导读:本文包含了哈里波特系列论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:归化与异化,字幕翻译,音译,意译
哈里波特系列论文文献综述
邵世翠[1]（2015）在《基于归化与异化策略的影视字幕翻译研究——以系列电影《哈里·波特》为例》一文中研究指出本文从归化和异化两方面入手,使用分析描述和对比的方法,以《哈里·波特》系列电影中的汉译字幕为实例,分析了两种策略在影视字幕翻译中的综合使用。(本文来源于《天津职业院校联合学报》期刊2015年07期）
郑珺子[2]（2011）在《论《哈里·波特》系列中的魔幻现实主义特征》一文中研究指出当代英国作家J. K.罗琳的《哈里·波特》系列小说自出版以来,一直在畅销书榜上高居不下。这部主要以儿童冒险为题材的系列小说之所以取得如此巨大的成功,其中的魔幻现实主义特征起到了非常重要的作用。魔幻现实主义是二十世纪五十年代兴起的一种文学流派,最初源于拉美,后被一些欧美作家所采用。魔幻现实主义作家运用魔幻的手法来表现现实,旨在达到揭露社会弊端,阐发政治和社会理想的目的。作为一种文学类型,魔幻现实主义的理论体系尚待完善。但是,魔幻现实主义作品的一些较为常见的特征已然得到论证。本文从已被文学理论界普遍公认的魔幻现实主义的叁个特征入手对独特的叙事方法的应用,对神话原型的使用,和对社会问题的针砭,来分析《哈里·波特》系列小说,以期更好地理解《哈里·波特》的艺术魅力和社会意义。论文分为五个部分。导论对罗琳和《哈里·波特》系列小说进行了简要介绍,总结了哈里波特小说的研究现状,讨论了魔幻现实主义的理论基础,并对文章的内容做了概述。第一章通过研究《哈里·波特》小说的独特的叙事策略来探讨作品体现的魔幻现实主义特征。独特的叙事策略主要包括超自然和现实现象的模糊叙事,生与死的模糊叙事,和多重叙事时间与空间的并置。这样的叙事策略旨在增加小说的魔幻色彩,更加生动地表现现实。第二章运用荣格的原型理论来分析《哈里·波特》中的神话原型,并探讨神话原型的使用怎样体现了魔幻现实主义的特征。分析的神话原型主要包括两类:人物原型和动物原型。人物原型方面,主要分析了英雄原型哈里和撒旦原型伏地魔;动物原型方面,主要分析了正义的凤凰原型和充满黑暗诱惑的蛇原型。通过使用这些神话原型对人类集体无意识的影响,罗琳拉近了读者与神话意象的距离并传达这些神话原型的象征意义,以表达作者的写作意图。第叁章揭示了《哈里·波特》系列小说中所反映的社会问题,指出这是魔幻现实主义作品的最典型的特征。在作品关注的诸多社会问题中,宗教包容、文化多样性、种族歧视和性别歧视问题是最为突出的,因此也成为本章探讨的重点。罗琳借助魔幻的手法影射社会现实,表达了她对社会问题的看法。结论部分简要回顾了整篇论文的主要内容,总结了《哈里·波特》中的魔幻现实主义特征,并指出了本论文的意义。本文对《哈里·波特》系列小说中魔幻现实主义特征的分析,不仅为其提供了新的研究视角,而且有助于增进读者对作品的理解和对社会问题的关注。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2011-06-01）
楼中平,赵巍[3]（2007）在《从跨文化视野看《哈里·波特》电影系列》一文中研究指出冒险和挑战极限始终是西方文化的核心内容,而个人为挑战个人的极限所进行的冒险又为张显个性主义(individualism),体现个人的创造性,突出个性特点提供了无限的机会。所以突出地张显个性主义又是西方文化的核心内容。从跨文化视野看《哈里·波特》电影系列,我们会对这一点体会得格外深刻。但《哈里．波特》系列所展示给人们的又并不只是这些,我们看到的更多的是团队精神(esprit de corps)和集体主义(collectivism),想到更多的是如何为未来和谐社会培养全面发展的高素质公民。(本文来源于《电影文学》期刊2007年08期）
陈玲[4]（2007）在《《哈里·波特系列（Ⅰ-Ⅵ）》的计量文体学分析》一文中研究指出本文采用语料库研究方法，分析比较了《哈里·波特系列(Ⅰ—Ⅵ)》的计量文体学特点。通过应用计算机软件Foxpro进行编程，对该系列在词长、句长、标点符号、词汇密度、词汇增长率和普通词词频六个方面进行了数据采集，大量应用了频率分层的研究方法。通过SPSS对数据进行了整理和统计，为检验该系列六本小说在风格上是否存在显着性差异，采用了多种数据测试方法，包括Kolmogorov-Smimov检验、方差检验、Kruskal-Wallis检验和主要因素分析，并对统计结果进行了细致合理的分析。 研究结果表明该系列六本小说在词长、句长、词汇密度和词汇增长率的平均值随小说写作时间而增加，并存在显着性差异，但由于这四方面与小说内容有密切联系，因此测试结果不能体现作者写作特点。在标点和普通词词频方面，不受内容影响，则可体现作者写作特点，数据检测表明在这两个方面不呈显着性差异。 在对现今儿童文学的研究中，计量文体学应用较少，本研究填补了空白。本研究对量化分析儿童文学有积极意义和指导作用，并为语言分类处理和作者鉴定积累了经验。(本文来源于《大连海事大学》期刊2007-03-01）
[5]（2007）在《第二月：哈里波特系列 用勇气直面成长的困惑》一文中研究指出《小兵张嘎》、《红灯记》、《童年》、《卓娅与苏拉》……给父母和孩子的话:每一个成人的心里是不是都珍藏着那些永远也抹不去的伙伴——书呢?今天您的孩子也已到了开卷有益的年龄,您为他(她)准备好这样的伙伴了么?如果还没来得及准备,那么不妨听听我们的建议,本刊的"共读好时光"栏目,希望能为您与孩子创造一个享受共读乐趣的愉快园地,通过爱的传导,让孩子热爱书籍,让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。(本文来源于《家教世界》期刊2007年02期）
王孝威[6]（2007）在《人性的本真展现——“哈里·波特系列电影”分析》一文中研究指出“哈里·波特系列电影”风靡一时,但却少有人分析其中的人性展现。本文从其来源与展现情况入手,对“哈里·波特系列电影”中的人性展现作了分析。(本文来源于《电影评介》期刊2007年02期）
哈里波特系列论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当代英国作家J. K.罗琳的《哈里·波特》系列小说自出版以来,一直在畅销书榜上高居不下。这部主要以儿童冒险为题材的系列小说之所以取得如此巨大的成功,其中的魔幻现实主义特征起到了非常重要的作用。魔幻现实主义是二十世纪五十年代兴起的一种文学流派,最初源于拉美,后被一些欧美作家所采用。魔幻现实主义作家运用魔幻的手法来表现现实,旨在达到揭露社会弊端,阐发政治和社会理想的目的。作为一种文学类型,魔幻现实主义的理论体系尚待完善。但是,魔幻现实主义作品的一些较为常见的特征已然得到论证。本文从已被文学理论界普遍公认的魔幻现实主义的叁个特征入手对独特的叙事方法的应用,对神话原型的使用,和对社会问题的针砭,来分析《哈里·波特》系列小说,以期更好地理解《哈里·波特》的艺术魅力和社会意义。论文分为五个部分。导论对罗琳和《哈里·波特》系列小说进行了简要介绍,总结了哈里波特小说的研究现状,讨论了魔幻现实主义的理论基础,并对文章的内容做了概述。第一章通过研究《哈里·波特》小说的独特的叙事策略来探讨作品体现的魔幻现实主义特征。独特的叙事策略主要包括超自然和现实现象的模糊叙事,生与死的模糊叙事,和多重叙事时间与空间的并置。这样的叙事策略旨在增加小说的魔幻色彩,更加生动地表现现实。第二章运用荣格的原型理论来分析《哈里·波特》中的神话原型,并探讨神话原型的使用怎样体现了魔幻现实主义的特征。分析的神话原型主要包括两类:人物原型和动物原型。人物原型方面,主要分析了英雄原型哈里和撒旦原型伏地魔;动物原型方面,主要分析了正义的凤凰原型和充满黑暗诱惑的蛇原型。通过使用这些神话原型对人类集体无意识的影响,罗琳拉近了读者与神话意象的距离并传达这些神话原型的象征意义,以表达作者的写作意图。第叁章揭示了《哈里·波特》系列小说中所反映的社会问题,指出这是魔幻现实主义作品的最典型的特征。在作品关注的诸多社会问题中,宗教包容、文化多样性、种族歧视和性别歧视问题是最为突出的,因此也成为本章探讨的重点。罗琳借助魔幻的手法影射社会现实,表达了她对社会问题的看法。结论部分简要回顾了整篇论文的主要内容,总结了《哈里·波特》中的魔幻现实主义特征,并指出了本论文的意义。本文对《哈里·波特》系列小说中魔幻现实主义特征的分析,不仅为其提供了新的研究视角,而且有助于增进读者对作品的理解和对社会问题的关注。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
哈里波特系列论文参考文献
[1].邵世翠.基于归化与异化策略的影视字幕翻译研究——以系列电影《哈里·波特》为例[J].天津职业院校联合学报.2015
[2].郑珺子.论《哈里·波特》系列中的魔幻现实主义特征[D].哈尔滨工业大学.2011
[3].楼中平,赵巍.从跨文化视野看《哈里·波特》电影系列[J].电影文学.2007
[4].陈玲.《哈里·波特系列（Ⅰ-Ⅵ）》的计量文体学分析[D].大连海事大学.2007
[5]..第二月：哈里波特系列用勇气直面成长的困惑[J].家教世界.2007
[6].王孝威.人性的本真展现——“哈里·波特系列电影”分析[J].电影评介.2007