导读:本文包含了教学专业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:美术课程,就业,中职教育,学前教育专业
教学专业论文文献综述
燕静雅[1]（2020）在《试析面向就业的中职学前专业美术课程教学》一文中研究指出学前教育专业是当前十大热门专业之一,同时也是弥补师资缺口的重要专业。随着幼儿数量的增多,幼儿教育和学前管理的人才需要量也逐渐增多。中职学校学前专业作为这类人才的主要输送通道,应该重点培养能够适应社会发展和就业需要的人才,注重应用型和实践性人才培养。本人以中职学前教育专业的美术课程教学为切入点,探讨如何开展面向就业的美术课程教学。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
陈艳丽[2]（2020）在《中职学前教育专业英语教学的困境与对策研究》一文中研究指出英语是我国的第二语言,随着经济全球化发展,英语的价值也逐渐变得清晰,如何提高英语教学质量也成为了我们教师探讨的重要课题。学前教育英语教学的主要目的是培养学生的英语口语交际能力,以满足幼儿英语教学需要为主。虽然学前教育作为一门特殊专业,已经受到广大教学者的重视,但从当前来看,学前教育专业英语教学仍然存在很多问题,面临很多困境。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
侯小惠,王长冰[3]（2020）在《烹饪专业国际化人才培养模式下英语教学改革》一文中研究指出烹饪专业教师与英语教师学科融合,互相学习,取长补短,提升专业技能和英语水平。在英语教学中推行一体化教学改革,取得较好的教学效果,推动了烹饪专业国际化人才培养。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
郑晋鸣,李博澜[4]（2019）在《淮阴工学院：专业教学与思政理论教学同向同行》一文中研究指出如何有效整合分散的教学资源，克服思政课教师“单兵作战”、思政课堂“孤岛奋战”的困境？近年来，江苏淮阴工学院致力建立良性共生、共振的“大思政”教育共同体，凝聚思想政治教育教学合力，让专业教学与思政理论教学同向同行，在课程思政建设上探索出一条新路子。(本文来源于《光明日报》期刊2019-12-25）
黄卫华[5]（2019）在《浅谈中职学校种植类专业课程教学改革》一文中研究指出中等职业院校切实采取适当措施做好种植类专业课程教学改革相关实践工作,在促进和助力中等职业院校种植类专业学生教学培养工作顺利获取最佳效能方面发挥着不容忽视的实践影响作用。本文围绕中职学校种植类专业课程教学改革论题,择取两个具体方面展开了简要阐释。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
赵启跃[6]（2019）在《学前教育专业生物教学改革与学生能力培养探讨》一文中研究指出生物,一门应用性强、趣味性高的基础学科,在学前教育专业的教学中对于提高学生的人文和科学素养有着很重要的意义。目前新的教育课标进入全面改革的重要阶段,学前教育专业生物教学也要面临新的变革,侧重点也应该更倾向于对学生能力培养的方面。本文围绕着学前教育专业生物教学改革与学生能力培养进行了初步的理论探讨、研究,展开叙述了相关的意义、问题以及简单措施。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
陈瑜[7]（2019）在《学前教育专业舞蹈课程中强化实用性能力的教学研究》一文中研究指出幼儿舞蹈教学专业的主要任务是为孩子们培养优秀的青年教师,这对我国未来舞蹈人才的发展具有十分重要的作用。作为一名学前教育专业的学生,舞蹈教学方法起着非常重要的作用。教学方法的质量是决定一门课程能否科学、系统的主要因素,也是评价一门课程成熟度的重要内容。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
汤燕[8]（2019）在《学前舞蹈教育专业舞蹈课程教学中强化应用性能力的思考探讨》一文中研究指出伴随着教育制度改革的不断深入,学前教育的模式也发生了很大的变化,学前教育在中国的教育体系里发挥举足轻重的作用,教育质量将关系到儿童养成良好学习习惯的基础,是确保儿童呈现全方位健康成长的保障,学前教育受到了教育部门和社会的广泛关注。专业舞蹈教学是学前教育的重要组成部分,它是锻炼儿童形体呈现健康发展的基础课程,专业舞蹈教学是一门注重实践能力的课程,需要学生通过学习强化自己的应用性能力,因此舞蹈老师要充分使用科学的教学手段,注重强化学生的舞蹈应用性能力。本文将简要概括当前学前教育专业舞蹈教学中强化应用性能力的必要性,阐述加强学前教育专业舞蹈教学应用性能力的有效策略。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
王许洁,曹鹏飞,刘鹏,陈常龙,于立伟[9]（2019）在《新工科背景下船舶与海洋工程专业实践教学体系改革研究》一文中研究指出新工科的建设理念,是以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才,这对现有的教学体系提出了新的要求。对于工科专业,实践能力和创新能力是评价学生综合素质的重要因素,本文对如何在新工科建设背景下推进实践教学体系改革,进一步提升船舶与海洋工程专业毕业生的实践创新能力,给出了几点建议。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
高芳,李洪昌[10]（2019）在《高职农机专业“实景化”教学模式探索和实践》一文中研究指出随着农业机械推广的深入,农业机械化水平不断提高,对农机人才的需求增加,同时也对人才培养提出了更高的要求。目前所使用的教学模式跟不上时代的发展要求,特别是农机人才在培养过程中职业能力的提升受到很大限制。为此,提出一种基于"实景化"的教学模式,通过将专业的理论知识与实践技能训练有机结合,深化校企合作,将教学搬到"校中厂"和"厂中校"中进行。将农机维修服务和现场生产融入到教学课堂,把学生最大限度地置于真实的职业环境之中,不断强化本专业所需的职业技能。该模式克服了现行教学模式存在的不足,能够更好地促进学生职业能力的提升以适应现代化职业教育。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
教学专业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语是我国的第二语言,随着经济全球化发展,英语的价值也逐渐变得清晰,如何提高英语教学质量也成为了我们教师探讨的重要课题。学前教育英语教学的主要目的是培养学生的英语口语交际能力,以满足幼儿英语教学需要为主。虽然学前教育作为一门特殊专业,已经受到广大教学者的重视,但从当前来看,学前教育专业英语教学仍然存在很多问题,面临很多困境。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学专业论文参考文献
[1].燕静雅.试析面向就业的中职学前专业美术课程教学[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].陈艳丽.中职学前教育专业英语教学的困境与对策研究[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[3].侯小惠,王长冰.烹饪专业国际化人才培养模式下英语教学改革[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[4].郑晋鸣,李博澜.淮阴工学院：专业教学与思政理论教学同向同行[N].光明日报.2019
[5].黄卫华.浅谈中职学校种植类专业课程教学改革[J].中华少年.2019
[6].赵启跃.学前教育专业生物教学改革与学生能力培养探讨[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[7].陈瑜.学前教育专业舞蹈课程中强化实用性能力的教学研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[8].汤燕.学前舞蹈教育专业舞蹈课程教学中强化应用性能力的思考探讨[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[9].王许洁,曹鹏飞,刘鹏,陈常龙,于立伟.新工科背景下船舶与海洋工程专业实践教学体系改革研究[J].课程教育研究.2019
[10].高芳,李洪昌.高职农机专业“实景化”教学模式探索和实践[J].课程教育研究.2019