中小型企业,但对于中小型企业而言,人力资本专用性对其参与高职院校校企合作紧密程度的影响更大。(本文来源于《教育与经济》期刊2019年04期）
校企影响论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
校企合作是高职院校人才培养的新模式,校企合作下学生职业能力、职业素质和岗位工作能力得到有效提升,校企相互配合,共同制定人才培养方案以及构建的培养模式,能显着优化专业学生对专业的认可度,消除学生对专业的质疑和就业担忧。对于数字媒体应用技术专业而言,由于数字媒体专业之间的竞争日趋激烈,学生对专业的认可度存在较大问题,影响到院校人才培养和就业,现如今高职院校数字媒体应用技术专业亟需要提高学生的专业认可度,以专业特色为发展引领,是提高学生认可度以及专业建设发展的必然选择。本文对高职院校校企合作对数字媒体应用技术专业学生的专业认可度的影响进行深入分析,探讨应如何改进数字媒体应用技术专业学生的就业竞争力及学生专业发展满足度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校企影响论文参考文献
[1].赖敏,周霞.吉安市高职院校与企业主体参与校企合作影响因素研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
[2].沈燕琴.高职院校校企合作对数字媒体应用技术专业学生的专业认可度影响[J].产业与科技论坛.2019
[3].方君.产学研用校企合作中高职学生情商因素对于“双创力”培养的影响分析[J].现代职业教育.2019
[4].时嘉忆.校企合作对应用型高校专业建设的影响[J].北方文学.2019
[5].涂俊梅.校企融合背景下初探影响课堂教学效果的不可忽视的条件因素[J].营销界.2019
[6].斯琴格日乐.旅游专业校企合作人才培养模式对地方旅游产业发展影响研究[J].湖北农机化.2019
[7].朱悦.浅析高职现代学徒制的实行对校企合作的影响[J].风景名胜.2019
[8].黄超.校企合作下高职体育课程教学对校园体育文化的影响研究[J].当代体育科技.2019
[9].徐艳.中职烹饪专业校企合作办学影响因素[J].食品界.2019
[10].殷志扬,冉云芳,钱鑫.人力资本专用性、学生流失率对企业参与校企合作紧密程度影响的实证研究[J].教育与经济.2019