导读:本文包含了造口治疗师论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:造口治疗师,基层医院,专科护理,实践与成效
造口治疗师论文文献综述
潘月枝[1]（2019）在《造口治疗师在基层医院开展专科护理的实践与成效》一文中研究指出目的观察造口治疗师在基层医院开展专科护理的实践与成效。方法选取2015年3月至2016年3月于本院就诊的患者68例作为对照组,给予常规护理措施;另选取2016年4月至2017年4月于本院就诊患者68例作为观察组给予造口治疗师专科护理,比较两组患者的伤口愈合时间、愈合率、团队工作量、专科工作量以及不良事件发生情况。结果两组团队工作量比较无统计学意义(P> 0. 05),观察组护理专科工作量大于对照组(P <0. 05);观察组伤口愈合时间短于对照组(P <0. 05),伤口愈合率优于对照组(P <0. 05);观察组不良事件发生情况低于对照组(P <0. 05)。结论在基层医院中对造口治疗师开展专科护理,能够提升护理人员的专科工作量,缩短患者伤口愈合时间,提高伤口愈合率,降低不良事件发生,可在临床推广。(本文来源于《护理实践与研究》期刊2019年18期）
庄惠人[2]（2019）在《212名造口治疗师对慢性伤口疼痛管理知信行现状调查》一文中研究指出目的:调查造口治疗师对慢性伤口疼痛管理知信行现状,分析其影响因素,为伤口疼痛管理持续改进及培训提供一定的参考和建议。方法:采用便利抽样方法,对212名造口治疗师进行调查,调查工具为自行设计的一般资料调查表,ET对慢性伤口疼痛知识问卷、态度问卷、行为问卷。结果:ET对慢性伤口疼痛知识分数为1～9(5.90±1.49)分,总正确率为59.33%;ET对慢性伤口疼痛态度现状得分为16～32(25.74±3.57)分;ET对慢性伤口疼痛护理行为得分为22～94(53.28±12.52)分;ET每周从事伤口护理时间对慢性伤口疼痛知识掌握上有差异;ET不同职称、学历对慢性伤口疼痛的态度有差异(P<0.05)。结论:ET对慢性伤口疼痛知识掌握欠缺,态度尚可,实践行为亟待加强,提示造口治疗师专科培训中需要加强对于慢性伤口疼痛管理系统化培训,同时建议简化慢性伤口疼痛药物管理流程,并且增加专职ET护士岗位,使ET能够发挥专科特长,促进学科的发展。(本文来源于《第四届上海国际护理大会论文汇编》期刊2019-09-24）
韩杉,杨文俊,关萍,张海邻,徐媚[3]（2019）在《造口治疗师职业发展现状调查分析》一文中研究指出目的了解我国造口治疗师目前工作开展情况,探讨造口治疗师未来职业发展的方向。方法采用自制造口治疗师职业发展现状调查表,对103名造口治疗师进行调查。结果 103名造口治疗师目前从事临床护理86名(其中专职从事造口护理21名),护理管理17名。27名近3年未参加过国家级专科继续教育培训,20名近3年未发表过造口专业论文,15名从未参与过造口相关科研工作。造口治疗师工作内容中失禁护理服务约占整个工作比例的8.33%,伤口护理43.80%,造口护理47.87%。结论造口治疗师职业发展不平衡,部分造口治疗师没有专职从事造口护理工作,造口治疗师在造口临床实践、学术能力建设、造口护理科研等方面需要获得更多支持,从管理体制、培养模式、执业方式等方面改革,以促进造口治疗师职业的健康发展。(本文来源于《护理学杂志》期刊2019年14期）
本刊讯[4]（2019）在《上海国际造口治疗师学校第12期学员顺利结业》一文中研究指出[本刊讯]上海国际造口治疗师学校第12期学员结业仪式于2019年7月2日在上海交通大学医学院举行。上海市护理学会名誉理事长、上海国际造口治疗师学校校长翁素贞,上海交通大学护理学院党总支书记陈铿,上海市护理学会造口伤口失禁专业委员会正副主任委员,以及造口学校老师及学员共50余人参加了本次结业仪式。此次结业式上,还为上海国际造口治疗师学校的8家见习单位进行了授牌。(本文来源于《上海护理》期刊2019年07期）
本刊讯[5]（2019）在《世界造口治疗师协会主席来沪考察与授课》一文中研究指出[本刊讯] 2019年4月17-19日,世界造口治疗师协会(WCET)主席、美国着名伤口护理专家Elizabeth A. Ayello受上海市护理学会、上海国际造口治疗师学校邀请来沪进行了为期3天的考察与授课。此次来沪考察旨在深入了解上海地区造口伤口失禁专科护理的发展情况,考察上海国际造口治疗师学校临床教学医院的教学能力、病例品种、医院支持力度等办学情况;同期举办的授课活动有助于进一步拓展上(本文来源于《上海护理》期刊2019年05期）
张其健,戴薇薇,贺爱兰,唐琼芳,田含章[6]（2019）在《造口治疗师主导多学科合作伤口处理风险管理的实施与效果》一文中研究指出目的:探讨造口治疗师(ET)主导多学科合作伤口处理风险管理的实践与效果。方法:收集2013年5月—2017年4月4年来湘雅医院伤口中心接诊的患者资料,从2015年5月开始,接诊的患者均采用ET主导多学科合作的伤口处理风险管理流程,包括:风险评估、风险分析、风险识别与风险决策,将确认有治疗和操作难度、潜在纠纷的患者作为风险管理重点对象,联动多学科合作团队,采取一系列风险防控措施。比较该流程实施前后的患者人数、结构、来源及患者满意率、不良事件发生率。结果:与实施前比较,实施后的接诊患者总例次增加27.74%,医生转诊例次增加54.76%,慢性伤口例次增加51.34%,病房会诊例次增加52.63%;实施后不良事件发生率较实施前明显降低(0.05%vs.0.12%,P<0.05),实施后患者满意率较实施前明显提高[(95.36±0.52)%vs.(90.34±0.45)%,P<0.05]。结论:ET主导多学科合作的伤口处理风险管理有助于降低患者不良事件发生率,提高患者满意率,提升伤口处理水平,推荐临床采用。(本文来源于《中国普通外科杂志》期刊2019年02期）
本刊讯[7]（2019）在《2019年上海国际造口治疗师学校开始招生》一文中研究指出[本刊讯] 2019年上海国际造口治疗师学校招生工作已于即日起启动,报名截止时间为2019年2月20日。上海国际造口治疗师学校由上海市护理学会与上海交通大学护理学院联合主办,至今已培养了214名具有国际认证的造口治疗师,覆盖全国29个省市自治区。关注上海市护理学会微信订阅号(shshlxh)及上海市护理学会服务号可了解具体招生通知。(本文来源于《上海护理》期刊2019年01期）
戴雅莉[8]（2018）在《造口治疗师主导的延续护理对肠造口患者生活质量的影响》一文中研究指出目的探讨伤口造口治疗师主导的延续护理管理对肠造口患者生活质量的作用。方法选取2015年3月至2017年3月在我院住院行永久性肠造口患者100例。按照随机数字表法将患者分为干预组和对照组,每组各50例,两组患者均接受常规护理、健康指导及出院指导。干预组患者在此基础上,接受伤口造口治疗师主导的延续护理管理。结果出院6个月时,干预组患者自我护理能力及各维度得分、生活质量及各维度得分均高于对照组(p<0.05),并发症发生率及造口周围皮炎、造口旁疝发生的比例明显低于对照组(p<0.05)。结论伤口造口治疗师主导的延续护理管理能提高肠造口患者自我护理能力,降低并发症的发生率,改善其生活质量。(本文来源于《医院管理论坛》期刊2018年12期）
王亚菲,田敏,高振清,陈新华,刘峰[9]（2018）在《造口治疗师工作环境感知与职业生涯成功感的调查分析》一文中研究指出目的 :调查造口治疗师感知的职业生涯成功感以及护理工作环境的现状,并分析两者之间的关系。方法 :采用自行设计的一般资料调查表、护理工作环境量表和护士职业生涯成功量表为研究工具,对185名造口治疗师进行问卷调查。结果:造口治疗师的护理工作环境总分为(109.04±18.05)分,职业生涯成功感总分为(33.13±6.60)分。回归分析显示,控制一般资料变量后,护理工作环境可独立预测造口治疗师职业生涯成功感的42.2%,其进入回归方程的两个影响因素为职业发展和认可氛围。结论:医院管理者应最大限度地发挥造口治疗师专业优势,采取积极多视角的管理策略;通过改善造口治疗师的工作环境以提高造口伤口失禁专科护士的职业生涯成功感。(本文来源于《中国护理管理》期刊2018年08期）
本刊讯[10]（2018）在《上海国际造口治疗师学校第11期结业典礼在沪举行》一文中研究指出[本刊讯]2018年7月3日,上海国际造口治疗师学校第11期课程班结业典礼在上海交通大学医学院图书馆一楼演讲厅举行。上海市护理学会名誉理事长、上海国际造口治疗师学校校长翁素贞及上海交通大学护理学院院长章雅青出席了会议。会议还邀请了世界造口治疗师协会(WCET)前主席Elizabeth English女士做了专题学术报告。上海国际造口治疗师学校由上海市护理(本文来源于《上海护理》期刊2018年07期）
造口治疗师论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:调查造口治疗师对慢性伤口疼痛管理知信行现状,分析其影响因素,为伤口疼痛管理持续改进及培训提供一定的参考和建议。方法:采用便利抽样方法,对212名造口治疗师进行调查,调查工具为自行设计的一般资料调查表,ET对慢性伤口疼痛知识问卷、态度问卷、行为问卷。结果:ET对慢性伤口疼痛知识分数为1～9(5.90±1.49)分,总正确率为59.33%;ET对慢性伤口疼痛态度现状得分为16～32(25.74±3.57)分;ET对慢性伤口疼痛护理行为得分为22～94(53.28±12.52)分;ET每周从事伤口护理时间对慢性伤口疼痛知识掌握上有差异;ET不同职称、学历对慢性伤口疼痛的态度有差异(P<0.05)。结论:ET对慢性伤口疼痛知识掌握欠缺,态度尚可,实践行为亟待加强,提示造口治疗师专科培训中需要加强对于慢性伤口疼痛管理系统化培训,同时建议简化慢性伤口疼痛药物管理流程,并且增加专职ET护士岗位,使ET能够发挥专科特长,促进学科的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
造口治疗师论文参考文献
[1].潘月枝.造口治疗师在基层医院开展专科护理的实践与成效[J].护理实践与研究.2019
[2].庄惠人.212名造口治疗师对慢性伤口疼痛管理知信行现状调查[C].第四届上海国际护理大会论文汇编.2019
[3].韩杉,杨文俊,关萍,张海邻,徐媚.造口治疗师职业发展现状调查分析[J].护理学杂志.2019
[4].本刊讯.上海国际造口治疗师学校第12期学员顺利结业[J].上海护理.2019
[5].本刊讯.世界造口治疗师协会主席来沪考察与授课[J].上海护理.2019
[6].张其健,戴薇薇,贺爱兰,唐琼芳,田含章.造口治疗师主导多学科合作伤口处理风险管理的实施与效果[J].中国普通外科杂志.2019
[7].本刊讯.2019年上海国际造口治疗师学校开始招生[J].上海护理.2019
[8].戴雅莉.造口治疗师主导的延续护理对肠造口患者生活质量的影响[J].医院管理论坛.2018
[9].王亚菲,田敏,高振清,陈新华,刘峰.造口治疗师工作环境感知与职业生涯成功感的调查分析[J].中国护理管理.2018
[10].本刊讯.上海国际造口治疗师学校第11期结业典礼在沪举行[J].上海护理.2018