导读:本文包含了标准特征论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新中国70年,马克思主义,实践标准,知识体系
标准特征论文文献综述
鲁品越,姚黎明[1]（2019）在《论马克思主义作为以实践为标准的知识体系的本质特征》一文中研究指出马克思主义之所以"行",是因为它是以实践为标准的知识体系,而不是以神性信仰及其抽象变体——"永恒理性"为标准的知识体系。实践标准首先体现为以人民为中心的价值情怀,这是它的主体力量的源泉。实践标准同时也以是否符合客观规律,从而是否实现人们的预期目标为标准,这就使马克思主义理论成为强调主体与客体统一的实践辩证法。同时,马克思主义又是向实践开放,在实践中不断吸收养料以丰富和发展自身的理论。马克思主义之所以永远不会被实践所推翻,因为它自身就是不断通过自我革命而不断发展的理论。毛泽东思想、邓小平理论、"叁个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,正是马克思主义在实践中不断发展的伟大成果。(本文来源于《思想理论教育》期刊2019年12期）
郝磊,孙福仁,高晗,李雪利,田方[2]（2019）在《山楂标准汤剂的HPLC特征图谱研究》一文中研究指出为了进一步研究山楂配方颗粒的质量控制方法,以山楂标准汤剂为研究对象,采用高效液相色谱仪与GL science C_(18)(4.6 mm×250 mm,5.0μm)色谱柱,以乙腈-0.4%磷酸为流动相,柱温为30℃,流速为1.0 mL/min,检测波长为254 nm,应用特征图谱技术以及中药指纹图谱相似度评价软件提取山楂标准汤剂特征图谱中的特征成分。研究表明,15批山楂标准汤剂中共确定了7个特征峰,分离度较好,且峰面积较大,易于识别,使用参照物标定了3个特征峰成分,各共有峰相对保留时间的RSD值小于2.5%。所建立的山楂标准汤剂HPLC特征图谱方法可靠、稳定,为山楂配方颗粒质量控制提供了一定的参考。(本文来源于《河北工业科技》期刊2019年06期）
杨玉生,赵剑明,王龙,刘小生[3]（2019）在《级配特征对筑坝砂砾料填筑标准的影响》一文中研究指出筑坝砂砾料填筑标准具有级配相关性,在砂砾料筑坝施工质量控制中,目前仅以含砾量来表征级配对碾压干密度的影响,未考虑级配形状和最大粒径不同对砂砾料填筑标准的影响。为了研究这种影响,评估目前单一依靠含砾量来表征级配特征对干密度影响的合理性,设计了含砾量相同而级配曲线形状和最大粒径不同的两组级配曲线,结合实际施工振动碾压条件,通过现场密度桶法,研究了含砾量相同时不同级配形状特征和最大粒径对原级配筑坝砂砾料填筑标准的影响。研究表明,控制含砾量相同时,级配曲线形状对砂砾料最大、最大小干密度有一定影响,随级配参数m和b的增大,砂砾料的最大、最小干密度均呈现减小的趋势。在含砾量和级配参数m相同时,不同最大粒径级配的砂砾料的最大、最小干密度也有差异。表明不同级配特征和最大粒径对筑坝砂砾料填筑标准的确定有一定影响,建议结合具体工程进一步对级配特征和最大粒径对筑坝填筑标准影响的敏感性及对施工质量控制带来的影响进行评估。(本文来源于《水利学报》期刊2019年11期）
王占坤,黄可可,王永华,彭艳芳,高继祥[4]（2019）在《美国《青少年体育国家标准》的演进、特征及启示》一文中研究指出运用了文献资料和比较分析的方法,系统地梳理了美国1987年、2008年和2017年3版《青少年体育国家标准》,对其建构过程和标准特征进行分析。研究表明:美国《青少年体育国家标准》注重青少年体育教练员和管理者的教育;强调青少年体育机会平等;注重分阶段组织青少年体育发展计划;注重家长在青少年体育发展中的重要作用;注重为青少年体育提供安全的环境。启示:加快研制我国的《青少年体育国家标准》;青少年体育标准的研制需要多元主体参与;标准应与全民健身、健康中国和体育强国的战略目标相契合。(本文来源于《体育学研究》期刊2019年05期）
葛家君[5]（2019）在《新标准的修订内容及特征》一文中研究指出<正>拓展了两项定义内涵,重构了评价体系,调整了评价阶段,增加了五项条款,提升了叁个分值,整体划分了级别。具有实用性,科学性,系统性。《绿色建筑评价标准》历经叁版两修,新版《绿色建筑评价标准》(以下简称"新标准")已于8月1日起正式实施。新标准是在国际环境发生变化,我国政策重大调整,社会对房屋建筑认识发生重大转变背景之中的修订再版。(本文来源于《施工企业管理》期刊2019年11期）
王璐,邹靖[6]（2019）在《英国学科督导研究：标准、实施与特征》一文中研究指出英国为了提高学校教学质量,将学科督导放在了学校督导的核心位置。英国对学科的督导以英国国家课程标准为依据,从学科设置本身以及学科教学两方面进行评价。英国学科督导顶层政策设计完善详尽;宏观与微观督导兼具,重点突出;注重学生综合素养的发展;多方面收集信息,强调证据为核心;强调教师的教与学生的学并重。(本文来源于《教育与教学研究》期刊2019年10期）
刘珊,徐涛松[7]（2019）在《基于安徽地域特征的历史建筑评定标准研究》一文中研究指出为落实住房城乡建设部印发的《历史文化街区划定和历史建筑确定工作方案》中对历史建筑确定的相关要求,进一步加强历史建筑的保护利用,继承优秀历史文化遗产,彰显城乡文化自信,文章以住建部出台的《历史建筑确定标准(参考)》为基础,借鉴了湖北、温州、沈阳等地历史建筑评定的相关研究,深入分析并提炼出安徽省已公布历史建筑的七大特征和四大分异,结合安徽地域特色构建了以"认定"和"评级"为主要内容的历史建筑评定标准。其中,历史建筑的认定在界定建筑年限为30年以上,并扩充范围至尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物的基础上,结合上述七大特征,进一步细化了住建部的4大价值和11项具体指标,使历史建筑的认定更具有指导性和可操作性;历史建筑的评级采用"分类、分区、分级"的方法,通过建立定性化的指标体系和定量化的指标评分表,考虑到安徽省不同区域建筑和文化的差异性,对部分指标设置了弹性分值,最终由专家打分,根据单项指标的得分和综合得分来确定历史建筑的级别。研究将安徽省历史建筑划分为叁个等级,分级提出保护的底线要求,为下一步历史建筑保护图则的编制和历史建筑的利用奠定基础。(本文来源于《活力城乡 美好人居——2019中国城市规划年会论文集（09城市文化遗产保护）》期刊2019-10-19）
杜琨[8]（2019）在《基于大数据特征的公安院校数据采集标准研究》一文中研究指出随着我国教育事业不断壮大及教育内涵式发展,统计工作在教育决策过程中所能发挥的辅助作用越发重要。文章在分析公安院校教育统计工作面临问题的基础上,探讨了公安院校数据采集标准的制订方法;并建议从汇总现有年度报表、梳理常规业务范围、收集行业用人需求叁方面着手,建立真正反映公安院校办学现状的数据采集标准;最后提出了提高公安院校教育统计工作效率的相关建议。(本文来源于《教师》期刊2019年29期）
王祈然,邓柯[9]（2019）在《美国K12音乐教育标准的内容、特征与经验——以华盛顿州为例》一文中研究指出艺术教育在美国的地位十分重要。2014年美国颁布的《国家核心艺术标准》共包含五门艺术学科—舞蹈、音乐、戏剧、媒体艺术、视觉艺术,是贯穿幼儿园到高中阶段的艺术标准,是结合新时代艺术教育发展需要而颁布的基础性政策。(1)2015年,美国联邦政府颁布的《每一个学生都成功法》中规定:学校要加大艺术科目教育的时长,很多州提升了艺术科(本文来源于《人民音乐》期刊2019年10期）
李军山,李雪利,高杰,高晗,张肖建[10]（2019）在《基于巴戟天配方颗粒的标准汤剂特征图谱》一文中研究指出为了使巴戟天配方颗粒的质量标准更加科学规范,通过对15批产自不同地区的巴戟天饮片进行标准汤剂的制备,以及对标准汤剂干膏粉进行研究,确定了巴戟天标准汤剂的出膏率范围;采用高效液相色谱法对主含成分耐斯糖进行了含量测定,研究了巴戟天配方颗粒的HPLC特征图谱分析方法,并对特征谱图中的水晶兰苷进行了指认。结果表明,在以流动相作为提取溶剂、甲醇-水(二者体积比为3∶97)为流动相的条件下,耐斯糖含量的转移率范围为73.21%～94.49%,标准汤剂出膏率范围为49.05%～55.87%。基于巴戟天配方颗粒的标准汤剂特征图谱研究方法严谨、可行,更加科学地阐明了配方颗粒与标准汤剂研究的一致性。(本文来源于《河北工业科技》期刊2019年05期）
标准特征论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了进一步研究山楂配方颗粒的质量控制方法,以山楂标准汤剂为研究对象,采用高效液相色谱仪与GL science C_(18)(4.6 mm×250 mm,5.0μm)色谱柱,以乙腈-0.4%磷酸为流动相,柱温为30℃,流速为1.0 mL/min,检测波长为254 nm,应用特征图谱技术以及中药指纹图谱相似度评价软件提取山楂标准汤剂特征图谱中的特征成分。研究表明,15批山楂标准汤剂中共确定了7个特征峰,分离度较好,且峰面积较大,易于识别,使用参照物标定了3个特征峰成分,各共有峰相对保留时间的RSD值小于2.5%。所建立的山楂标准汤剂HPLC特征图谱方法可靠、稳定,为山楂配方颗粒质量控制提供了一定的参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标准特征论文参考文献
[1].鲁品越,姚黎明.论马克思主义作为以实践为标准的知识体系的本质特征[J].思想理论教育.2019
[2].郝磊,孙福仁,高晗,李雪利,田方.山楂标准汤剂的HPLC特征图谱研究[J].河北工业科技.2019
[3].杨玉生,赵剑明,王龙,刘小生.级配特征对筑坝砂砾料填筑标准的影响[J].水利学报.2019
[4].王占坤,黄可可,王永华,彭艳芳,高继祥.美国《青少年体育国家标准》的演进、特征及启示[J].体育学研究.2019
[5].葛家君.新标准的修订内容及特征[J].施工企业管理.2019
[6].王璐,邹靖.英国学科督导研究：标准、实施与特征[J].教育与教学研究.2019
[7].刘珊,徐涛松.基于安徽地域特征的历史建筑评定标准研究[C].活力城乡美好人居——2019中国城市规划年会论文集（09城市文化遗产保护）.2019
[8].杜琨.基于大数据特征的公安院校数据采集标准研究[J].教师.2019
[9].王祈然,邓柯.美国K12音乐教育标准的内容、特征与经验——以华盛顿州为例[J].人民音乐.2019
[10].李军山,李雪利,高杰,高晗,张肖建.基于巴戟天配方颗粒的标准汤剂特征图谱[J].河北工业科技.2019