导读:本文包含了支持程度论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:慢性阻塞性肺疾病,社会支持,护理干预
支持程度论文文献综述
蔺红静,秦泽雨,张学丽,杨静[1]（2019）在《不同疾病严重程度老年慢性阻塞性肺疾病患者社会支持比较》一文中研究指出目的探讨不同疾病严重程度老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的社会支持现状和差异。方法应用社会支持量表对不同疾病严重程度[按全球慢性阻塞性肺疾病防治倡仪(GOLD)分级]分为轻、中、重、极重4级的老年COPD患者各25例进行调查,并对结果进行分析。结果 9%的COPD患者社会支持处于低水平,69%处于中等水平,22%处于高等水平,病情轻组患者社会支持水平最高,病情极重组患者社会支持水平明显较低,差异有统计学意义(P<0.05);文化程度越低、离异丧偶、自费患者、月收入较低的患者、承担治疗比较困难的家庭社会支持评分较低(均为P<0.05);80岁之前,年龄越大,社会支持评分越低,≥80岁的患者社会支持评分较≤80岁者略有增高(均P<0.05)。结论病情极重的COPD患者社会支持水平较低,应该对病情较重的COPD患者提供居家护理干预,提高社会支持水平。(本文来源于《中国老年学杂志》期刊2019年21期）
李凯,谢晓玉,陈瑞敏[2]（2019）在《不同社会支持程度对高血压脑出血患者情绪状态、依从性的影响》一文中研究指出目的研究不同社会支持程度对高血压脑出血(HICH)患者情绪状态、依从性的影响。方法选取本院2018年1月至2018年9月诊治的120例HICH患者作为研究对象,采用社会支持量表(SSRS)评定所有患者社会支持程度,根据评分结果将患者分为低支持组(A组)、一般支持组(B组)和高支持组(C组)。比较叁组患者的情绪状态评分以及治疗依从性。结果叁组患者情绪状态评分差异明显,A组患者情绪状态评分明显低于B组和C组,B组患者评分明显低于C组(P<0.05);叁组患者治疗依从性差异有统计学意义,其中A组患者优良率明显低于B组、C组(P<0.05),B组患者优良率明显低于C组(P<0.05)。结论强化社会支持程度可改善HICH患者不良情绪,提高治疗依从性。(本文来源于《哈尔滨医药》期刊2019年05期）
张艳,张晓芳,闫晓旭,王喜英,来利红[3]（2019）在《不同文化及社会支持程度对心脏起搏器植入术病人术后锻炼依从性的影响》一文中研究指出目的观察不同文化及社会支持程度对心脏起搏器植入术病人术后锻炼依从性的影响。方法选取2016年3月—2017年3月于我院进行心脏起搏器植入术病人90例为研究对象,评估其术后1周、2周的锻炼认知度及依从性,比较不同文化及社会支持程度病人的术后锻炼认知度及锻炼依从性。结果 90例心脏起搏器植入术病人术后1周、2周的锻炼认知度及依从性一般,文化及社会支持程度较低病人术后1周、2周的锻炼认知度及依从性均低于文化及社会支持程度较高者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同文化及社会支持程度对心脏起搏器植入术病人术后锻炼依从性的影响有差别,应根据文化及社会支持程度的不同对病人进行干预。(本文来源于《中西医结合心脑血管病杂志》期刊2019年19期）
彭扬,欧阳剑环[4]（2019）在《央行：继续深入推动区域金融改革》一文中研究指出中国人民银行副行长陈雨露5日在国务院政策例行吹风会上表示，人民银行将积极贯彻党中央国务院指示精神，继续深入推动区域金融改革各项工作。具体来看，一是坚持区域金融改革试验服务宏观政策大局。按照宏观政策的要求，统筹运用多种工具，深入探索降低企业特别是民(本文来源于《中国证券报》期刊2019-08-06）
沈海静[5]（2019）在《烧伤康复期患者心理弹性与应对方式、社会支持程度、正负性情绪的关系研究》一文中研究指出目的探究烧伤康复期患者心理弹性与应对方式、社会支持程度、正负性情绪的关系,为患者心理危机预防及干预提供一定理论依据。方法选取2016年10月—2018年12月本院收治的烧伤康复期患者126例作为研究对象,调查患者一般资料、应对方式、社会支持程度、正负性情绪等情况,分析烧伤康复期患者心理弹性与上述指标的关系,探寻其影响因素。结果烧伤康复期患者的心理弹性评分(CD-RISC)平均为(61.53±10.29)分,心理弹性状况不佳;不同性别、年龄、受伤部位患者CD-RISC评分相比,差异无统计学意义(P>0.05);高CD-RISC评分组的积极应对方式评分、社会支持程度评分、正性情绪评分均高于低CD-RISC评分组,消极应对方式评分、负性情绪评分均低于低CD-RISC评分组(P<0.05);通过logistic回归分析可知,患者积极应对方式、社会支持程度、正性情绪为其心理弹性的重要保护因素,而消极应对方式、负性情绪为其心理弹性的重要危险因素(P均<0.05)。结论烧伤康复期患者一般心理弹性较差,应对方式、社会支持程度、正负性情绪均为其心理弹性的重要影响因素,于临床工作中可据此制定针对性干预策略,以改善患者心理弹性,提升心理干预效果。(本文来源于《齐齐哈尔医学院学报》期刊2019年13期）
董正椽,赵婉毅,孙菁[6]（2019）在《抑郁程度和社会支持对克罗恩病患者述情障碍的影响分析》一文中研究指出目的分析抑郁程度与社会支持对克罗恩病(CD)患者述情障碍的影响。方法采用一般资料调查表、多伦多述情障碍量表(TAS-26)、Beck抑郁问卷和社会支持评定量表,对119例CD患者的一般资料、述情障碍、抑郁、社会支持情况进行测评与分析。采用Pearson相关分析探讨CD患者述情障碍与抑郁和社会支持之间的关系。结果 CD患者述情障碍的总分为(79.85±10.87)分,4个维度得分情况分别为述情障碍(17.21±3.98)分、认识和区分情感与躯体感受障碍(21.36±4.40)分、缺乏幻想(16.04±3.32)分、外向性思维(25.24±6.09)分。CD患者抑郁的总分为(11.08±8.78)分,社会支持的总分为(35.63±6.71)分。相关性分析结果显示,CD患者述情障碍总分与抑郁总分呈正相关(r=0.212,P=0.010),与社会支持中客观支持维度呈负相关(r=-0.241,P=0.004)。结论 CD患者的抑郁严重程度越高,述情障碍严重程度也越高;社会支持程度越高,述情障碍严重程度越低。(本文来源于《上海医学》期刊2019年05期）
李玉顺,邹佳君,王屏萍[7]（2019）在《教师支持对在线学习者交互程度影响的研究——以高中语文学科“双课堂”教学为例》一文中研究指出伴随着教育信息化融合创新发展进程,混合式学习已逐渐成为基础教育领域学校教育发展的重要趋势,在线学习正逐渐与传统课堂教学相整合,成为课堂教学的重要形态。由此,如何有效地开展线下线上融合的课堂教学成为重要的应用研究方向。该研究以某高中"双课堂"教学实践中在线语文学习讨论区产生的1048个主题为研究案例材料,量化分析不同特征的教师支持对在线学习者交互程度的不同影响,包括情感支持和专业性支持等,研究表明:教师支持有助于提升混合式场景中在线学习者交互水平,特别是教师的专业支持可以有效深化在线学习交互程度,由此,研究提出了教师提供在线学习支持的若干建议,以期能够为在线学习形态进一步融入课堂教学提供有益的实践支持。(本文来源于《中国电化教育》期刊2019年05期）
卞梅霜[8]（2019）在《社会支持对农村贫困妇女贫困程度的影响研究》一文中研究指出随着农村贫困妇女贫困的内涵不断丰富,妇女反贫困认识视角也在不断发展,妇女反贫困的策略从最初的提供单纯的物质援助逐渐发展为促进妇女的权利还原与能力提升,妇女贫困治理重点逐渐由消解物质贫困转变为消解多维贫困。本文以农村贫困妇女为研究对象,运用多维贫困测度方法和社会支持理论分别将农村贫困妇女的贫困程度和社会支持进行量化,并对两者进行实证研究。对如何测算农村妇女的贫困程度和社会支持状况、贫困程度和社会支持状况存在怎样的关系、为何要利用社会支持缓解农村贫困妇女贫困程度以及如何利用社会支持缓解农村贫困妇女贫困程度等问题作出回答。具体来说,首先,通过整理分析国内外对妇女反贫困的研究文献,在联合国开发计划署(UNDP)多维贫困指标体系和社会支持评定量表(SSRS)的运用基础上,本文构建了农村贫困妇女的多维贫困指标体系和社会支持指标体系。多维贫困指标体系包括12个维度,用于测量农村贫困妇女的贫困程度;社会支持指标体系包括3个维度,用于测量农村贫困妇女的社会支持情况。其次,本文对多维贫困和社会支持的调研数据分别作量化处理并进行相关性分析,构建社会支持—贫困程度回归分析模型。通过回归性分析和路径分析,计算出社会支持各指标对贫困程度的直接影响和间接影响效果值,进而得出社会支持各维度对贫困程度影响效果值,得出以下结论:社会支持对农村贫困妇女贫困程度有缓解作用;社会支持各指标和各维度对农村贫困妇女贫困程度的缓解作用大小不同,社会互动支持的影响效果值最大,网络支持次之,信息支持影响效果值最小;农村贫困妇女所获得的社会支持存在差异是造成其贫困程度不同的原因之一。最后,本文对社会支持对贫困程度影响路径进行了分析与解释,并提出通过增强农村贫困妇女社会支持缓解其贫困程度的建议。(本文来源于《中国矿业大学》期刊2019-05-01）
张璐,乔昆,杨斓,支盼,秦抒婷[9]（2019）在《大学生社会支持与手机依赖程度的相关性研究》一文中研究指出目的对大学生手机依赖与社会支持的相关性进行深入的探索和分析,缓解学生对手机的过分沉迷现象,引导其合理运用网络资源。方法单纯随机抽样抽取兰州大学511人,进行基于产生手机依赖心理现状的问卷调查。统计不同因素调查情况,分析社会支持对大学生手机依赖程度的相关性。结果大学生具有的一些人口学变量可加剧或减弱手机依赖程度,其手机依赖的程度与社会支持之间存在显着的负相关性,仅高水平的社会支持对手机依赖的程度产生显着的影响,低水平的社会支持对手机依赖的程度不产生影响。结论合理的运用社会支持资源,可以有效的解决大学生手机依赖问题。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年35期）
韩冰,于长颖,阚雪[10]（2019）在《胃癌根治术患者自我感受负担、社会支持程度及生活质量相关性研究》一文中研究指出目的探讨胃癌根治术患者社会支持程度、生活质量与自我感受负担的关系。方法采用社会支持评定、健康调查量表和自我感受负担量表对103例胃癌根治术患者进行调查,应用t检验和方差分析等方法进行数据的统计分析。结果胃癌根治术患者普遍存在自我感受负担,并且患者家庭关系、工作收入、职业及文化程度影响患者自我感受负担程度;患者自我感受负担与社会支持程度和社会支持的利用度呈负相关,与生命质量总分与生理状态、情感情况及功能状况呈负相关。结论为了增强患者生活质量,提高临床疗效,临床应根据患者实际情况实施相应的社会支持干预。(本文来源于《哈尔滨医科大学学报》期刊2019年02期）
支持程度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的研究不同社会支持程度对高血压脑出血(HICH)患者情绪状态、依从性的影响。方法选取本院2018年1月至2018年9月诊治的120例HICH患者作为研究对象,采用社会支持量表(SSRS)评定所有患者社会支持程度,根据评分结果将患者分为低支持组(A组)、一般支持组(B组)和高支持组(C组)。比较叁组患者的情绪状态评分以及治疗依从性。结果叁组患者情绪状态评分差异明显,A组患者情绪状态评分明显低于B组和C组,B组患者评分明显低于C组(P<0.05);叁组患者治疗依从性差异有统计学意义,其中A组患者优良率明显低于B组、C组(P<0.05),B组患者优良率明显低于C组(P<0.05)。结论强化社会支持程度可改善HICH患者不良情绪,提高治疗依从性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
支持程度论文参考文献
[1].蔺红静,秦泽雨,张学丽,杨静.不同疾病严重程度老年慢性阻塞性肺疾病患者社会支持比较[J].中国老年学杂志.2019
[2].李凯,谢晓玉,陈瑞敏.不同社会支持程度对高血压脑出血患者情绪状态、依从性的影响[J].哈尔滨医药.2019
[3].张艳,张晓芳,闫晓旭,王喜英,来利红.不同文化及社会支持程度对心脏起搏器植入术病人术后锻炼依从性的影响[J].中西医结合心脑血管病杂志.2019
[4].彭扬,欧阳剑环.央行：继续深入推动区域金融改革[N].中国证券报.2019
[5].沈海静.烧伤康复期患者心理弹性与应对方式、社会支持程度、正负性情绪的关系研究[J].齐齐哈尔医学院学报.2019
[6].董正椽,赵婉毅,孙菁.抑郁程度和社会支持对克罗恩病患者述情障碍的影响分析[J].上海医学.2019
[7].李玉顺,邹佳君,王屏萍.教师支持对在线学习者交互程度影响的研究——以高中语文学科“双课堂”教学为例[J].中国电化教育.2019
[8].卞梅霜.社会支持对农村贫困妇女贫困程度的影响研究[D].中国矿业大学.2019
[9].张璐,乔昆,杨斓,支盼,秦抒婷.大学生社会支持与手机依赖程度的相关性研究[J].世界最新医学信息文摘.2019
[10].韩冰,于长颖,阚雪.胃癌根治术患者自我感受负担、社会支持程度及生活质量相关性研究[J].哈尔滨医科大学学报.2019