导读:本文包含了文学伦理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:伦理环境,伦理困境,伦理意识
文学伦理论文文献综述
程辛[1]（2019）在《从文学伦理的叁个角度浅析《钟形罩》》一文中研究指出《钟形罩》是美国作家西尔维娅普拉斯的唯一一部小说。这部小说是根据作者青春期精神失常和尝试自杀的经历所改编。本篇文章从文学批评理论中的伦理环境、伦理困境、伦理意识叁个层面深度解析了《钟形罩》。小说的女主人公埃斯特在迷失自我、否定自我找回门我的心灵历程中,面临着强大的社会伦理困扰,在顽强的抗争中坚定自我的伦理意识,最终在艰难的环境中实现了自我人格的重新构建。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年33期）
陈懿[2]（2019）在《文学伦理批评视角下的《荆棘鸟》》一文中研究指出一、引言《荆棘鸟》是澳大利亚当代作家考琳·麦卡洛创作的一部家世小说,以女主人公梅吉和神父拉尔夫的爱情故事为主线,描写了克利里一家叁代人的故事。拉尔夫崇尚教会的权力,却爱上了克利里家的美丽少女梅吉。为了登上红衣主教的位置,他抛弃了世俗的爱情,却也一直遭受着痛苦的内心折磨。梅吉对于拉尔夫的痴迷而坚决的爱,也注定了她婚姻生活的不幸结局。(本文来源于《人文天下》期刊2019年16期）
王晓英[3]（2019）在《网络文学伦理之“善与恶”探析》一文中研究指出伦理之善与恶,对文学艺术的创作者的基本认知与行为选择有着潜移默化的影响。网络载体自身的自由性、商业性以及由此导致的监管困难,致使大多网络文学的写作与发布处于失禁状态,低俗的网络文学作品产生和泛滥。在网络文学发展中,我们需借助伦理制度进行规范,努力提高网络主体的道德水平和审美水平,让网络文学优质发展。(本文来源于《宜宾学院学报》期刊2019年07期）
胡莎[4]（2019）在《历史情怀与自由伦理批评——评路文彬《中西文学伦理之辩》》一文中研究指出出于对人们生存现状以及人类命运共同体的深情观照和期待,路文彬教授致力于文学伦理研究和批判,探索伦理视野中的当代文学世界,数十年笔耕不辍,着作等身,日前又出版学术新作《中西文学伦理之辩》,该着作从"主体与服从""自由与个体""反抗与崇高""善恶与正义""男权与女权"等方面展开了富有前(本文来源于《枣庄学院学报》期刊2019年04期）
刘馨怡[5]（2019）在《在文学伦理批评视角下解读《别让我走》》一文中研究指出石黑一雄的科幻小说《别让我走》虚构了一个人与克隆人工共存的伦理环境,凭借克隆人为人类提供器官移植,人类可以极大地延长寿命。然而在这样一个伦理环境中存在着诸多伦理问题,克隆人陷于如伦理身份混乱等诸多伦理困境之中。本文将以文学伦理批评为视角,解读克隆人的伦理身份、伦理困境以及伦理选择。得出以克隆技术为代表的科学技术应用的相关伦理启示。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年06期）
赵春花,欧月明[6]（2019）在《论《富兰克林自传》的文学伦理思想对当代大学生思想道德教育的启示》一文中研究指出通过查阅国内外研究富兰克林的资料,发现多数集中在文本分析及文本中映射出来的宗教观、教育观等,但系统地从伦理道德的角度去研究此文本的文章还非常匮乏。因此,本文将采用文学伦理学批评方法对《富兰克林自传》进行分析解读,从人与社会、人与他人和人与自我叁个层面探索富兰克林的伦理主张。同时,针对当代大学生思想道德教育所存在的问题,如理想信念模糊、道德意识弱化、强调自我价值和追求物质利益等,探究《富兰克林自传》中映射出来的伦理道德观对高校德育的意义。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年05期）
郑晓明[7]（2019）在《文学伦理批评的四个标准》一文中研究指出文学批评都是在批评标准引导下展开的,批评文本是批评观念在批评方法中目的性的话语呈现。文学伦理批评的历史标准、时代标准、审美标准和个性标准在文学批评中具有共通性,但又因伦理批评观念、方法和目的不同形成具体批评活动中的差异性,在文学批评文本中以特别的范型和话语呈现出来。批评标准独立性地形成批评目的,同时体系性地在文学批评活动中发挥作用。文学批评行为作为个体行为,批评标准在文学批评活动中个体性运用,在批评接受中生成为共同标准。(本文来源于《沈阳师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
李颖[8]（2019）在《劳伦斯作品的文学伦理批评》一文中研究指出戴维·赫伯特·劳伦斯是20世纪最杰出的作家之一。他所处的大时代背景和他个人的生活经历,都为他的写作提供了大量素材。在劳伦斯的小说中,读者可以感受到作者常常通过人物来进行对人性的探索与思考。在劳伦斯青年时代,他受到哲学思想和自然观的影响,他以敏锐的洞察力,察觉到当时社会的诟病。他借助作品人物和事件,将人与人之间、人与社会之间的关系呈现给读者。国内外有大量关于劳伦斯及其作品的研究,研究角度主要集中在心理学、后殖民主义、象征主义、女性主义等,而从文学伦理角度分析其作品的研究并不多。这篇文章将以文学伦理学为切入点,解析劳伦斯在作品中表现出的文学伦理观。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年08期）
欧阳美和[9]（2018）在《历史场中文学伦理道德的回归——文学伦理学批评研究述评》一文中研究指出文学伦理学批评旨在从文本的创造性阅读中获取伦理选择在历史上和现实中所给予读者的道德教诲与警示,以及对于今天文明建设和价值重构的启发意义。这种文学批评方法囿于历史场,并非以今鉴古的道德批评,而重在以古鉴今的伦理启迪。文学伦理学批评从2004年出世以来,经历了创建、发展、繁荣的过程,从最初的理论探索到后来的理论完善,从最初的小说戏剧分析到现在的多国别、多文类研究,取得了丰硕的成果。文学伦理学批评呈现出研究视野的开阔性、研究方法的兼容性、研究种类的多样性、研究效果的创新性等特征。(本文来源于《河南社会科学》期刊2018年10期）
王树福[10]（2018）在《道德诉求的审美表达:托尔斯泰论艺术形式与文学伦理》一文中研究指出作为伟大的作家和不朽的思想家,列夫·托尔斯泰通过艺术形式的通俗阐述表达着道德愿景和伦理诉求。他认为,作为文学作品的存在方式与外在形态,文体结构的安排凸显着作家的伦理愿景,伦理诉求的愿景则决定着文体结构的构拟;艺术手法的应用传达着作者的感情色彩,感情色彩的传达亦规约着艺术手法的应用;语言修辞的使用表达着艺术家的道德诉求,道德诉求的表述更宰制着语言修辞的使用。由此,艺术形式与文学伦理之间呈现出不对称和不对等的双向动态关联,其本质是托尔斯泰基督教道德伦理说的审美症候。托尔斯泰对艺术形式与伦理诉求的论述,既可视为俄国现实主义文艺学的文化症候之一,映照出流派纷呈之际现实主义文学的坚守与实验、蜕变与扬弃,也可视为俄国现实主义文学伦理的典型切片之一,折射出社会剧烈变革前后俄国民族伦理的挣扎、固守与激变。(本文来源于《华中学术》期刊2018年03期）
文学伦理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、引言《荆棘鸟》是澳大利亚当代作家考琳·麦卡洛创作的一部家世小说,以女主人公梅吉和神父拉尔夫的爱情故事为主线,描写了克利里一家叁代人的故事。拉尔夫崇尚教会的权力,却爱上了克利里家的美丽少女梅吉。为了登上红衣主教的位置,他抛弃了世俗的爱情,却也一直遭受着痛苦的内心折磨。梅吉对于拉尔夫的痴迷而坚决的爱,也注定了她婚姻生活的不幸结局。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文学伦理论文参考文献
[1].程辛.从文学伦理的叁个角度浅析《钟形罩》[J].青年文学家.2019
[2].陈懿.文学伦理批评视角下的《荆棘鸟》[J].人文天下.2019
[3].王晓英.网络文学伦理之“善与恶”探析[J].宜宾学院学报.2019
[4].胡莎.历史情怀与自由伦理批评——评路文彬《中西文学伦理之辩》[J].枣庄学院学报.2019
[5].刘馨怡.在文学伦理批评视角下解读《别让我走》[J].读与写(教育教学刊).2019
[6].赵春花,欧月明.论《富兰克林自传》的文学伦理思想对当代大学生思想道德教育的启示[J].开封教育学院学报.2019
[7].郑晓明.文学伦理批评的四个标准[J].沈阳师范大学学报(社会科学版).2019
[8].李颖.劳伦斯作品的文学伦理批评[J].青年文学家.2019
[9].欧阳美和.历史场中文学伦理道德的回归——文学伦理学批评研究述评[J].河南社会科学.2018
[10].王树福.道德诉求的审美表达:托尔斯泰论艺术形式与文学伦理[J].华中学术.2018