导读:本文包含了建筑原理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:空间原理,教学实践,工程馆
建筑原理论文文献综述
李搏宇[1]（2019）在《试谈冯纪忠“空间原理”的建筑教学实践——以华东水利学院工程馆为例》一文中研究指出建筑学家冯纪忠先生任教于同济大学时,曾系统地提出过"建筑空间组合设计原理",作为教授普适性建筑设计方法及原则的大纲。文章以其指导学生的毕业设计作品——华东水利学院工程馆为例,从总体布局、空间布局、立面设计、细部处理等方面探讨空间原理理论在教学活动中的成功应用,以及对建筑教育事业的意义。(本文来源于《住宅科技》期刊2019年11期）
杲庆帅[2]（2019）在《民用建筑中地下室防水设计原理和方法解析》一文中研究指出现在的房屋大都会配备地下室,用来增加使用空间,所以,地下室的防水设计也非常重要。因此,论文对建筑地下室的渗水原因进行分析,阐述了地下室工程防水设计的主要特点,并提出了提高地下室防漏水设计水平的措施,以供参考。(本文来源于《工程建设与设计》期刊2019年18期）
刘涛,李靖,江伟传[3]（2019）在《“人本原理”在建筑施工安全管理中的应用》一文中研究指出现代安全管理的本质是实现人、物、环境叁者之间的协调和匹配,其核心是对人的管理。尤其在建筑施工领域,人的参与度较高,人的趋向性是指导建筑安全管理的重要指针,实施有效的安全管理必须"以人为本"。文章总结分析了"人本原理"在某建筑施工单位施工安全管理过程中的应用,以期为建筑施工安全管理提供一定借鉴。(本文来源于《住宅与房地产》期刊2019年24期）
王文刚[4]（2019）在《水利工程建筑景观设计研究——评《生态水利工程原理与技术》》一文中研究指出传统水利工程十分注重工程的施工安全及质量,而对工程的观赏性、艺术性较少关注,使得建设完成的水利工程千篇一律,缺乏特色。随着现代社会的不断发展,要求在确保水利工程安全质量的同时,提高对水利工程人文性及艺术性的有效重视,也就是在工程建设时注重与实际生态环境的有效结合,提高景观建设的整体性,实现资源、生态、(本文来源于《人民黄河》期刊2019年08期）
冀晓飞[5]（2019）在《从建筑设计原理中探寻室内设计》一文中研究指出现代空间营造中,建筑构成元素与其室内装饰构件有着密切的关系。探讨了建筑与室内的关系,围绕建筑构成元素在室内设计中的运用与发展,以中国传统建筑元素为基础,分析了如何将有特色的建筑符号提炼并运用在室内设计中的方法。通过研究可总结出室内设计与建筑设计密不可分的关系,对传统建筑的解析有助于现代室内空间的表达与营造。(本文来源于《山西建筑》期刊2019年13期）
宋海宏,张雨桐[6]（2019）在《建筑空间设计的物理学原理分析》一文中研究指出构建良好的声环境、光环境和热环境是建筑空间设计的重点内容。从物理研究的视角出发,探讨了声学原理、光学原理以及热学原理在相关设计过程中的应用。(本文来源于《中学物理教学参考》期刊2019年14期）
胡隽,金熙,郭俊明[7]（2019）在《以设计能力培养为导向的公共建筑设计原理教学研究》一文中研究指出为了在公共建筑设计原理教学中提高湖南科技大学建筑学国际班学生的设计能力,首先从教学目标、教学方式和考核方式叁个方面深入分析了公共建筑设计原理课程教学中存在的若干问题;然后总结了谢菲尔德哈勒姆大学建筑系的建筑设计教学特点;最后在比较和整合两校的教学特点的基础上,提出了以培养设计能力为导向、理论教学和实践训练相结合的教学改革方案。(本文来源于《当代教育理论与实践》期刊2019年04期）
毕明华,王斌武,方贤德,龙鹏,陈洪杰[8]（2019）在《工程教育理念下建筑节能原理与技术教学改革探讨》一文中研究指出本文结合课程教学实践,以培养工程科技人才的工程教育理念为指导,对桂林航天工业学院建筑节能原理与技术课程的教学现状进行了思考,深入分析了课程在内容配置和培养创新型技术人才模式等方面存在的问题,提出了重构教学内容、培育高效课堂、加强工程实践等切实可行的改革措施,将工程实践能力的提升贯彻于课程教学的全过程,对学生综合素质与创新能力的培养具有参考意义。(本文来源于《亚太教育》期刊2019年07期）
武斌[9]（2019）在《透视理论教学、扩展实践环节——《住宅建筑设计原理》教学方法改革》一文中研究指出住宅建筑是当前房地产建设规模最大、也是与人类生活最紧密的建筑类型,文章以内蒙古科技大学建筑学院住宅建筑设计原理课程为例,论述了住宅建筑设计原理教学过程中采用透视理论教学、扩展实践环节的教学方法,以及实例教学、体验式教学和互动式教学等教学手段,充分调动学生自主学习的积极性和主动性,以期达到提高教学效果和教学质量的目的。(本文来源于《地产》期刊2019年11期）
余瑞[10]（2019）在《建筑设计专业背景下形态构成原理探析》一文中研究指出从自身对于建筑设计实践的经验出发,首先介绍了形态构成的起源与本质,着重分析空间形态构成在建筑空间设计中的表现,结合实例,探讨了建筑设计专业背景理念下的形态构成,最后分析了形态构成在建筑设计领域下的特殊性,以期对于深化建筑设计理念有所帮助。一、形态构成的起源与本质1.构成的起源1919年,世界上第一所设计学院包豪斯成立于德国魏玛市,创始人是着名建筑师,建筑教育理论家格罗皮乌(本文来源于《中华建设》期刊2019年06期）
建筑原理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现在的房屋大都会配备地下室,用来增加使用空间,所以,地下室的防水设计也非常重要。因此,论文对建筑地下室的渗水原因进行分析,阐述了地下室工程防水设计的主要特点,并提出了提高地下室防漏水设计水平的措施,以供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
建筑原理论文参考文献
[1].李搏宇.试谈冯纪忠“空间原理”的建筑教学实践——以华东水利学院工程馆为例[J].住宅科技.2019
[2].杲庆帅.民用建筑中地下室防水设计原理和方法解析[J].工程建设与设计.2019
[3].刘涛,李靖,江伟传.“人本原理”在建筑施工安全管理中的应用[J].住宅与房地产.2019
[4].王文刚.水利工程建筑景观设计研究——评《生态水利工程原理与技术》[J].人民黄河.2019
[5].冀晓飞.从建筑设计原理中探寻室内设计[J].山西建筑.2019
[6].宋海宏,张雨桐.建筑空间设计的物理学原理分析[J].中学物理教学参考.2019
[7].胡隽,金熙,郭俊明.以设计能力培养为导向的公共建筑设计原理教学研究[J].当代教育理论与实践.2019
[8].毕明华,王斌武,方贤德,龙鹏,陈洪杰.工程教育理念下建筑节能原理与技术教学改革探讨[J].亚太教育.2019
[9].武斌.透视理论教学、扩展实践环节——《住宅建筑设计原理》教学方法改革[J].地产.2019
[10].余瑞.建筑设计专业背景下形态构成原理探析[J].中华建设.2019