导读:本文包含了二元激励机制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:半城市化,激励机制,结构性合约,城市化进程
二元激励机制论文文献综述
[1]（2015）在《新常态背景下破解“半城市化”难题的多元激励机制》一文中研究指出中国浦东干部学院的焦永利博士与中国人民大学公共管理学院的叶裕民教授联名在2015年第1期的《中国人民大学学报》上发表题为"论城市的合约性质"一文,认为城市是一组要素合约的系统集成,由政府提供公共用品并在与企业家、人力资本、土地等市场要素的合作中生产出来。在城市发展过程中,各类要素以结构性合约的形式参与合作生产并获取回报。城市化进程的根本动力是改善合约结构、降低制度费用。从合约视角分析当前中国城市化发展面临的问题,可以(本文来源于《上海城市管理》期刊2015年02期）
刘星[2]（2014）在《重点岗位用重兵》一文中研究指出【核心阅读】 天台正迎来一个大建设、大发展的历史时期，“小县大城”建设如火如荼。征地、拆迁……各项任务繁重，基层干部人手十分紧缺。 天台县突出实干论英雄、选拔凭实绩的用人导向，构建多元激励机制，完善干部考核评价体系，激励各类干部竞相去(本文来源于《台州日报》期刊2014-07-24）
廖非[3]（2013）在《运用《孙子兵法》谈警察多元激励机制的构建》一文中研究指出本文拟通过运用《孙子兵法》的激励思想,结合当代实际,探索激励民警的多元化机制,构建相应的文化氛围、道义环境、竞争机制、教育机制等等,极大的调动民警的积极性和主动性,发挥个人潜能,激发团队活力,提高工作成效。(本文来源于《才智》期刊2013年35期）
陈冬梅[4]（2012）在《高职教师提升科技创新能力多元激励机制的实践与探索——以广东轻工职业技术学院为例》一文中研究指出为保证职业教育健康、可持续发展,政府、行业、企业、学校应四方联动、各司其职,建立多元激励机制,不断提升高职教师的科技创新能力。政府应发挥机制保障的主导作用,激励高职教师提升科技创新能力;行业、企业应坚持互惠互利,融入激励高职教师提升科技创新能力的产研合作;学校应制度创新,推行激励高职教师提升科技创新能力的内部改革。(本文来源于《韩山师范学院学报》期刊2012年05期）
付会斌,陈伟强,杨新魁[5]（2011）在《医院科研管理中多元激励机制的构建与思考》一文中研究指出科研水平是衡量医院的层次地位、学科水平、创新能力的标志。本文就科研管理中多元激励机制构建及应用进行探讨,从内激励和外激励等方面提出激励机制的策略,并对工作中出现的问题进行思考总结。(本文来源于《中国卫生事业管理》期刊2011年S1期）
赵宁志,高茗,茅建华,张玉琴,王敏产[6]（2010）在《多元激励机制在医院管理中的应用》一文中研究指出本文介绍了多元激励机制的作用、方法、原则、途径和应用等管理方法和手段,并阐述了多元激励机制在现代医院管理中的重要地位和作用。(本文来源于《东南国防医药》期刊2010年06期）
赵宁志,高茗,茅建华,张玉琴,王敏产[7]（2010）在《多元激励机制在医院管理中的应用》一文中研究指出本文介绍了多元激励机制的基本方式、实施原则和实现途径,并阐述了多元激励机制在现代医院管理中的重要地位和实际应用。(本文来源于《解放军医院管理杂志》期刊2010年06期）
关云飞,陈晓红[8]（2009）在《基于行为分类理论的高校教师二元激励机制研究》一文中研究指出针对我国高校教师激励机制的现状,通过量化的标准和尺度对高校教师激励机制进行探讨,提出基于行为分类理论的、以"资本薪酬"和"行为薪酬"为核心的二元激励机制,并对该二元激励机制进行了结构性分析,研究了固定薪酬模型及其缺陷和二元激励机制评价指标体系的问题。(本文来源于《管理学报》期刊2009年06期）
张红波,王国顺[9]（2008）在《岗位竞争与解聘威胁的经理人多元激励机制》一文中研究指出论述了岗位竞争及解聘威胁对经理人的激励作用,通过建立模型,探讨了岗位竞争、解聘威胁与分成激励之间的关系。分析结果表明,岗位竞争与解聘威胁对经理人具有明显的激励作用,并且在一定程度上对于分成激励具有替代作用。企业必须融合股权、分成、岗位竞争及解聘威胁等的共同激励作用,构建一个完善的多元经理人激励机制。(本文来源于《工业工程》期刊2008年05期）
顾江亚[10]（2007）在《激发灵感的火花——作文评价中的多元激励机制》一文中研究指出激励机制是由奥斯本于1957年提出来的,目的为激发学生写作的潜能。当今学生普遍存在害怕作文的心理,作文教学运用激励机制,能有效培养学生作文兴趣,激发学生的作文动机,打通学生作文思路,为学生作文创造良好的心理条件。(本文来源于《成才之路》期刊2007年35期）
二元激励机制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
【核心阅读】 天台正迎来一个大建设、大发展的历史时期，“小县大城”建设如火如荼。征地、拆迁……各项任务繁重，基层干部人手十分紧缺。 天台县突出实干论英雄、选拔凭实绩的用人导向，构建多元激励机制，完善干部考核评价体系，激励各类干部竞相去
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
二元激励机制论文参考文献
[1]..新常态背景下破解“半城市化”难题的多元激励机制[J].上海城市管理.2015
[2].刘星.重点岗位用重兵[N].台州日报.2014
[3].廖非.运用《孙子兵法》谈警察多元激励机制的构建[J].才智.2013
[4].陈冬梅.高职教师提升科技创新能力多元激励机制的实践与探索——以广东轻工职业技术学院为例[J].韩山师范学院学报.2012
[5].付会斌,陈伟强,杨新魁.医院科研管理中多元激励机制的构建与思考[J].中国卫生事业管理.2011
[6].赵宁志,高茗,茅建华,张玉琴,王敏产.多元激励机制在医院管理中的应用[J].东南国防医药.2010
[7].赵宁志,高茗,茅建华,张玉琴,王敏产.多元激励机制在医院管理中的应用[J].解放军医院管理杂志.2010
[8].关云飞,陈晓红.基于行为分类理论的高校教师二元激励机制研究[J].管理学报.2009
[9].张红波,王国顺.岗位竞争与解聘威胁的经理人多元激励机制[J].工业工程.2008
[10].顾江亚.激发灵感的火花——作文评价中的多元激励机制[J].成才之路.2007