导读:本文包含了校园节日文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:美术展,艺术语言,城市文化,四川美术学院,展览现场,直动态,中国美协,美术学院院长,大学城,最后一天
校园节日文化论文文献综述
李星婷[1]（2019）在《一场校园美术展 15年“长成”城市文化节日》一文中研究指出每年的6月，重庆都会迎来一场艺术的盛宴：“开放的六月——四川美术学院毕业展艺术游”。这场展览，不仅提升着川美在国内的知名度——近年来，该校本科招生约1500名，报考川美的学生却超过10万人次，报录比近“百里挑一”，还促进着重庆艺术市场的繁荣和文(本文来源于《重庆日报》期刊2019-06-30）
王玫[2]（2018）在《弘扬传统节俗 增强文化自信——南京图书馆“我们的节日进校园”系列主题活动综述》一文中研究指出传统节日蕴含着中华民族的文化血脉和人文精神。为了传承中华民族的优秀传统文化,南京图书馆作为公共文化服务机构,本着弘扬中华传统思想的文化职责,以传统节令为契机,以寓教于乐的形式开展了"我们的节日进校园"系列主题活动,不仅给孩子们送去了丰富多彩的精神食粮,而且弘扬了中华传统文化,增强了民族文化自信。(本文来源于《新世纪图书馆》期刊2018年12期）
徐宝玺[3]（2018）在《如何运用中国传统文化提升校园文化建设水平——以天津中德应用技术大学运用新媒体开展传统节日文化传播为视角》一文中研究指出党的十九大报告中提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。文化是灵魂,文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。作为传统文化的重要组成部分的传统节日文化应当在新时期作为高校开展校园文化和提升师生文化自信的重要组成。本文以天津中德应用技术大学在校园文化建设中充分运用新媒体来开展传统节日文化的传播为例,探讨如何运用中国传统文化提升校园文化建设水平。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2018年11期）
马丽亚[4]（2018）在《文化研究视域下外国节日在大学校园中的盛行》一文中研究指出经济文化全球化的发展使中国与西方国家的交流日益频繁,然而中国传统文化却正遭受全球化冲击。当前,外国节日盛行而中国节日备受冷落是这一趋势的缩影之一,这一现象在文化素养比较高的大学生中表现得尤为明显。本文从文化研究的视角出发,通过对大学校园节日文化的调查分析,旨在说明外国节日在大学校园中的盛行实则是西方的文化霸权结果的一种表征,并指出这一现象将会导致传统文化的衰退甚至没落的严重后果,最后提出了学习借鉴西方文化、繁荣发展传统文化的具体建议。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2018年08期）
宋冰冰,刘强[5]（2018）在《校园节日文化活动对学校德育的影响研究》一文中研究指出通过引导学生参与校园节日文化活动,将校园节日文化活动中包含的思想理念,以校园节日文化活动为载体,深入学生内心,让学生在实践活动中将德育内化于心。通过探讨校园节日文化活动对学校德育的影响,联系学校德育的现状,寻找提高学校德育效率的途径,更好地为培养有道德的新时代人才助力。(本文来源于《中国校外教育》期刊2018年23期）
马秀梅[6]（2018）在《传统节日体育引入高校特色校园文化的探索》一文中研究指出尝试把中华民族传统文化中最具广泛性和普遍性的传统节日体育与高职职业特点相结合,引入高职校园体育文化。此项创建预期对继承和发扬优秀传统文化,提升审美情趣,增强体质都具有重要意义。尤其是节日滞留学校的大批非本地学生,可以尽情参与节日体育活动,以激励和愉悦实现人文关怀。在创造性提出六条节日体育筛选标准、并对达标项目解析活动意义后,提出五条对策和措施、以及相关工作要求和协调机制。(本文来源于《新教育》期刊2018年23期）
朱晓兰,杨嘉石[7]（2017）在《人造节日的文化传播分析:以校园女生节为重点》一文中研究指出本文从文化传播的视角出发,描述"校园女生节"这一人造节日的发展现状,探讨以女生节为代表的人造节日发展的特征和对社会带来的影响,并对人造节日的文化传播现象进行反思。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2017年16期）
王慧杰,胡桂林[8]（2017）在《中国传统节日文化与校园文化涵育——以灵寿织女山七夕传统节日为例》一文中研究指出中华优秀传统文化博大精深,要深化中华优秀传统文化教育,必须依托高等学校的校园文化,以中华传统节日为载体,持续开发每个节日涵育校园文化,实现大学生对传统文化认同感的提升。传统节日·校园文化·文化认同这一校园文化建设思路,其起于课堂授课,发展于教师科研和学院课外活动,延伸于社会实践,然始终不离开大学生参与,并逐步形成课堂授课—课外活动—实践基地的全方位校园文化建设。(本文来源于《河北广播电视大学学报》期刊2017年03期）
李荣梅[9]（2016）在《推进校园文化传承,开发特色校园节日——广州市越秀区桂花岗小学基于“桂花文化”特色校园节日实践探究》一文中研究指出学校文化是学校的核心竞争力,教育的根本功能是促进人的成长与发展,学校文化建设的出发点和最终归宿都是关注人的发展。教育部部长袁贵仁曾说:"所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,说到底,都是文化育人。"文化育人的关键是学校自身的文化建设和文化力的形成。在学校自身文化建设和文化力形成的过程中,特色的校园节日文化是校园文化的缩影及有效载体,具有塑造更加浓厚学校文化氛围,丰富校园文化的独特动能。那(本文来源于《作文成功之路(中)》期刊2016年01期）
陈茜苑[10]（2015）在《让传统节日融入校园文化》一文中研究指出随着社会的发展与变革,学校逐渐超越了家庭,成为对少年儿童进行民族文化教育的重要阵地。作家冯骥才先生曾呼吁,传统节日文化应纳入中、小学教育,以此提高国民对中国传统节日的认知。因此,学校对传统节日教育资源进行校本化开发,必须将其放置在中国传统文化的大系统中,明确其时代定位和现代功能,选择行之有效的方法和途径进行润物细无声的教育。近几年,上海市普陀区回民小学将传统节日文化的"历史母体",融入校园文化的"现实土壤",对学校如何开展传统节日文化教育,进行了一番生动的实践和有益的探索。(本文来源于《基础教育参考》期刊2015年18期）
校园节日文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
传统节日蕴含着中华民族的文化血脉和人文精神。为了传承中华民族的优秀传统文化,南京图书馆作为公共文化服务机构,本着弘扬中华传统思想的文化职责,以传统节令为契机,以寓教于乐的形式开展了"我们的节日进校园"系列主题活动,不仅给孩子们送去了丰富多彩的精神食粮,而且弘扬了中华传统文化,增强了民族文化自信。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校园节日文化论文参考文献
[1].李星婷.一场校园美术展15年“长成”城市文化节日[N].重庆日报.2019
[2].王玫.弘扬传统节俗增强文化自信——南京图书馆“我们的节日进校园”系列主题活动综述[J].新世纪图书馆.2018
[3].徐宝玺.如何运用中国传统文化提升校园文化建设水平——以天津中德应用技术大学运用新媒体开展传统节日文化传播为视角[J].计算机产品与流通.2018
[4].马丽亚.文化研究视域下外国节日在大学校园中的盛行[J].太原城市职业技术学院学报.2018
[5].宋冰冰,刘强.校园节日文化活动对学校德育的影响研究[J].中国校外教育.2018
[6].马秀梅.传统节日体育引入高校特色校园文化的探索[J].新教育.2018
[7].朱晓兰,杨嘉石.人造节日的文化传播分析:以校园女生节为重点[J].新闻研究导刊.2017
[8].王慧杰,胡桂林.中国传统节日文化与校园文化涵育——以灵寿织女山七夕传统节日为例[J].河北广播电视大学学报.2017
[9].李荣梅.推进校园文化传承,开发特色校园节日——广州市越秀区桂花岗小学基于“桂花文化”特色校园节日实践探究[J].作文成功之路(中).2016
[10].陈茜苑.让传统节日融入校园文化[J].基础教育参考.2015
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